1、盲校义务教育实验教科书道德与法治一年级上册（盲文版送审本）（盲文版）道德与法治盲 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书北 京一年级上册人民教育出版社 课程教材研究所小学德育课程教材研究开发中心编著总 主 编：鲁 洁本册主编：孙彩平编写人员：（以姓氏笔画为序）王 莹 朱 莉 刘德龙 李 爽 张秋兰 周天长 胡 颖 黄小丽责任编辑：刘 彤美术编辑：张傲冰盲校义务教育实验教科书 道德与法治 一年级 上册人民教育出版社 课程教材研究所小学德育课程教材研究开发中心编著出版发行 （北京市海淀区中关村南大街 17 号院 1 号楼 邮编：100081）网 址 http:/经 销 全国新华书店印 刷 印刷厂版
2、 次 2018 年 7 月第 1 版 印 次 2018 年 月第 次印刷开 本 毫米 毫米 1/16印 张 4.875字 数 50 千字书 号 ISBN978-7-107-32996-8定 价 5.80 元价格依据文件号：京发改规201613 号版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与本社联系。电话：400-810-5788绿色印刷 保护环境 爱护健康亲爱的同学们：你们手中的这本教科书采用绿色印刷标准印制，在它的封底印有“绿色印刷产品”标志。从2013 年秋季学期起，北京地区出版并
3、使用的义务教育阶段中小学教科书全部采用绿色印刷。按照国家环境标准（HJ2503-2011）环境标志产品技术要求 印刷 第一部分：平版印刷，绿色印刷选用环保型纸张、油墨、胶水等原辅材料，生产过程注重节能减排，印刷产品符合人体健康要求。让我们携起手来，支持绿色印刷，选择绿色印刷产品，共同关爱环境，一起健康成长！北京市绿色印刷工程目录第一单元我是小学生啦第课开开心心上学去第课拉拉手，交朋友第课我认识您了第课上学路上第二单元校园生活真快乐第课我们的校园第课校园里的号令 第课课间十分钟 第课上课了 第三单元家中的安全与健康第课玩得真开心 第 课吃饭有讲究 第 课别伤着自己 第 课早睡早起 第四单元天气虽
4、冷有温暖第 课美丽的冬天 第 课健康过冬天 第 课快乐过新年 第 课新年的礼物 第课开开心心上学去一、上学啦，真高兴读一读：开学第一天，诚诚穿上新衣服，背上小书包，准备去上学。他心里想：“学校里什么样儿呢？”爸爸笑着对他说：“人不学，不知道。你现在是小学生了”诚诚和妈妈走在上学路上，遇到同样是今天入学的小可，她闹脾气不想去上学，诚诚对她说：“小妹，快走，上学啦！”学校门口，老师和高年级的大哥哥、大姐姐们在欢迎新同学。诚诚高兴地走进了校门。一位老师看到小可哭着不肯进学校，便走过去拉着她的手说：“我陪你一起进去好不好？”小可点点头，和爸爸说了再见，在老师的陪伴下走进学校。诚诚走到教室门口，班主任老
5、师正在迎接新同学。老师问他：“你是诚诚吗？”诚诚点点头。老师带诚诚走进教室，领他走到座位前，并对他说：“诚诚，你是小学生啦！”诚诚放下书包坐好，心里自豪极了！说一说：你第一天上学心情怎么样？二、爱新书，爱书包读一读：开始发新书了，同学们按顺序领书。老师一边发书，一边对同学们说：“要爱护它们呦！”小可双手接过老师递来的新书，笑着说：“谢谢！”同学们拿到了各种各样的新书，有语文书、数学书说一说：摸一摸，你拿到了什么书？想一想：书是我们的好朋友，怎样把它们保护好呢？读一读：时间过得真快！要放学了，老师让同学们收拾书包。乐乐坐在壮壮旁边收拾书包，壮壮向他展示了自己的新玩具，乐乐想：“玩具也能带吗？”小
6、贝和小可、诚诚一起收拾书包，小贝着急回家，拿起书就往书包里塞，最后文第一单元我是小学生啦具盒怎么也放不进去。诚诚告诉她：“只要你把它们装整齐，就能放得下。”小贝按照诚诚的方法，把书从大到小整理好，一本一本地放到书包里，这次东西全部装进去了，还很整齐呢。说一说：同学们，什么东西可以带到学校来，什么东西不可以带到学校来呢？怎么才能做到爱书本、爱书包呢？童谣：小书包，别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜。我们都是好伙伴，天天一起上学去。第一单元我是小学生啦第课拉拉手，交朋友一、我的好伙伴读一读：课间，同学们在操场上聊天。小贝说：“壮壮是我的好伙伴，我们是跳绳认识的，我们喜欢一起唱歌
7、。”乐乐说：“朵朵是我的好伙伴，我们是同桌，经常一起聊天。”小可说：“花花是我的好伙伴，我们住在一个小区，每天一起上学，一起回家。”说一说：你的好伙伴是谁？你们是怎样认识的？你喜欢和他一起做什么？二、“网”到一个新朋友玩一玩：操场上，诚诚和同学们在玩“一网不捞鱼”的游戏，诚诚和小贝面对面站好，双手搭在一起举过头顶，当成渔网，其他同学排成一队，随着儿歌快步从渔网下通过。“一网不捞鱼，二网下小雨，三网网住条小金鱼”儿歌一停，渔网落下，网住了乐乐，大家喊：“介绍！介绍！”于是，被网住的“小金鱼”乐乐介绍起自己：“我叫乐乐，喜欢吃西瓜，最爱踢足球，我们一起做朋友吧！”同学们为他鼓了掌，游戏继续进行试着
8、和班里的同学们玩一玩这个游戏吧！三、好友大搜索读一读：教室里，同学们正在进行“好友大搜索”的游戏。小贝问：“谁也爱唱歌？”马上有两个小女孩过来，拉着小贝的手说：“我们也爱唱歌。”说着，三个小女孩唱起歌来。诚诚喜欢做手工，他也找到了有同样爱好的小伙伴。小可还在寻找和她一样爱画画的小伙伴找一找：谁跟你一样？你能在班里找到和你有相同兴趣爱好的朋友吗？第一单元我是小学生啦书 书 书四、认识你真好童谣：好朋友如果你开心，请你告诉我，我们一起拍拍手。如果你伤心，也请告诉我，我来为你唱支歌五、小故事交朋友今天开始，小兔和小猫就是森林学校一年级的小学生了！下课后，小兔和小猫来到操场上，遇到了正在拍皮球的小猪和
9、小狗。小猫想和他们一起玩，但小兔有些胆小，她拉着小猫说：“我不认识他们。”小猫说：“一起玩就成了好朋友。”说完，拉着小兔加入了拍皮球的队伍。小猴也想玩球，他跑过来，抢走了小兔手里的球，自己玩起来。小伙伴们很生气，纷纷走开了。小猴一个人玩了一会儿，感觉特别无聊。他看到小兔他们在跳长绳，非常热闹，便也想加入，但是怕大家不理他，远远地站在一旁不敢过去。山羊老师看到这一切，走过来鼓励小猴勇敢地向朋友们承认错误。小猴鼓起勇气向大家道了歉，并把球还给了小兔。大家原谅了小猴，和他一起开心地玩了起来。第一单元我是小学生啦书 书 书第课我认识您了一、我的老师读一读：教室里，同学们一起玩“猜猜这是哪位老师”的游戏
10、。小可说：“这位老师喜欢笑、非常亲切，大家猜猜他是谁？”听了小可的描述，同学们想到了不同的老师。壮壮想到了黄老师。黄老师笑声很轻，她经常利用课余时间辅导同学们写作业。诚诚想到了王老师。王老师总是笑着和同学们打招呼，他的笑声特别爽朗。小贝想到了张老师。张老师非常和蔼，谁有了困难都愿意找她。猜一猜：说一说你最喜欢的老师的特点，让大家猜一猜他是谁。二、我还想认识读一读：情境一：鼓乐队兴趣小组在活动，四位同学拿着小鼓、小号、大鼓、小镲，在老师的辅导下，认真地演奏着乐曲。情境二：升旗仪式时，同学们排着整齐的队伍站在操场上，专心地听辅导员老师讲话。情境三：二年级的教室里，数学老师正在给大哥哥、大姐姐们讲数
11、学题。情境四：学校大门口，一位学生家长请传达室的保安叔叔帮忙，将课本转交给自己的孩子。说一说：除了给你上课的老师，学校里还有很多其他的老师和工作人员，你想认识谁？三、该请谁来帮帮我读一读：课间十分钟，同学们在校园中玩耍，小可、诚诚、乐乐遇到了一些困难情境一：小可摔了一跤，右腿擦破了皮，疼得坐在地上大哭起来。如果你是小可，该请谁来帮帮你？情境二：壮壮和诚诚开玩笑，拿走了他的帽子。诚诚追着壮壮要帽子，壮壮就是第一单元我是小学生啦不还给他。如果你是诚诚，该请谁来帮帮你？情境三：乐乐借了学校的跳绳，跳到一半绳子断了。如果你是乐乐，该请谁来帮帮你？议一议：在学校里，当我们遇到困难时，该找谁帮忙呢？四、这
12、样做对吗？读一读：情境一：课间，壮壮和诚诚在楼道里跑来跑去，大声说笑。办公室里的老师被吵得不能工作。情境二：校园里鲜花盛开，朵朵想摘一朵花拿回去。正在这时，一位老师走过来制止她说：“不要摘花！”朵朵不开心地想：“哼，你又不是我们班的老师！”情境三：小可摔伤了腿，医务室老师细心地给她包扎伤口，小可感动地说：“谢谢您！”情境四：放学了，乐乐在校门口遇到了数学老师，他礼貌地和老师打招呼说：“老师再见！”议一议：如果是你，你该怎么做呢？第一单元我是小学生啦书 书 书第课上学路上一、不同的上学路读一读：早晨，同学们都走在上学路上。小可和爸爸、诚诚和妈妈手拉手走过人行横道。乐乐和爷爷一起走过一座小桥。壮壮
13、和爸爸正在火车道口等着火车通过。还有的小朋友走在山间小路，有的小朋友路过施工工地。同学们住在城市、乡镇等不同的地方，上学的路不一样，最重要的是平平安安进课堂。想一想：你是怎样来到学校的？路上经过了哪些地方？二、这样安全吗读一读：情境一：过马路时，壮壮跑着向马路对面冲去，同学急得大喊：“过马路，不要跑！”这时，一辆大巴车开了过来，离壮壮越来越近情境二：爸爸骑自行车带小可上学，小可在车后座上动来动去。情境三：校车里，两个同学打闹了起来。议一议：这些同学的做法容易造成哪些伤害？怎样才安全呢？三、路上的温暖读一读：情境一：放学时下起了大雨，奶奶到学校接小可回家，她把伞偏向小可那边，怕小可淋着。小可连忙
14、说：“奶奶，您也别淋着。”情境二：每天上下学时，交警叔叔总是认真地指挥着来往车辆，保证小学生和家长平安过马路。情境三：放学了，乐乐一出校门就听到爸爸在叫自己的名字，他高兴地喊：“爸爸！”两个人开心地拉着手回家了。情境四：亮亮每天要走很长的山路到学校上学。为了安全，他的姐姐每天带他上学校。第一单元我是小学生啦想一想：路上有温暖，谁帮助过你？四、交通“信号”要知道读一读：情境一：河边小路上，亮亮追着乐乐跑着玩，远处一辆汽车响起了“滴！滴！”的喇叭声。“滴！滴！”的喇叭声是交通“信号”，提醒我们注意车辆行驶。情境二：诚诚和爸爸过马路，爸爸看到信号灯亮着红灯，就拉着诚诚停了下来。信号灯是交通“信号”，
15、提醒我们遵守“红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等”的规则。情境三：壮壮家附近有个火车道口，当信号灯亮起、提示的鸣笛声响起时，大家都会在闸门两侧等待火车通过。火车道口的信号灯和鸣笛声是交通“信号”，提醒我们听从指挥、耐心等待。说一说：你还知道哪些交通“信号”？让我们一起来说说吧。童谣：小学生，上学校，交通“信号”要知道。红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。做一做：学习交通安全小常识，以小组为单位开展交通安全知识竞赛。竞赛规则：竞赛采用现场答题的方式进行。组员要在规定时间内回答问题，否则无效。竞赛试题满分为 分，每答对一题得 分。各组参赛队员抢答，最后依据各组得分高低排定名
16、次。第一单元我是小学生啦第课我们的校园一、校园探秘读一读：今天，我们一起在学校里走一走，了解一下学校吧。校园里有个大操场，那里是同学们进行各种活动的地方。远处，乐乐和小伙伴在踢盲人足球，小贝和两个女孩在跳绳近处，诚诚抱着球等着从男厕所跑出来的壮壮，准备一起活动呢。讲一讲：我们的校园里还有教学楼、绿地、食堂你熟悉校园里的哪些地方？讲给同学们听一听。二、这个地方很特别读一读：少先队就是中国少年先锋队，建立于 年 月 日。学校里有中国少年先锋队大队部。大队部正面的墙壁上贴着“准备着，为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！”等红色大字，这是少先队呼号。它的正下方是少先队队徽，由一把红色的火炬和一颗黄色的五角星组成。队徽的下方印着少先队章程和队歌，正中间写着入队誓词。房间里有两排桌椅，这是少先队干部开会和举行活动的地方。大队部的一角还放着一个小书柜，里面有很多介绍少先队知识的图书。参观完大队部，戴着红领巾的诚诚说：“红领巾是红旗的一角。我六一儿童节戴上了它。”小贝羡慕地说：“我也要戴上红领巾，做个好学生。”唱一唱：让我们来唱一唱中国少年先锋队队歌我们是共产主义接班人吧。我们是共产主义接班人，继承