1、竞聘副局长演讲稿尊敬的各位评委：“惟宽可以容人，惟厚可以载物。，一个小气的人，做不好校长，更做不好局长。教育家苏霍姆林斯基说：“校长对学校的领导，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。，校长的大气来自大教育思想，校长要给学校的开展以灵魂和动力，不能仅仅是一个管理者。今天我能以一名小学校长的身份竞聘教育体育局副局长的岗位，我感到无上荣光。我的竞聘理由是：第一、校长的大气是能当教育体育局副局长的前提。第二、我的经验是能当教育体育局副局长的根底。其三、我的学习力是当好副局长的保障。20年的教育实践，12年的校长工作经历，我树立了先进的教育理念和独立的教育主张，积累了丰富的学校管理经验。多年的
2、教学研究，我掌握了中小学教育教学的开展规律，能根据实际为学校设计远景规划，对学校的内涵开展、特色建设以及教师的专业化开展、校本研修等都有自己独到的见解和突出的做法。我还十分清楚x区教育的现状，能认清x区教育的优势和问题。知道学校的教育教学该如何开展，也在关注区域教育的开展动态。作为校长，我能接受到同行校长的启迪，又能听到来自基层教师的声音。我从课堂里走出来，又躬身在教学的田野，我的阵地在课堂，多年来我一直坚守在教学第一线，亲自上课、听课、评课。近三年，我共参与听、评课360多节，上课100多节，参与课题研究4项，主持开发了3门校本课程，独创了xx小学“控制自学教学模式。xx小学成为全区课改实验
3、校，我也被评为市优秀教育工作者、市教育工作先进个人。我懂得学校最需要什么，也知道教师最需要什么，我的教育观、教学观和学生观是最接地气的，尤其是我20年对农村教育的思考和实践，这也是我竞聘的第二个理由。我的教育教学经验是能当教育体育局副局长的根底。第三、学习力是我能当好副局长的保障。多年来，我在工作和生活中养成了好读书、勤思考的习惯。北大教授周国平说过：在充满急躁和日渐功利化的当今社会，能静下心来读书很难得。我觉得作为教育人，更有必要有责任多读书、读好书，通过阅读来提升自身文化素质和理论修养。作为教育工作者，我更喜欢读教育专业方面的书籍，随着阅读的深入，中外教育大师们纷纷走入了我的精神世界。苏霍
4、姆林斯基、陶行知、朱永新、李镇西、吴非、肖川、魏书生、孙云晓等等，这些大师的教育思想滋养着我的心灵，鼓励着我对教育梦想的追求。我沐浴在教育智慧的光芒之中，享受着心智的快乐，从而多了一份教育的眼光，多了一份教育的思维，多了一份教育的感悟和启迪。在学习过程中，我积累了30万字的读书笔记，通过博客、日志发表了200多篇教育随笔和教学反思，这些文字里饱含着我对教育事业的执着和热爱。尤其是被评为专家型校长后，我更坚决了学习的信念，专家型校长的称号也在时时鞭策和鼓舞着我要不断学习。我的好学精神也感染了身边的教师，他们在我的带动下也都渐渐喜欢上了阅读，开始写教育日志，读书、写作让xx师生的校园生活变得丰富多
5、彩。我还能抓住每一次外出培训的时机为自己充电，2023年到xx省教研院参加培训后，我撰写了一篇题为全力创立特色学校，实现教育均衡开展的文章，发表在xx市教育信息网学习工程专栏上。2023年起，我参加了xx市农村小学骨干校长高研班的培训，在培训中我不但学习了外校的先进经验，而且还将我校的课改经验在高研班内进行交流，反响十分强烈。不断的学习让我成为了一名专家型的校长，也是我竞聘教育体育局副局长的优势。如果能竞聘成功，我的工作目标是：第一，要做好效劳工作。不但要为局长效劳，为教育体育局效劳，还要为校长，为广阔教师和学生效劳。作为局长的助手，要做好局长的参谋，为领导的决策提供必要的参考意见，并认真执行
6、决策。为校长效劳，就是为学校效劳，通过建立科学合理的教育评价机制，为学校的可持续开展提供动力和保障。为教师效劳，就是要通过专业引领促进教师的专业化开展，调动教师参与教学研究的积极性，增强教育责任感，增强教师的职业幸福感。学生是教育的最终效劳对象，著名的“钱学森之问就在拷问教育要培养什么样的人，拷问国家的未来，为学生效劳的目标就是要多培养创新人才，开展学生的个性，发挥学生的潜能，让学生学会学习，真正实施素质教育，真正实现“减负工程。第二，将更加关注薄弱学校，关注农村教育，为我区教育的均衡开展而努力。作为农村校长，我深知农村学校开展的艰辛，深知农村教师的疾苦，如果竞聘成功，我不会忘了20年的农村阵
7、地，我希望通过我的努力让更多的领导关注农村学校，关注薄弱学校，关注特殊教育，关注幼儿教育。第三，为大校、名校注入新的活力。根据大校、名校的自身优势，为其设计新的开展远景，在全区创立更多的特色学校，并协助校长做好学校的内涵开展。第四，推动全区课程改革，实现区域教育协调开展。进一步深化我区的课程改革，优化课堂教学模式，建立完善的教学评价机制，在中小学解决素质教育与应试教育的矛盾。自2023年4月起，我在xx小学率先对课堂教学模式进行了大胆创新，按照“引进消化创新的方针，采取“先学一家融汇百家自成一家的方法，独创了“控制自学教学模式。三年课改之路，我们进行了大量的课堂教学研究，积累了珍贵的课改经验，xx小学高效课堂已根本构建完成。我还将不断总结课改经验，提升课改理念，以此推动全区课程改革，实现区域教育的整体突破。第五，实施文化治教方略，践行新教育。改变学生的生存状态，改变教师的教育理念，改变学校的开展模式，改变教育的科研范式。感谢区委、区政府、区教育体育局领导给了我们校级干部参与竞聘的时机，我本人积极响应区领导提出的专家校长办学的号召，十分珍惜这次竞聘时机，也将把这次竞聘作为我今后工作和学习的动力。即使竞聘不成功，我还会一如既往地坚守在农村学校，做好本职工作，支持新局长的工作。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。