1、二年级 上册盲校义务教育实验教科书信息技术XINXI JISHU二年级 上册盲 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书信息技术绿 色 印 刷 产 品 未命名-7 119-8-20 下午3:49人民教育出版社 课程教材研究所信息技术课程教材研究开发中心编著盲 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书信息技术二年级 上册盲 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书信息技术北 京盲校义务教育实验教科书 信息技术 二年级 上册出 版 （北京市海淀区中关村南大街 17 号院 1 号楼 邮编：100081）网 址 http:/发 行 全国新华书店印 刷 印装版 次 2019 年 7 月第 1 版 印 次 年
2、月第 次印刷开 本 890 毫米 1240 毫米 1/16印 张 7.75字 数 155 千字印 数 册书 号 978-7-107-33626-3定 价 14.05 元版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现印、装质量问题，影响阅读，请与本社联系。电话：400-810-5788主 编：郭 芳 杨世峰分册主编：孟睿玲 黄应会编写人员：杨世峰 孟睿玲 张伟平 黄应会责任编辑：朱从娜美术编辑：李 媛封面设计：张傲冰人民教育出版社课程教材研究所信息技术课程教材研究开发中心编著说明信息技术教育在盲校义务教育阶段有着重要的地位，已经深化为提升视力残疾学生学习与生活质量的基
3、本手段。为了满足视力残疾学生的现实需求，我们按照盲校义务教育信息技术课程标准（2016年版）的要求，编写了本套教科书。本套教科书强调信息技术基础知识与技能，便于学生更好地解决学习和生活中的实际问题。同时，针对信息技术飞速发展的现状，补充了与社会生活密切相关的新知识和新概念，引导学生能平等地参与、融入信息社会。努力体现课程标准中“通过信息技术的应用，开发潜能、补偿缺陷，培养视力残疾学生良好的信息素养，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础”的精神，把课程内容与能力培养联系起来，增强学生的社会适应性，培养学生的探究精神以及走向社会后能创造性地应用信息技术的能力。这套教科书为一年级起点版，共
4、12册，每册可供一学期教学之用。本书是二年级上册，主要目标是让小学生在了解身边的人工智能应用的基础上，掌握计算机的基础知识和基本操作，并初步认识和体验中文输入，为后续进一步深入学习信息技术打下良好的基础。本书的配套资源已放在人民教育出版社网站的小学信息技术栏目中，建议同学们在老师的帮助下，把这些资源下载到计算机中，以便学习和使用。愿同学们掌握信息技术知识，徜徉在信息的海洋中！目 录第一单元身边的人工智能 1 认识智能机器人 2 体验语音识别 9 了解自动驾驶 15第二单元计算机的基本操作 21 认识操作系统 22 认识Windows桌面 28 认识菜单 44 认识窗口 53 熟悉窗口的基本操作
5、 63 使用“放大镜”75 使用软件的帮助功能 81第三单元中文输入初体验 89 初识中文输入 90 初识拼音输入法 97 体验双拼输入法 1041231234123567总结与评价 114附录 116附录1Windows操作系统常用快捷键 116附录2 阳光读屏软件快捷键 117附录3 阳光读屏软件模拟鼠标操作的快捷键 118第一单元 1第一单元 身边的人工智能当今社会，信息技术的发展日新月异，各种新兴技术层出不穷，人工智能技术也有了长足的发展。利用人工智能技术，智能机器人、语音识别、自动驾驶等逐渐进入我们的生活和学习中。2第一单元身边的人工智能认识智能机器人1.知道不同类型智能机器人的作用
6、。2.体会智能机器人为社会生活带来的便捷。学习目标我家买了一款扫地机器人，可以定时打扫卫生，太方便了！我还用过一种学习机器人，帮我一起学习呢。认识智能机器人 3机器人是一种自动执行工作的机器装置，常用来取代或帮助人类完成重复性、服务性或者有一定危险性的工作。有的机器人有鼻子、眼睛、手、脚，类似于人类，被称作仿人形或人形机器人；有的机器人只是有着像人的胳膊那样高度灵活，能做复杂动作的机械装置，例如，工业机器人可以在自动化流水线上快速地安装汽车配件（图1-1）；还有的机器人具有了视觉、听觉等感觉功能，有识别功能、能行动，通常被称作智能机器人。随着人工智能技术的飞速发展，出现了物流机器人、服务机器人
7、、家居机器人等智能机器人，使人们的许多梦想成为了现实。图1-1 工业机器人在装配汽车4第一单元身边的人工智能一、物流机器人随着快递业务量的快速增加，出现了分拣快递、配送快递的机器人，大大提高了物流的效率。小宇的学校安排去快递公司参观，在快递公司的库房里，小宇看到了很多分拣快递的机器人（图1-2）。通过公司人员的介绍，小宇了解到，只要把打包好的货物交给这些分拣机器人，它们借助二维码技术，快速识别订单信息，自动完成包裹的扫码、称重，并借助导航技术，选择最佳路线，完成分拣任务。小宇和爸爸在校园里还看到了配送快递的机器人（图1-3），它们在忙着送快递。图1-2 分拣机器人认识智能机器人 5图1-3 配
8、送机器人爸爸告诉小宇，这种机器人利用了人工智能技术，通过传感器了解道路状况，自动避开障碍物，可以自如地穿梭在校园的道路间，全程无人跟踪引导。在收货人接到短信、提取完货物后，配送机器人会自动关上柜门，接着赶往下一个配送点。二、服务机器人目前，我国的一些机场、火车站、医院等场所，出现了可以跟人进行互动的机器人（图1-4、图1-5），为人们提供帮助，方便了人们的出行、就医等。6第一单元身边的人工智能三、家居机器人越来越多的智能机器人被用来为人们提供家居服务，如制作早餐、打扫卫生、陪着踢球等（图1-6）。这些机器人可以全天候工作，照顾人也不会感到疲倦，从而受到人们的欢迎。图1-4 火车站的机器人图1-
9、5 医院的机器人图1-6 家居机器人认识智能机器人 7说一说1.你在学习或生活中是否用过智能机器人？它们提供了哪些服务，为人们带来了哪些便利？2.你还希望发明什么样的智能机器人，能为人们提供哪些服务？人形机器人是可以模仿人类外观和行为的智能机器人。有的人形机器人可以陪人玩耍、娱乐，是小朋友们的小伙伴（图1-7）；有的人形机器人可以陪人聊天、为行动不便者端茶倒水，可以成为老年人的护理员。你知道吗？图1-7 人形机器人8第一单元身边的人工智能人工智能技术使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作，可以根据给定的输入做出判断或预测。阿尔法围棋是一款围棋人工智能程序，它能够根据当前的盘面形势
10、，预测某一落子的胜率，选择最佳的下一步。2017年5月，在中国乌镇围棋峰会上，阿尔法围棋（AlphaGo）对战世界围棋冠军，以30的总比分获胜。你知道吗？我妈妈还告诉我了一些智能机器人在医疗领域的应用情况。智能机器人真是太棒了！体验语音识别 9体验语音识别1.知道语音识别技术的应用。2.简单了解语音识别技术的工作原理。学习目标我打开手机的“智能助手”，对着它说“今天天气如何”，结果它很快就告诉我了！当我记不清诗词的时候，通常也找“智能助手”来帮忙呢。10第一单元身边的人工智能随着人工智能技术的发展，语音识别技术也越来越普遍地应用在智能手机、智能家电等设备中。只需要打开这些设备中的语音识别功能，
11、然后说出你希望设备帮你做的事情，设备就可以判断出你的意图，并执行命令指示。一、智能手机中的语音识别大部分智能手机中都内置了“智能助手”，可以提供语音识别功能。或者，还可以安装一些语音识别软件，帮着我们把语音转换成文本。在老师的帮助下，调出手机中的“智能助手”（图1-8）。跟“智能助手”说一段语音，如“给我读一首诗：早发白帝城”。手机开始搜索相关内容，当文本呈现在界面上时，会传出对应的语音（图1-9）。动手做我最喜欢使用智能手机的这个功能，特别方便！体验语音识别 11 仔细听听是不是自己想要的内容。尝试让“智能助手”做其他事情，如查找今天的天气情况、唱一首歌等，感受人工智能技术的奇妙。图1-8“
12、智能助手”开始界面图1-9“智能助手”朗读古诗小提示 不同操作系统手机中的智能帮助功能名称不同，界面也有所不同，但功能基本类似。12第一单元身边的人工智能二、智能家居中的语音识别未来，智能家居走进每个人的生活。其中很多利用了语音识别技术。语音识别的工作步骤大致如下：（1）在设备中调用其中的语音识别软件；（2）用户的语音由语音识别软件转换为文本；（3）语音识别软件将转换后的文本作为输入，进行搜索；（4）搜索出的应对方案，反馈给用户，或者直接执行。你知道吗？图1-10 智能音响叫主人起床早上，智能音响按照预置的语音指令发出“主人，起 床 啦”的 声 音（图1-10），并播放你爱听的音乐。体验语音识
13、别 13你可以跟机器人对话，让烹饪机器人为你制作早餐（图1-11），让扫地机器人打扫卫生等。当家里的温湿度、灯光等不合适时，你可以命令智能家居系统进行调整（图1-12）。图1-11 烹饪机器人根据指令制作早餐图1-12 智能家居系统根据指令调整温湿度14第一单元身边的人工智能说一说现在，很多服务行业都提供了语音识别的服务。你在生活中是否用过？都在什么地方用过？你还可以跟智能冰箱“对话”，了解冰箱中还有什么食物（图1-13），可以制作什么饭菜。图1-13 智能冰箱根据食物特性给出建议了解自动驾驶 151.初步了解自动驾驶的原理。2.了解自动驾驶在社会生活中的应用。了解自动驾驶学习目标周末，妈妈带
14、着我在公园里体验了自动驾驶公交车，真是太奇妙了！哇，我也想去体验自动驾驶的神奇！16第一单元身边的人工智能世界上很多国家都将自动驾驶视为人工智能应用的爆发点，纷纷进行布局，我国也不例外，并于2017年发布了新一代人工智能发展规划。其中就将包括自动驾驶汽车在内的智能运载工具列为重点方向之一。一、自动驾驶简介一般来说，自动驾驶包括高精度地图、定位、感知、智能决策与控制等功能模块。视频摄像头、激光雷达以及卫星定位系统，用来对行驶的环境进行实时感知。汽车中的自动驾驶系统结合地图、信号灯、道路车辆等信息（图1-14），可以对多种感知信号进行综合分析，实时规划驾驶路线，发出指令，控制汽车的自动行驶，提高出
15、行效率。图1-14 自动驾驶汽车了解自动驾驶 17人们在道路上开车时，会遇到各种不同的情况，需要根据情况进行加速、减速、停车等判断。自动驾驶汽车要想在复杂的环境或不断变化的道路上行驶，也需要有很强的反应能力和判断能力。要想达到这种能力，就需要模拟学习人类开车的各种现场情况，判断后做出正确的选择。这也是人工智能技术最精髓的地方。你知道吗？我国也启动了自动驾驶汽车的研发计划。根据计划，自动驾驶汽车可以自动识别交通指示牌和行车信息，具备雷达、相机、全球卫星导航等电子设施，并安装同步传感器。乘客只要向导航系统输入目的地，汽车即可自动行驶，前往目的地。二、自动驾驶在我国的应用目前，自动驾驶高速列车、自动
16、驾驶公交车、自动驾驶清扫车等在我国有了初步的试验和应用。我国发明的“复兴号”自动驾驶高速列车（图1-15）在世界上首次达到了350 km/h的速度。18第一单元身边的人工智能人们可以在公园里乘坐自动驾驶公交车（图1-16），感受技术带给我们的便利。图1-16 自动驾驶公交车图1-15 自动驾驶高速列车了解自动驾驶 19图1-17 自动驾驶清扫车环卫公司利用自动驾驶清扫车清扫垃圾（图1-17），大大提高了工作效率。我想去乘坐自动驾驶公交车！虽然人工智能技术给我们的生活、学习带来了很多便利，但是也带来了一些负面的影响，甚至违法犯罪行为。例如，有不法分子利用人工智能技术你知道吗？20第一单元身边的人工智能违规解码智能门锁。随着机器人越来越智能化，很多人担心，如果发展到有一天，机器人拥有像我们人类一样的思考能力和感情，那么智能机器人会不会超越人类，成为未来的主人？这都是值得我们人类思考和担心的问题。说一说你觉得人工智能技术的发展还可能给我们带来哪些负面影响？人们应该如何对待人工智能？第二单元 21第二单元 计算机的基本操作在计算机中安装上操作系统，然后安装需要的应用软件，就可以使用计算机处理各