1、一年级 上册盲校义务教育实验教科书信息技术信息技术XINXIJISHU一年级 上册盲 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书2 0 1 8绿 色 印 刷 产 品 定价：7.00元盲校封面 信息技术1上下.indd 118-7-30 下午3:56人民教育出版社 课程教材研究所信息技术课程教材研究开发中心编著盲 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书一年级 上册盲 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书信息技术北 京主 编：郭 芳 杨世峰分册主编：沈俊丽 黄应会编写人员：杨世峰 沈俊丽 尹笑繁 李旭春 黄应会 林 众责任编辑：朱从娜美术设计：李 媛盲校义务教育实验教科书 信息技术 一年级 上册人民
2、教育出版社 课程教材研究所信息技术课程教材研究开发中心编著出版发行 （北京市海淀区中关村南大街 17 号院 1 号楼 邮编：100081）网 址 http:/经 销 全国新华书店印 刷 印刷厂印装版 次 2018 年 7 月第 1 版 印 次 年 月第 次印刷开 本 890 毫米 1240 毫米 1/16印 张 5.75字 数 110 千字书 号 ISBN978-7-107-32930-2定 价 7.00 元价格依据文件号：京发改规201613 号版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读
3、，请与本社联系。电话：400-810-5788说明信息技术教育在盲校义务教育阶段有着重要的地位，已经深化为提升视力残疾学生学习与生活质量的基本手段。为了满足视力残疾学生的现实需求，我们按照盲校义务教育信息技术课程标准（2016年版）的要求，编写了本套教科书。本套教科书强调信息技术基础知识与技能，便于学生更好地解决学习和生活中的实际问题。同时，针对信息技术飞速发展的现状，补充了与社会生活密切相关的新知识和新概念，引导学生能平等地参与、融入信息社会。努力体现课程标准中“通过信息技术的应用，开发潜能、补偿缺陷，培养视力残疾学生良好的信息素养，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础”的精神，把
4、课程内容与能力培养联系起来，增强学生的社会适应性，培养学生的探究精神以及走向社会后能创造性地应用信息技术的能力。这套教科书为一年级起点版，共12册，每册可供一学期教学之用。本书是一年级上册，主要目标是让小学生在初步了解身边的信息工具的基础上，知道计算机是重要的信息工具，掌握计算机和键盘的基础知识和基本操作。本书的配套资源已放在人民教育出版社网站的小学信息技术栏目中，建议同学们在老师的帮助下，把这些资源下载到计算机中，以便学习和使用。愿同学们掌握信息技术知识，徜徉在信息的海洋中！目 录第一单元身边的信息工具 1 走进多媒体教室 2 认识信息工具 6 智能技术改变生活 12第二单元和计算机交朋友
5、18 计算机的应用和组成 19 计算机的简单操作 25 认识鼠标 31 认识读屏软件 36第三单元键盘输入轻松学 42 认识键盘 43 小键盘区 48 功能键区 53 编辑键区 58 主键盘区 64 综合练习 761234561234123第一单元 1第一单元 身边的信息工具目前，有很多信息工具和智能应用，给我们的生活和学习带来了便利。你知道多媒体教室里有什么设备吗？常用的信息工具有哪些？周围有哪些新的智能应用？快来探索其中的奥秘吧。2第一单元身边的信息工具你知道多媒体教室吗？它可是学习和使用计算机的重要场所。走进多媒体教室1.了解多媒体教室的环境。2.知道多媒体教室的使用规范。3.养成良好的
6、使用习惯。学习目标我还没进去过呢，快带我认识一下吧。走进多媒体教室 3图1-1 多媒体教室一、认识多媒体教室信息技术的学习，离不开计算机这个重要的工具。在学校学习和使用计算机，通常都在多媒体教室（图1-1、图1-2）里进行。图1-2 多媒体教室4第一单元身边的信息工具二、多媒体教室的使用规范看到或者摸到计算机时，大家一定对计算机很好奇，想尽快学会使用它。不过在使用计算机前，需要先了解多媒体教室的使用规范，在学习正确使用计算机的同时，也保护自己和计算机都不受伤害。“没有规矩，不成方圆。”要牢记多媒体教室的使用规范哦！1.维护多媒体教室的公用设备及卫生。2.开机时如果发现计算机出现故障，应立即报告
7、老师，等待重新安排和调整位置。3.在老师的指导下，正确操作计算机（图1-3），轻敲 仔细观察学校的多媒体教室，它和其他教室有什么不一样。在多媒体教室中看一看、摸一摸，你看到或者摸到了哪些设备？尝试与探索走进多媒体教室 5图1-3 规范操作计算机键盘，爱护计算机以及音箱等设备。说一说1.你喜欢什么样的多媒体教室？给学校的多媒体教室提点建议。2.在多媒体教室里，应该怎样爱护和使用计算机及相关设备？3.你是否用过计算机？你知道计算机在学习、生活中都有哪些用途吗？4.爱护多媒体教室中的所有设备，不随意改变设备的配置。5.下课时，摆放好椅子，排队有序地离开教室。6第一单元身边的信息工具你打过电话吗？录制
8、过声音吗？制作过电子文档吗？这些都是利用信息工具完成的。认识信息工具1.知道常见的信息工具。2.体验专用的信息工具。3.体会信息工具给人们生活和学习带来的便利。学习目标仔细一想，我确实用过不少信息工具呢。认识信息工具 7一、常见的信息工具随着科学技术的发展，人们发明了各种各样的信息工具，使我们的生活和学习更加便利。信息工具是指能够收集、存储和传递信息的工具，统称为信息处理工具。计算机是最重要的信息工具之一，常见的计算机有台式计算机（图1-4）和笔记本计算机（图1-5）两种。图1-6 电视图1-7 电话图1-4 台式计算机图1-5 笔记本计算机通过看电视（图1-6），可以了解国内外大事，或者轻松
9、娱乐一下。通过打电话（图1-7），可以向亲朋好友寻求帮助，或者沟通交流自己的想法。8第一单元身边的信息工具图1-8 照相机图1-9 麦克风图1-11 智能手机利用照相机（图1-8），可以拍摄喜欢的照片或者录制视频。利用麦克风（图1-9），可以把自己的声音录入计算机中。平板计算机（图1-10）、智能手机（图1-11）也是经常会用到的信息工具。利用它们，可以连接到互联网，跟好友音频聊天，或者开展购物、学习、娱乐等活动。我特别喜欢用智能手机听音乐、听节目，真是太方便了！图1-10 平板计算机认识信息工具 9爸爸妈妈的工作也离不开信息工具。他们利用计算机收集、整理数据和资料，制作报告和演示文稿；利用打
10、印机打印文档；利用电话跟客户沟通工作进展。信息工具大大提高了他们的工作效率。你知道吗？回家和爸爸妈妈交流一下，问问他们在工作中还用到了哪些信息工具。图1-12 利用信息工具开展工作10第一单元身边的信息工具二、专用的信息工具人们还研制了一些专用的信息工具，专门给视力残疾的人使用。利用电子助视器（图1-13、图1-14），可以把文字、图片等影像，传送到屏幕上，帮助弱视力的人看清楚文字。利用盲文打字机（图1-15），可以打出盲文。利用盲文刻印机（图1-16），可以刻印出盲文。图1-14 台式电子助视器图1-13 手持式电子助视器图1-16 盲文刻印机图1-15 盲文打字机认识信息工具 11图1-1
11、7 盲文点显器 观察多媒体教室中的信息工具。了解这些信息工具的功能，并尝试着使用它们。不会使用的工具，可以先听老师讲完使用方法，再尝试使用。尝试与探索利用盲文点显器（图1-17），可以把计算机上的信息用盲文同步显示，便于视力残疾的人摸读。12第一单元身边的信息工具智能技术改变生活1.了解和体验常见的智能应用。2.体会智能应用给我们生活和学习带来的便利。学习目标我想赶快去体验！现在人类逐步走进智慧社会，很多过去的设想都变成了现实，让我们的生活更美好。智能技术改变生活 13一、语音识别与机器进行语音交流，让机器明白人类的语言，是人们长期以来的梦想。随着不断的探索和研究，科学家们终于研发出了语音识别
12、技术，能把人说话的语音转换为相对应的文本或命令。除了在工业、通信、医疗等领域有广泛的应用外，语音识别技术也出现在我们的生活中。例如，人们可以利用语音输入的方式对着智能手机说话，说的话立即变成了文字。请老师或者家长在智能手机上安装语音输入法或者可以利用语音写日记的软件。尝试使用语音输入法，感受它的便捷。图1-18 选择语音输入动手做图1-19 录入语音图1-20 语音变成文字14第一单元身边的信息工具二、人脸识别人脸识别是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种识别技术。通常也叫作人像识别、面部识别。利用语音识别技术开发出的语音导航系统，有非常详细的语音实时提醒，可以通过语音告诉视力残疾的人目前或
13、者前方所处的环境情况。你知道吗？打开语音写日记的软件，在里面录入自己想说的话，以文字日记的方式保存起来。图1-21 录入想说的话图1-22 语音变成文字日记智能技术改变生活 15目前，一些智能手机具备人脸解锁功能，还有一些手机应用软件也具备“刷脸”登录的功能。在老师或家长的帮助下，尝试这些功能。尝试与探索越来越多的场所采用人脸识别技术。有的火车站采用人脸识别验票机，也就是人们说的“刷脸”进站。有的机场启用人脸识别系统，通过采集大量的人像数据，可以尽快发现违法犯罪嫌疑人、有效寻找走失人员。有的大楼安装了门禁人脸识别系统，既可以刷卡进行人脸识别，也可以说出名字进行人脸识别，或者输入密码后再进行人脸
14、识别，提高了大楼的安全性。图1-23 人脸识别图1-24 手机开锁16第一单元身边的信息工具三、指纹识别借助于每个指纹细节特征不可能完全一致的特点，指纹识别成为了当今非常成熟，而且应用极其广泛的识别技术。在网络购物、银行支付、考勤系统、门禁系统等许多和学习、生活相关的场景中，都能见到这方面的应用。图1-25 指纹识别仪器打开智能手机，在老师或家长的帮助下，进行指纹解锁的设置，然后让同学尝试用指纹解锁你的手机，看看能否成功？尝试与探索图1-26 指纹门禁系统图1-27 手机指纹解锁智能技术改变生活 17图1-29 智能眼镜图1-28 智能手表图1-30 智能手环利用智能手表，不仅可以和爸爸妈妈通
15、话聊天，还可以让他们知道你在哪里，感觉特别神奇。智能眼镜则更加神奇，戴上这种眼镜，说句话或者做个动作，甚至眨一眨眼睛，就可以拍照片、和好朋友交流、完成路线导航等。佩戴上智能手环，可以记录自己每天的运动步数。通过坚持走路，保持健康的身体。随着移动互联网的日益普及，出现了很多新型的信息工具，如智能手表（图1-28）、智能眼镜（图1-29）、智能手环（图1-30）等。它们和移动互联网紧密结合，给人们的生活带来了更多的便利。你知道吗？18第二单元和计算机交朋友第二单元 和计算机交朋友计算机是人们处理信息的重要工具之一，我们的生活、学习都需要它。计算机有什么用处？计算机由哪些部分组成？如何开机？如何利用
16、读屏软件帮助我们使用计算机？带着这些问题，进入本单元的学习吧。计算机的应用和组成 19计算机是一种重要的信息处理工具，它就像人的大脑一样，具有判断、分析和记忆能力。怪不得计算机也被称为“电脑”啊。计算机的应用和组成1.了解计算机在生活和学习中的应用。2.熟悉计算机的组成。学习目标20第二单元和计算机交朋友一、计算机的应用计算机的应用非常广泛，除了用在工业、农业、商业等领域帮助人们解决复杂的问题外，在生活和学习中也有着广泛的应用。图2-1 用计算机播放音乐图2-2 用计算机制作的演示文稿利 用 计 算 机，可以播放音乐（图2-1）、作曲或者模仿乐队演奏。利 用 计 算 机，可 以 写 通 知、制作 演 示 文 稿（图2-2）、编 排 小 报等。计算机的应用和组成 21图2-4 用计算机学习知识看来计算机的用途真不少！利用计算机，还可以学习知识、训练技能（图2-4）。把计算机连入互联网，可以上网查资料、与朋友聊天（图2-3）。图2-3 用计算机与朋友聊天22第二单元和计算机交朋友1.下面这些场所可以用计算机做什么事情？想一想图2-5 学校图2-6 邮政局2.你还用计算机做过什么事情？计算机