1、教师个人参考方案总结学习弟子规有感本学期，我班在落实学校开展的读书活动中，我把弟子规作为班级读书内容之一，利用晨会和语文课前几分钟，和学生共同学习，或朗读、或背诵、或理解、或讲相关故事。同时，也使我对弟子规有了新的认识，理解到这是一本做人之道的好书。粗浅易明白的文字却包含着做人的真理，关于指导教育青年儿童生活和学习，培养学生孝亲尊师、平和谦逊的品德，养成良好的适应都有着特别重要的作用。关于我们也有着重要的意义。弟子规是根据大教育家孔子对弟子的教导编写而成，共有360句、1080个字，三字一句，全篇先为“总叙，然后分为“入那么孝、出那么悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文七个局部。其核心思想是孝悌
2、仁爱。书中的句子短小精悍，句句包含着生活的哲理。这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和三字经的效用差不多。主要是讲孝敬父母、友爱兄弟、良好的品德和生活适应、博爱的精神、正确的读书方法。弟子规时过境迁，岁月流逝，书中所讲的些许内容也许同我们如今的时代情势不太一样，但书中倡导的家庭和睦、做一位品德高尚的人、养成良好的生活适应、如何使本人的学业有所成的精神却是永远值得我们学习的。读了弟子规之后，让我更加明白了人的一生，最重要的是要明白得如何为人处事。不会做人，这一生也休想有特别好的成就；而一个人如能明白得做人之道，不但个人的修身会得到进步，在家庭方面也能得到幸福美满，有了做人的准那么，在生活工作中就会有
3、正确的推断，及时纠正本人错误的言行。中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，是个礼仪之邦，特别注重礼仪的教育，可如今的小孩几乎不明白怎么样孝敬父母、谅解父母、怎么样尊重长辈、怎么样尊师重道，有的学生，在班级里以自我为中心，不能容忍别的同学，行为极端，极富攻击性。作为一名老师，我们除了注重学生各方面才能的培养，传授学生知识之外，还应教会学生如何做人，如何孝敬父母。如：“父母教，须敬听，父母责，须顺承。告诉我们，父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该尊敬的倾听，做错了事，父母责备教诫时，应当谦虚接受，不可强词夺理，使父母生气、伤心等等。知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳这些优良的传统从古至今都为人所
4、熟知，翻开弟子规一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。这不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程；对一个人的成长来说，是十分必要的。由于每天都认真读诵，同学们也就自然而然会背了。在朗读竞赛中，我们班就选的弟子规中的内容。另外，我们日常生活时而用弟子规对话。比方我看到一个学生跑得特别急，我就会讲：事勿忙，学生就会慢下来答：忙多错。然后我再讲：宽转弯，学生就答：勿触棱，师生相视一笑，这也成了亲切的对话。假设学生之间发生了矛盾，吵嘴了，我就会讲：德有伤，贻亲羞。同学之间团结友爱，我就会说：兄弟睦，孝在中。有一天我专门花了半节课的时间请同学们集体议论学了弟子规后的感想，同学
5、们说了特别多话让我特别感动：有一位学生说：“我往常看到垃圾都是特别不在乎的，但是如今我看到地上有垃圾，就会把它捡起来扔到垃圾桶去。一位学生说：我学了字不敬，心先病明白本人是由于内心不想好好写字才乱写的，我如今的字写得特别端正。另一位同学说：我觉得我在 借人物，及时还这一点上做得不好，由于我借了别人的一个本子，是二年级借的，我如今到了三年级还没有还给他。我立即说：本星期天买一个本子还哦！要不然你就要欠别人一辈子了。我和小孩在诵读弟子规的过程中，遭到思想教育，精神的洗礼。一本经典，教育两代人，更重要的是小孩在诵读的过程中，不仅培养了读书兴趣，而且指导了行动，找到了努力方向，这大概确实是经典的魅力吧。总之，学习弟子规确实是标准人的行为，做人应尽的道理，做人应尽的标准。它对一个人价值观念的构成、人格确实立，以及智力的开发有着特别大的作用，尤其对学生来说，或多或少地理解一些中华民族的传统文化和道德标准，如此才能更好地继承和发扬优良传统。对老师来说也是一面难得的镜子。