1、八年级下册物理盲 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书人民教育出版社 课程教材研究所物 理 课 程 教 材 研 究 开 发 中 心编著北 京主 编：彭前程分册主编：孙 新 韩 萍编写人员：付荣兴 谷雅慧 金新喜 彭前程 魏 昕 张 颖责任编辑：彭 征美术编辑：张傲冰盲校义务教育实验教科书 物理 八年级 下册人民教育出版社 课程教材研究所物 理 课 程 教 材 研 究 开 发 中 心 编著出版发行 （北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编：100081）网 址 http:/经 销 全国新华书店印 刷 印刷厂版 次 年 月第 版 印 次 年 月第 次印刷开 本 890毫米1 240毫米 1
2、/16印 张 字 数 千字书 号 ISBN 978-7-107-定 价 元价格依据文件号：京发改规 2016 13号版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与本社联系。电话：400-810-5788目 录第七章 力 1第1节 力 2第2节 弹力 6第3节 重力 9第八章 运动和力 17第1节 牛顿第一定律 18第2节 二力平衡 21第3节 摩擦力 24第九章 压强 29第1节 压强 30第2节 液体的压强 33第3节 大气压强 39第4节 流体压强与流速的关系 43第十章 浮力 47
3、第1节 浮力 48第2节 阿基米德原理 52第3节 物体的浮沉条件及应用 56第十一章 功和机械能 61第1节 功 62第2节 功率 65第3节 动能和势能 67第4节 机械能及其转化 70第十二章 简单机械 74第1节 杠杆 75第2节 滑轮 80第3节 机械效率 84第七章 力 1第七章 力 在险峻的绝壁上，徒手攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰。这项挑战自然、超越自我的惊险运动，被誉为勇敢者的“岩壁芭蕾”。说它惊险，是因为攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡，从而到达难以企及的顶点。像很多体育项目一样，攀岩运动中蕴含了非常丰富的力学知识。从本章开始，让我们一起走进力学的世
4、界，揭开它神秘的面纱。2物理 八年级下册第1节 力押加是我国少数民族体育项目之一，又称为大象拔河。比赛中，将布带两端分别套在选手的脖子上，两个人通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带互拉，以决胜负。力生活中，我们经常要用力（force）。人推车，人用了力，车受到了力；双手拉弹簧，人用了力，弹簧受到了力。人可以对物体施力，其他物体也可以对别的物体施力。推土机推土时，推土机对土施力；磁铁吸引铁钉时，磁铁对铁钉施力。为了研究问题方便，在物理学中常把生活中所说的“推”“拉”“吸引”等概括为“作用”。这样，我们可以说，力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。在物理学中，力
5、用符号 F 表示，它的单位是牛顿（newton），简称牛，符号是N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。力的作用效果用力捏橡皮泥，松开手后，观察橡皮泥的形状有什么变化；用力压或拉弹簧，观察弹簧的形状（长度）发生了怎样的变化。用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生了变化。用力压或拉弹簧时，弹簧的形状也发生了变化。可见，力能改变物体的形状，使它发生形变。力除了可以使物体发生形变外，还有其他作用效果吗？演示1.一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁体靠近它时，会出现什么第七章 力 3现象？2.让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体（图7.1-2甲），观察小铁球运动速度的变化情况。图7.1-2 小铁球
6、受到磁体的作用甲7.1-2 甲NS3.再次让小铁球从斜面上滚下。在它运动路径的侧旁放一个磁体（图7.1-2乙），观察小铁球运动的变化情况。图7.1-2 小铁球受到磁体的作用乙?7.1-2 乙NS在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。上面的实验现象表明，力可以改变物体的运动状态。力的三要素和力的示意图用力越大，弹簧被拉得越长（或压得越短）；打台球时，击球用力的大小和方向都会影响到球能否入袋。更多的事实告诉我们：力的大小、方向不同，作用效果就不同。除了大小和方向以外，还有什么会影响力的作用效果？4物理 八年级下册
7、想想做做分别在门把手处、门的中部和靠近门轴处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同？越靠近门轴推门，越费力。可见，不仅力的大小、方向会影响力的作用效果，力的作用点也会影响力的作用效果。我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。在研究力的问题中怎样简单、方便地表示力？物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。如图7.1-4，在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。在同一图中，力越大，线段应该越长。有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。于是，这样一条带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表示出来了。图7.1-4
8、 用100 N 的力拉车F=100 NO7.1-4?力的作用是相互的我们提水桶时，会感到手也受到水桶向下的拉力。可见，不但手对水桶施加了力，水桶对手也施加了力。想想做做1.在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。2.让一位同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。实验结果表明，一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。也就是说，物体间力的作用是相互的。第七章 力 5动手动脑学物理1.请举例说明：（1）力能使物体发生形变；（2）力能改变物体的运动状态；（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关系。2.用绳将吊灯悬挂在天花板上，绳对灯的拉力 F=4 N。图7.
9、1-6中甲、乙、丙三位同学分别画出了拉力F 的示意图。说一说，哪一个是正确的？图7.1-6 甲乙丙3.下列现象中，物体的运动状态是否发生了变化？请说明理由。A.公共汽车正在减速进站。B.木块在斜面上匀速下滑。C.小明正在荡秋千。4.人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？F=4 NF=4 NF=4 N?6物理 八年级下册第2节 弹力轻压一把直尺，使它发生形变，撤去压力，直尺会恢复原状；把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋会恢复原来的长度。撑竿跳高运动员将竿压弯，松手后，撑竿也会恢复原状。弹力直尺、橡皮筋、撑竿等，在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状
10、，物体的这种性质叫做弹性。有些物体，如橡皮泥，形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。我们把尺子压弯、把橡皮筋拉长时，可以感受到它们对手有力的作用。物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力（elastic force）。放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力，支持力是弹力；桌面受到水杯的压力，压力也是弹力。物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。例如，使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。弹簧测力计测量力的大小的工具叫做测力计。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。利用这个道理做成的测力计，叫做弹簧测力计。使用弹簧测力计的时候，首先
11、要认清它的量程。加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计。下面让我们通过实验，学习弹簧测力计的使用方法。实验练习使用弹簧测力计1.观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。第七章 力 72.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。3.用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。4.测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。（1）把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F1=（）。（2）用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉
12、力F2=（）。5.总结使用弹簧测力计时应该注意的几点操作要求。测力计的种类很多，除了上述实验中用到的弹簧测力计以外，人们还制造了其他形式的测力计，如握力计、弹簧秤、托盘秤、语音电子秤等。其中，弹簧秤和托盘秤测量的是弹簧受到的拉力或压力，为了在生活中使用方便，其刻度盘以“kg”定标。科学世界材料的力学性能材料的力学性能，是指材料受力时的形变行为及其抵抗破坏的能力，通常包括弹性与塑性、脆性与韧性等。无论是何种材料，受力时一般要发生形变，有的发生弹性形变，有的发生塑性形变。不同材料发生弹性形变、塑性形变的难易程度不同。有些材料当受力达到一定值时，会突然断裂，且无明显的塑性形变，这种性质叫做脆性。例如
13、，轻轻一掰，饼干就会变成碎片。力学性能是选择材料的重要指标。1986 年1 月28 日，挑战者号航天飞机在升空时意外爆炸，举世震惊。在随后的事故调查中，物理学家费恩曼用一个简单的实验说明了问题的原因：航天飞机上有一个环形圈，它嵌在火箭两个部件的接合处，为的是防止燃料从缝隙泄漏出来。发射当天的天气非常寒冷，环形圈变得非常坚硬，密封效果变差，造成燃料泄漏，酿成惨剧。随着科技的发展，人们逐渐发明了很多具有特殊力学性能的新材料。有的材料不但很轻，而且强度很高，例如铝合金、碳纤维等。有的合金材料还具有8物理 八年级下册形状记忆功能，用这种材料制作的产品，经过冷却，可以揉做一团，受热后形状会自动恢复。动手
14、动脑学物理1.在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水运动员压弯”两个现象中，发生的是不是弹性形变？说说你的理由。2.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。这是什么原因？3.试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因。4.一个弹簧测力计的量程为2.5 N，刻度分为5个大格，1个大格又分为10个小格。用这个测力计测一拉力时，指针指在2个大格又3个小格的位置。则此拉力为多少牛？5.将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，请人帮助观察细管中水面高度的变化。从力使物体产生形变的角度解释所观察到的现象。第七章
15、 力 9第3节 重力水总是由高处向低处流；向空中撒开的渔网，会飘落到水里；向空中抛出的石块，最终也会落向地面生活中，你可以随处发现像上面一样的例子。这些现象的产生，是因为地球对它附近的物体有吸引作用。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力（gravity），通常用字母G表示。地球附近的所有物体都受到重力的作用。想想议议飞机投放的物资，受到地球对它的重力作用，会落向地面。你能举出几个例子来证明重力的存在吗？如果没有重力，我们的生活会是什么样子？重力的大小托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同。大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。那么，地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间有什么
16、关系？我们可以通过实验，测量物体所受的重力和它的质量，找出二者之间的关系。实验研究重力的大小跟质量的关系钩码的质量是已知的，实验中可以选取钩码为被测物体。把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。1.逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在下面的表格中。质量m/kg重力G/N10物理 八年级下册质量m/kg重力G/N2.在图7.3-3 中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点并连接这些点。观察后思考：钩码所受的重力跟它的质量之间有什么关系？图7.3-3 重力跟质量关系的图象OG/Nm/kg精确的实验表明，物体所受的重力跟它的质量成正比。如果用 G 表示重力，m 表示质量，g 表示重力与质量的比值，地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系可以写成g=Gm，即G=mg公式中重力的单位是牛，质量的单位是千克，因此比值 g 的单位是牛每千克，符号是N/kg。其中，比值 g的大小g=9.8 N/kg在粗略计算时，g 可以取10 N/kg。例题 质量为0.25 kg 的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力为450 N，那么，他的质量是多少千克？g 取