1、?盲校义务教育实验教科书 语文 二年级 上册人民教育出版社 课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心 编著出版发行 （北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编：100081）网 址 http:/经 销 全国新华书店印 刷印刷厂版 次 2017年 月第1版 印 次 年 月第 次印刷开 本 890毫米1240毫米 1/16印 张 字 数 千字书 号 ISBN978-7-107-定 价 元版权所有 未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分 违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与本社联系。电话：400-810-5788主 编：郑
2、 宇 陈先云副 主 编：熊宁宁 张立霞编写人员：（以姓氏笔画为序）李 忠 张立霞 张 威 张 俊 何 源 郑 宇 程 桂 熊宁宁 魏 航责任编辑：魏 航美术编辑：王 喆盲校义务教育实验教科书 语文 三年级 上册人民教育出版社 课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心 编著出版发行 （北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编：100081）网 址 http:/经 销 全国新华书店印 刷印刷厂版 次 2019年7月第1版印 次 年 月第 次印刷开 本 890毫米1240毫米 1/16印 张 7.375字 数 192千字书 号 ISBN978-7-107-33701-7 定 价 8.40元价格
3、依据文件号：京发改规 2016 13号版权所有 未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分 违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与本社联系。电话：400-810-5788主 编：郑 宇 陈先云副 主 编：熊宁宁 张立霞编写人员：（以姓氏笔画为序）布文锋 付雪松 李 忠 张 威 张 俊 张立霞 邵 云 常学兰责任编辑：张立霞美术编辑：王 喆第一单元 1 1 大青树下的小学 2 2 花的学校 5 3*不懂就要问 8口语交际：我的暑假生活10习作：猜猜他是谁11语文园地12第二单元 14 4 古诗三首 15 山行15 赠刘景文16 夜
4、书所见17 5 铺满金色巴掌的水泥道19 6 秋天的雨22 7*听听，秋的声音26习作：写日记29语文园地30第三单元 32 8 卖火柴的小女孩 33目 录 9*那一定会很好3810 在牛肚子里旅行4111*一块奶酪45习作：我来编童话48语文园地 49快乐读书吧：在那奇妙的王国里 51第四单元 5312 总也倒不了的老屋5413*胡萝卜先生的长胡子5814*小狗学叫61口语交际：名字里的故事66习作：续写故事67语文园地 68第五单元 7015 搭船的鸟7116 金色的草地73习作例文：我家的小狗77 我爱故乡的杨梅78习作：我们身边的缤纷世界 80第六单元 8117 古诗三首82 望天门山
5、82 饮湖上初晴后雨83 望洞庭8418 富饶的西沙群岛8519 海滨小城8820 美丽的小兴安岭91习作：校园美景94语文园地 95第七单元 9721 大自然的声音9822 读不完的大书10223 父亲、树林和鸟105口语交际：身边的“小事”109习作：我有一个想法110语文园地 112第八单元 11524 司马光11625 灰雀11726 手术台就是阵地12027*一个粗瓷大碗123口语交际：请教 126习作：那次玩得真高兴127语文园地 128自读课文 1301 童年的水墨画1302 秋虫音乐会1323 六个矮儿子1344 院子里的悄悄话1375 画杨桃1406 字典公公家里的争吵142
6、7 奇怪的大石头1478 一个美丽的故事147标*的是略读课文第一单元美丽的校园，成长的摇篮，梦想启航的地方。1.阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。2.体会习作的乐趣。1早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静
7、，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀1 大青树下的小学本文作者吴然，选作课文时有改动。2舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃【词语角】穿戴 服装 打扮 更加 飘扬 敬礼 铜钟教室 朗读 声音 好听 好奇 摔跤 粗壮枝干一、朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中找出有新鲜感的词句和同学交流。二、这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。三、读读写
8、写。安静 鸦雀无声 夜深人静 悄无声息热闹 人山人海 车水马龙 锣鼓喧天3四、你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。教室里 操场上 花坛边图书室里 教学楼前 大树下4当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道
9、，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你2 花的学校本文作者是印度的泰戈尔，译者郑振铎，选作课文时有改动。5不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。【词语角】狂欢 功课 放假 碰触 急急忙忙 自然 能够双臂一、朗读课文，想象花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景。二、读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？1.湿润的东风走过荒野4444，在竹林中吹着口笛4444。2.树枝在林中互相碰触4444着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手4444。三、“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的
10、表达吗？请你照样子写一写，如，“清风一吹，他们”“蝴蝶一来，他们”。6四、听一听雨儿在歌唱，你听懂了什么？【资料袋】泰戈尔（18611941），享誉世界的印度诗人、哲学家，曾获1913年诺贝尔文学奖。他有飞鸟集 园丁集等五十多部诗集出版。本文选自泰戈尔的散文诗集新月集。73*不懂就要问阅读提示这是一篇略读课文。略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就可以。默读课文，想想课文讲了一件什么事，和同学交流你对这件事的看法。把有新鲜感的词句找出来和同学交流。孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲
11、。一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，本文选自 新学制小学教科书高级国语课本第一册，选作课文时有改动。8他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。”孙中山说着
12、，就把那段书一字不漏地背了出来。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”【词语角】私塾 背诵 照例 流利 意思 糊里糊涂 厉声一字不漏 道理 详细 挨打 清楚9暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！小文：我跟爷爷奶奶学会了做简单的家务。现在我会洗碗，还会淘米、洗菜小雨：爸爸带我去了游乐园。我们玩了很多项目，我最喜欢的是坐旋转木马。木马伴着
13、音乐转起来，感觉自己的心也跟着飞起来了想好要讲的内容以后，先试着给家人讲一讲，听听他们有什么建议。和同学交流的时候，要把自己的经历讲清楚。【小提示】1.选择别人可能感兴趣的内容讲。2.借助实物或模型讲。我的暑假生活口语交际10我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。如：他的头发又黑又硬，一根根向上竖着他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停他关心班里的每个人，不管谁遇到困难，他都会主动帮忙。有一次他酷爱跳绳，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影你选的是谁？他有哪些特别的地方？选择一两点
14、写下来。写的时候，注意开头要空两方。写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁。猜猜他是谁习 作11【交流平台】1.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。2.我将成为故事中的王子，把我的船装满我喜欢的东西。小文：我在读书时，常常读到一些很有新鲜感的语句。小雨：看到这样的语句，我会多读几遍，然后抄写下来。【词句段运用】一、下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥二、怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。1.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里
15、上学。2.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。语文园地123.孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”三、在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。小文：我为兴趣小组取的名字能体现出活动的特点。小雨：我在名字中加入有个性的词语，让人一看就能记住。【日积月累】所 见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。花样跳绳队巧手泥工组无敌门球队百灵合唱团智多星棋社13第二单元金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。1.运用多种方法理解难懂的词语。2.学习写日记。144 古诗三首山 行唐杜牧远
16、 上 寒山 石 径 斜,白 云 生处 有 人 家。停 车 坐爱 枫 林 晚,霜 叶 红于 二 月 花。注释a 寒山深秋时节的山。生产生，生出。坐因为。abc15赠刘景文宋苏轼荷 尽 已 无擎 雨 盖，菊 残 犹 有傲 霜 枝。一 年 好 景君 须 记，最 是 橙 黄橘 绿 时。注释a 刘景文诗人的好朋友。擎举，向上托。君对对方的尊称，相当于“您”。abc16一、有感情地朗读课文。默写课文。二、读读写写。寒山残菊萧萧落叶枫林霜叶橙黄橘绿三、这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？夜书所见宋叶绍翁萧 萧 梧 叶 送 寒 声,江 上 秋 风 动 客 情。知 有 儿 童 挑 促 织,夜 深 篱 落 一 灯 明。注释a 萧萧这里形容风吹梧桐叶发出的声音。挑用细长的东西拨弄。促织蟋蟀，也叫蛐蛐。篱落篱笆。abcd17四、结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。18一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。道路两旁