1、ISBN 978-7-5499-9017-79 787549 990177目录5.多样的栖息地 6.有趣的食物链 7.做个生态瓶 8.适应生存的本领 13.洁净的水域 14.清新的空气 15.多样的生物 16.健康的土地 5678131415161719211.什么是能量 2.各种各样的能量 3.能量的转换 4.电 磁 铁 1234 9.多种多样的自然资源 10.煤、石油和天然气 11.开发新能源 12.善用自然资源 9101112单元 神奇的能量单元 生物和栖息地单元 自然资源单元 理想的家园STEM 学习节能小屋 专项学习像科学家那样 期末测评 1 单元神奇的能量1.什么是能量描述事物具有
2、的能量表现。泥石流的动能表现：大量石块、泥沙伴随着洪水从高处急速流下。龙卷风的动能表现：撞击保龄球的动能表现：钱塘江大潮的动能表现：跳板运动员的势能表现：皮筋的势能表现：弹簧的势能表现：运用学过的知识填空。1.李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观。飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的（）能。2.诗句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达了诗人苏轼企望为国御敌立功的壮志。在拉弓的过程中蕴藏着（）能。11 单元神奇的能量选择题。（）中均储存着化学能。A.食物B.植物C.汽油等化石燃料D.瀑布等流动的水E.电池F.钟摆2.各种各样的能量图中的热能可以通过哪几种方式传递？用红线标出
3、来。21 单元神奇的能量选择题。3.能量的转换下面这些工作状态属于哪一种能量转换形式？请连线。电灯 电能光能和热能摩擦生热 动能热能太阳能热水器 动能电能电风扇 太阳能热能发电机 电能机械能电饭锅 电能热能汽车 汽油燃烧时化学能动能收音机 电能声能工作状态 能量转换1.下面事例中，属于动能转换为势能的是（）。A.从空中下降的跳伞运动员B.骑自行车冲上斜坡C.跳高运动员离地腾空上升D.射出的弓箭2.下面事例中，属于利用生物质能的是（）。A.抽水机抽水B.植物的光合作用C.电灯发光D.秸秆燃烧31 单元神奇的能量4.电 磁 铁探究影响电磁铁磁力大小的因素。问题：电磁铁的磁力大小与什么因素有关？假设
4、：实验设计：实验结果：实验发现：电磁铁吸回形针的数量越，说明磁力越。当电池数量相同时，电磁铁线圈越，磁力越。电磁铁的磁力大小是可以的。比较电磁铁与磁铁有什么相同与不同之处。电磁铁磁铁相同之处：45.多样的栖息地下面是关于四姑娘山、卧龙自然保护区、夹金山的相关描述，用“”分别画出与大熊猫栖息地有关的信息。四姑娘山由座绵延不断的山峰组成，主峰幺妹峰海拔 6250 米，山体陡峭，直指蓝天，冰雪覆盖，银光照人。山间清澈的溪流潺潺不绝。山区针叶林、阔叶林交互，植物茂密，竹林成片。卧龙自然保护区属于典型的内陆山地气候。冬半年天气多晴朗干燥，也会有降雪或降雨；夏半年湿润，有丰富的降水。保护区有幽深的森林，植
5、被多样，竹类资源极其丰富。夹金山海拔 4000 多米，有着独特的高原气候条件和相对封闭的原始自然环境。这里峰峦叠嶂，千岩竞秀，溪流纵横，湖泊明净，自然风光旖旎，野生动植物资源丰富，特别是箭竹繁茂。分类整理资料中的相关信息，完成下表。地区气候植物水源食物四姑娘山夹金山卧龙自然保护区归纳概括三个地区的相同之处，分析这些地区成为大熊猫保护区的原因。52 单元生物和栖息地6.有趣的食物链用箭头和文字说明海洋生物的食物链。鲨鱼蛤蜊鳕鱼硅藻用箭头画出非洲热带草原上的食物网。狮子猎豹斑马羚羊草树大象疣猪老鼠鸵鸟蛇1.举例说明去掉一种生物后，会有多少种生物受到影响。2.食物网中每种生物的作用是：62 单元生物
6、和栖息地7.做个生态瓶填写制作生态瓶活动记录表。举一个生态平衡遭到破坏的例子。生态瓶名称水域生态瓶陆地生态瓶我的预测1.不喂食，瓶子里的鱼可能会活 。2.放更多或更大的鱼到瓶子里，这些鱼会活 。不打开盖子，瓶子里的小草可能会活 。我做的生态瓶粘贴照片粘贴照片72 单元生物和栖息地8.适应生存的本领读下图，分析并回答问题。1.通过分析东非大草原上两大野生动物保护区的气温与降水量的数据，发现塞伦盖蒂的气候特点是：；马赛马拉的气候特点是：2.每年六七月，角马、水牛迁徙的原因是：推测原因是：对藏羚羊迁徙之谜的资料进行分析，推测母羊到环境更为恶劣的可可西里腹地繁衍后代的原因。降水量/毫米15030100
7、2050101357911月份气温/降水量/毫米150301002050101357911月份气温/塞伦盖蒂马赛马拉降水量气温塞伦盖蒂降水量气温马赛马拉82 单元生物和栖息地9.多种多样的自然资源将生产物品需要用到的原材料和自然资源填写在表格里。物品名称原材料自然资源牛仔裤根据资源类型,用连线的方式给下面自然资源归类。太阳动物植物空气煤地下水风冰川石油岩石土壤矿物矿产资源 水资源气候资源土地资源生物资源93 单元自然资源10.煤、石油和天然气将煤、石油和天然气的相同与不同之处整理在下图中。使用的能源使用的能源燃气热水器卡车太阳能路灯飞机火力发电厂动车组列车写出下面事物工作时使用的能源名称。科学
8、阅读。煤石油相同之处天然气化石燃料与全球变暖人们焚烧煤、石油、天然气和木柴时，会产生大量的温室气体二氧化碳，导致地球温度上升。许多科学家认为，如果全球平均气温升高2以上，将会带来干旱、热浪、海平面上升等各种自然灾害。只有将全球平均气温升高幅度控制在2以内，才能维持一个相对稳定的气候环境。2016 年，170 多个国家领导人共同签署巴黎协定，该协定的主要目标就是将 21 世纪全球气温升高幅度控制在2以内。103 单元自然资源11.开发新能源探究影响太阳能小车速度的因素。问题：假设：改变的条件：不变的条件：实验方法：实验记录：我的结论：序号 改变受光 3 次实验现象123选择一种新能源，并制作一张
9、名片。113 单元自然资源12.善用自然资源按是否可再生，用连线的方式将自然资源归类。土地资源水资源森林资源空气资源动物资源煤、石油资源地热资源矿物资源太阳能资源天然气资源可再生资源不可再生资源根据守护方法，列举减缓自然资源短缺的常见做法。给固体废弃物分类。（在相对应的垃圾箱上填写序号）守护方法常见做法减少消耗重复使用回收利用 树叶 卫生纸 废塑料瓶 废干电池 玻璃杯 铝罐 纸盒 剩饭9 果皮0 光盘q 纸尿裤w 过期药品e 电风扇r 旧衣服有害垃圾其他垃圾可回收物厨余垃圾123 单元自然资源调查你所在城市的水域污染情况及治理方法。调查项目调查结果1.饮用水的来源2.饮用水的质量3.水源是否曾
10、经被污染4.污染物主要来自哪里5.水污染治理的主要方法13.洁净的水域把可能造成水域污染的原因写在方框里。水域污染的原因我对保护水域的建议：134 单元理想的家园14.清新的空气地点调查方法污染情况可能的污染源调查周围的灰尘污染情况。我们能为净化空气做些什么？写出你的看法。144 单元理想的家园15.多样的生物选择两种生态环境，完成下表，比较两者的不同。写出你能够保护生物多样性的做法。环境环境生态环境不同类生物同类生物的差异查资料，列出生物多样性减少的原因。154 单元理想的家园16.健康的土地将破坏土壤的做法与可能产生的后果相连。水域空气生物土地对建设美好家园的建议：1.2.3.4.将你心中
11、的“理想家园”写下来。过度放牧土地沙化土地贫瘠家畜生病水土流失土壤小动物死亡垃圾污染乱砍滥伐连续数年耕种使用杀虫剂、除草剂164 单元理想的家园节 能 小 屋任务要求问题清单节能技术名称节能方法太阳能集热器利用太阳能转换为热能光电玻璃把建造节能小屋的任务、要求及问题清单填写在下表。把你了解的节能技术记录下来。17STEM 学习画出节能小屋的设计图。（每个方格边长0.5 厘米，表示真实房子地基上的1 米）记录你的评价和反思。北18STEM 学习提出问题：作出假设：研究计划：设计表格整理实验信息（可粘贴）：我们的结论：研究记录。像科学家那样19专项学习研究评价。评价指标学习表现自我评价积极思考 能
12、够在观察和查阅资料的基础上，提出有价值的问题重视证据根据问题和实验设计搜集证据，并以证据为依据得出结论细致分析 能够对得到的证据进行认真仔细的分析动手参与 动脑动手，积极参与课题研究分工合作积极与同学分工合作，完成自己的任务，并能协助他人交流表达 乐于向他人分享研究结果，并倾听别人的评价与建议研究回顾。回顾本次研究活动，用流程图总结研究的过程，把每一个环节要注意的事项写下来。20专项学习根据本学期在科学活动中的收获，给自己打“”。单元活动神奇的能量1.认识动能和势能 能 够 参 与 体验 动 能 和 势 能的活动知道什么是动能和势能能够列举生活中动能和势能的具体表现，并作出解释2.认识多种能量
13、的形式知道能量有多种形式能够列举常见的能量形式能够举例说明多种能量的存在状况3.体验能量的转换知道能量可以转换知道一些让能量转换的方法能够通过具体的例子分析能量的转换4.研究电磁铁发现电磁铁在通电时才有磁力能够比较出电磁铁与磁铁的异同能够设计实验探究影响电磁铁磁力大小的因素生物和栖息地5.分析大熊猫栖息地的资料能够找出与栖息地有关的信息能够按气候、植物、水源、食物等整理生物生存的环境能够根据资料分析出该地区成为大熊猫栖息地的原因6.认识食物链知道食物链的结构和特点能够画出海洋生物中的一条食物链能画出食物网中的多条食物链，并能分析某种生物在食物网中的影响7.做生态瓶自制了生态瓶自制生态瓶，能够预
14、测并观察其中的变化能根据自然界中的某一生态系统设计制作模拟大自然的生态瓶，能预测并观察生态瓶的内部变化8.了解动物适应环境变化的本领知道动物有应对 环 境 变 化 的本领知道一些动物具有的适应环境变化的本领能解释角马、水牛迁徙的原因自然资源9.认识自然资源知道哪些属于自然资源能分析出物品用到的自然资源能根据资源类型，给自然资源归类10.了解常规能源的用途参与了模拟石油开采的活动知道煤、石油、天然气的用途能说出煤、石油、天然气的异同11.了 解 新能源知道什么是新能源能设计实验探究影响太阳能小车速度的因素，知道新能源的作用能收集一种新能源的资料，并用合适的方式向他人介绍12.学习善用自然资源知道
15、自然资源短缺日益严重知道善用自然资源的基本方法能够为善用自然资源尽自己的一份力量13.了解水域的污染知道水域污染的危害能够举例说明水域污染的危害，并分析其原因能自主学习有关预防和治理水域污染的主要方法21期末测评理想的家园14.了解雾霾的危害参与调查不同地方的空气污染活动知道雾霾的危害和应对雾霾的方法能够为防治雾霾尽自己的一份力量15.认识生物多样性的意义知道为什么要保护生物的多样性能具体分析生物多样性与动植物和人类的关系能够为保护生物多样性尽自己的一份力量16.描绘理想家园参与了绘画和分享活动能够综合考虑各方面因素描绘理想的家园能够用图画描绘心中的理想家园，并与他人分享节能小屋1.了解需求与
16、明确问题知道绿色建筑的特点知道绿色建筑用到的关键技术能明确任务、要求，列出问题清单2.前期研究与设计方案回顾了学过的知识，搜索了资料，提出设计方案能够发现一些节能技术与方法，能根据项目要求画出结构示意图能够比较全面地了解相关知识，做前期研究小实验，画出设计示意图3.制作改进与评价反思建成了节能小屋按照设计方案，有调整地建成了节能小屋，有记录建成节能效果好的小屋，能通过合适的方法介绍自己的作品，听取他人的意见和建议像科学家那样1.提出问题与作出假设能针对现象提出问题，并作出假设能结合所学知识提出可通过实验研究解决的问题能结合所学知识与已有资料，提出问题并说明假设的依据2.查阅文献与设计方案参与讨论制订计划，承担一定任务能撰写研究计划，关注计划的完整性和可行性，实验中搜集相关信息能够结合已有知识和相关资料制订研究计划，搜集可信的、有效的证据，重视实验数据3.搜集证据与处理信息能在搜集到的证据基础上形成自己的结论能用图、表等对证据进行整理分析，形成结论能用多种形式处理信息，并用科学的方法实事求是地分析证据，得出结论4.得出结论与分享交流参与交流，表达自己的观点能用书面形式呈现研究过程，能用证