1、YUWENYIWU JIAOYU JIAOKESHU九年级语文九年级 下册语文义务教育教科书下册九年级下册定价：元绿 色 印 刷 产 品 绿 色 印 刷 产 品 义务教育教科书全国优秀教材特等奖初中封面语文9下.indd 1初中封面语文9下.indd 12021/11/8 15:402021/11/8 15:40统编版九年级下册北 京义 务 教 育 教 科 书教育部组织编写总主编 温儒敏统编版义务教育教科书 语文 九年级 下册教育部组织编写出 版 （北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编：100081）网 址 http:/重 印 出版社发 行 新华书店印 刷 印装版 次 2018年12月
2、第1版 印 次 年 月第 次印刷开 本 787毫米1092毫米 1/16印 张 9.75字 数 千字印 数 册书 号 ISBN978-7-107-33121-3定 价 元定价批号 号版权所有 未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分 违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与联系调换。电话：-总 主 编：温儒敏初中主编：王本华（执行）曹文轩 顾之川 张笑庸 编写人员：（以姓氏笔画为序）王本华 冯善亮 刘 华 张伟忠 陈恒舒 顾之川 倪文尖 程 翔责任编辑：胡 晓美术编辑：张 蓓 惠凌峰统编版I目 录 第一单元第二单元第三单元阅读1
3、 祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷2 2*梅岭三章/陈毅5 3*短诗五首7月夜/沈尹默萧红墓畔口占/戴望舒断章/卞之琳风雨吟/芦荻统一/聂鲁达 4 海燕/高尔基10写作学习扩写15阅读5 孔乙己/鲁迅18 6 变色龙/契诃夫23 7*溜索/阿城 28 8*蒲柳人家（节选）/刘绍棠33写作审题立意42综合性学习岁月如歌我们的初中生活44阅读9 鱼我所欲也/孟子 4810*唐雎不辱使命/战国策 5111 送东阳马生序/宋濂54目 录统编版II目 录第四单元第五单元12 词四首57 渔家傲秋思/范仲淹 江城子密州出猎/苏轼 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾 满江红（小住京华）/秋瑾写作布局谋篇62名著导
4、读儒林外史 讽刺作品的阅读64课外古诗词诵读69定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义 太常引建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾 浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德阅读13 短文两篇72 谈读书/弗朗西斯培根 不求甚解/马南邨14 山水画的意境/李可染7715*无言之美/朱光潜8116*驱遣我们的想象/叶圣陶86写作修改润色90口语交际辩论 93活动探究任务一阅读与思考9717 屈原（节选）/郭沫若9818 天下第一楼（节选）/何冀平10419 枣儿/孙鸿113任务二准备与排练119统编版III目 录注：阅读单元课文分“教读”和“自读”两类。篇名前标有*的为“自读”课文。“
5、活动探究”单元的课文原则上以学生自读为主。第六单元任务三演出与评议120阅读20 曹刿论战/左传 12421*邹忌讽齐王纳谏/战国策 12722*陈涉世家/司马迁12923 出师表/诸葛亮13324 诗词曲五首137 十五从军征 白雪歌送武判官归京/岑参 南乡子登京口北固亭有怀/辛弃疾 过零丁洋/文天祥 山坡羊潼关怀古/张养浩写作有创意地表达141名著导读简爱 外国小说的阅读143课外古诗词诵读147南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊骊山怀古/张养浩 朝天子咏喇叭/王磐统编版统编版诗歌，语言凝练，形式精致，讲究韵律和节奏，其内容包罗万象，丰富多彩。无论是博大、深沉的情感，还是幽远、隽永的哲思，
6、无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、对信念的坚守，都可以用诗歌来表达。本单元的作品主要是新诗，也有以旧体表现时代内容的诗作，还有散文诗。阅读这些作品，我们可以领略作者的情思，触摸时代的脉搏，受到精神的感染和美的熏陶。学习本单元，要在反复朗读、感受诗歌韵律的基础上，进一步把握诗歌的意象，体会诗人的情感，理解诗中蕴含的哲理。第一单元统编版2阅 读第一单元1 祖国啊，我亲爱的祖国a舒 婷预 习 先默读诗歌，给不认识的字注音，了解诗歌的内容，把打动你的诗句画出来。再大声朗读，体会诗歌的韵律和节奏，说说你的整体感受。我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史
7、的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；祖国啊！我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵；祖国啊！阅读a 选自舒婷的诗（人民文学出版社2005年版）。统编版3阅 读1 祖国啊，我亲爱的祖国我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明 正在喷薄；祖国啊！我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；祖国啊，我亲爱的祖
8、国！1979年4月 思考探究一 读这首诗要注意把握诗中的抒情主人公形象。诗中的“我”仅仅指诗人自己吗？“我”与祖国是一种什么关系？二 诗人用一系列意象，形象地抒发自己对祖国的情感。试结合每节诗中的意象，分析诗人的情感脉络。三 结合上下文，品味下列诗句的含义。1.我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌2.是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵3.我是你簇新的理想/刚从神话的蛛网里挣脱 4.是绯红的黎明/正在喷薄统编版4阅 读第一单元 积累拓展四 朗读并背诵这首诗。朗读前，先和同学讨论：如何把握朗读的语速、节奏、语气和语调？五 诗中所描写的意象，有些有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的
9、歌”），有些则没有（如“干瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面的横线处添加一句，使它们尽可能与原诗句承接紧密，和谐一致。1.我是干瘪的稻穗，；是失修的路基，2.我是你雪被下古莲的胚芽，3.我是你挂着眼泪的笑涡，4.我是新刷出的雪白的起跑线，读读写写不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，绝不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。中华民族在很早以前，就造起了一座万里长城，开凿了几千里的运河，这就证明中华民族伟大无比的创造力！中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限地发挥出来。到那时，
10、中国的面貌将会被我们改造一新。所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中华民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们可憎的赠品，将来也要随着帝国主义的赶走而离去中国了。朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。方志敏可爱的中国统编版5阅 读陈 毅2 梅
11、岭三章a 陈 毅a 选自陈毅诗词选集（人民文学出版社1977年版）。梅岭，即大庾（y）岭，在今江西大余和广东南雄交界处。陈毅（19011972），字仲弘，四川乐至人，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。1934年10月，江西中央红军开始长征，陈毅因身负重伤，留在江西担任军事指挥。1935年春，他在敌人重兵围攻下，率部突围到江西、广东两省交界的油山和梅山（梅岭山脉的两座山）地区开展游击战争，直到1937年抗日战争全面爆发才离开。这三首诗就写于这一时期。b 虑不得脱估计不能脱险。c 衣底衣服最里面。d 旋围解不久围困解除了。这段小序是作者后来补记的，所以写到解围的情况。旋，不
12、久、随即。e 意如何心里想些什么呢？f 泉台指人死后埋葬的地方，也指阴间。g 旧部过去的部下。这里指为革命牺牲的同志。h 旌旗旗帜的总称。这里借指军士。i 阎罗即阎罗王，也称“阎王”，民间传说 中掌管阴间的神。j 烽烟古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。这里指1927年以后的国内革命战争。2 梅岭三章一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱b，得诗三首留衣底c。旋围解d。一断头今日意如何e？创业艰难百战多。此去泉台f招旧部g，旌旗h十万斩阎罗i。二南国烽烟j正十年，此头须向国门悬。统编版6阅 读第一单元后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱a。三投身革
13、命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁b今日事，人间遍种自由花。阅读提示生与死的抉择，是人面对的最严峻的考验。也正是在这一关头，古往今来无数志士仁人回顾过去、瞻望未来，以诗歌的形式抒写自己崇高的理想、坚定的信念。梅岭三章正是一名革命者在生死关头的告白。诗人以“泉台”“烽烟”“血雨腥风”等意象，形象地概括了革命征程的艰辛，表达了对牺牲者的缅怀，又以“斩阎罗”的十万“旌旗”、纷飞的“捷报”、遍种人间的“自由花”等意象，表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。读这组诗，要把握诗中的这些意象，体会革命者深沉博大而又炽热激越的情感。课外可再阅读周恩来的大江歌罢掉头东，鲁迅的自嘲 自题小像等诗作，理解作者的理
14、想信念和伟大人格。读读写写a 捷报飞来当纸钱意思是，希望幸存的同志们用胜利的消息来祭奠和安慰我。纸钱，也叫“冥币”，民间烧给死者的纸做的假钱。b 取义成仁即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲。取，选取。成，成全、实现。统编版7阅 读3 短诗五首3 短诗五首月 夜a沈尹默霜风呼呼的吹着,月光明明的照着。我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。萧红墓畔口占b戴望舒走六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶，我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。1944年11月20日是自言自语，又是在寂寞地倾诉。诗句简短却意味深长。a 选自沈尹默诗词集（书目文献出
15、版社1982年版）。沈尹默（18831971），原名君默，浙江吴兴（今湖州吴兴区）人，诗人、书法家。主要作品有秋明室杂诗 秋明长短句等。b 选自戴望舒选集（人民文学出版社2005年版）。口占，指即兴作诗词，不打草稿，随口吟诵出来。戴望舒（19051950），原名戴梦欧，浙江杭县（今杭州）人，现代诗人、翻译家。主要作品有诗集望舒草 望舒诗稿 灾难的岁月等。统编版8阅 读第一单元断 章a卞之琳你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。1935年10月风雨吟b芦 荻风从大地卷来，雨从大地奔来。郊原如海，房舍如舟。我有年轻舵手的心，在大地风雨的海上。1941年12月“
16、看”与“被看”，主客流转，富有意趣。如何理解“年轻舵手的心”？a 选自鱼目集（浙江文艺出版社1997年版）。卞之琳（19102000），江苏海门人，诗人、翻译家。主要作品有诗集鱼目集 慰劳信集 雕虫纪历，合集汉园集等。b 选自芦荻诗选（花城出版社1986年版）。芦荻（19121994），原名陈培迪，广东南海人，诗人。主要作品有诗集桑野 驰驱集等。统编版9阅 读统 一a聂鲁达所有的叶是这一片，所有的花是这一朵，繁多是个谎言。因为一切果实并无差异，所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。阅读提示这几首短诗，语言凝练而含蓄，蕴含着丰富的情感和哲思，带给我们审美的愉悦和多样的思考。阅读时，要注意把握诗歌的意象，比如月夜中“顶高的树”，萧红墓畔口占中的“红山茶”，风雨吟中的“风”“雨”“海”“舟”等，都营造出不同的氛围，传达出独特的诗意。阅读诗歌，还可以联系诗人生平和创作背景，理解诗歌内容，把握诗人的思想情感。例如月夜中，与大树“并排立着”的“我”，让人感受到一个寂寞而又独立自主的形象；结合“五四运动”这一时代背景，就能进一步体会到，这一形象代表着新一代青年知识分子自我意识的觉醒，以及他们对独立自由