1、沟通与交往 四年级 下册四年级下册聋校义务 教育 实验 教科 书聋 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书沟通与交往GOUTONG YU JIAOWANG聋校义务教育实验教科书沟通与交往四年级下册绿 色 印 刷 产 品 绿 色 印 刷 产 品 聋校沟通与交往四下20211207 1聋校沟通与交往四下20211207 12021/12/8 16:092021/12/8 16:09聋校义务教 育实验教科书北 京沟通与交往四年级下册人民教育出版社 课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心编著主 编：徐 轶 陈先云副 主 编：常志丹编写人员：（以姓氏笔画为序）王小晨 刘敏英 杨 祎 杨娅菲 何致文
2、陈永娥 林孝杰 顾海琴 常志丹 潘梅英责任编辑：林孝杰美术编辑：王 艾插图绘制：太阳娃插画设计封面设计：房海莹封面绘图：太阳娃插画设计聋校义务教育实验教科书 沟通与交往 四年级 下册人民教育出版社 课程教材研究所 小学语文课程教材研究开发中心 编著出版发行 （北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编：100081）网 址 http:/经 销 全国新华书店印 刷 版 次 2021 年11月第 1 版 印 次 开 本 787 毫米1092 毫米 1/16印 张 4.5字 数 90 千字书 号 ISBN 978-7-107-36237-8 定 价 4.60元 价格依据文件号：京发改规 2016
3、13 号 版权所有 未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分 违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与本社联系。电话：400-810-5788目 录第一单元 校园读书节第二单元 相约去踏青 1 推荐一本书.1 2 给你讲故事.6 3 我们来朗诵.11 实践活动一.16 4 商量去哪里.18 5 准备去郊游.23 6 快来做游戏.28 实践活动二.33第三单元 快乐你我他第四单元 我该怎么办 7 我们“手拉手”.35 8 为同学加油.40 9 一起来拼图.45 实践活动三.50 10 我不是故意的.5211 时间来不及了.5712
4、 钢笔不见了.62 实践活动四.67第一单元校园读书节1推荐一本书李 浩：你看过恐龙百科全书吗？张 悦：没看过。这本书怎么样？李 浩：特别棒！里面介绍了各种各样的恐龙，而且插图也很好看。张 悦：真的吗？我去图书馆借来看看。1田 亮：你最近在读什么书？刘 丽：我在读安徒生童话。田 亮：我知道这本书，但没有看过。刘 丽：里面有很多故事，而且每个故事都很精彩，像拇指姑娘 丑小鸭 卖火柴的小女孩。田 亮：我听妈妈讲过丑小鸭，原来是这本书里的。我也想看看。刘 丽：等我看完了借给你。2赵 凯：张悦，你刚才推荐的书我很感兴趣，能借我看一下吗？张 悦：没问题，你拿去吧。田 亮：这本书我也读过，我特别喜欢关于地
5、球的那一部分。张 悦：我也很喜欢，我还喜欢带光环的土星。赵 凯：你们说的是这个吗？真漂亮！田 亮：是啊。这本书介绍了很多星球的知识，而且都很有意思，值得一读。3推荐原来介绍关于你最喜欢看哪本书？为什么？把它推荐给你的好朋友。讲话时仪态要大方。2 这本书很值得一读14 和同学讨论制作“好书推荐卡”。在读书节中，你想参加哪些活动？和同学交流。还应该写上2先写书名吧。1 我想把我的旧书 我想给我喜欢的作家写信选 做 还可以介绍一下书的主要内容。3452给你讲故事田 亮：这次读书节，要给二年级的同学讲故事，你准备讲什么故事？刘 丽：我准备讲我不能失信。田 亮：这个故事很有意义，适合讲给二年级的同学听。
6、刘 丽：是啊，我要好好准备。6刘 丽：你们听过宋庆龄小时候的故事吗？二年级同学：没听过，快给我们讲讲吧。刘 丽：一个星期天早上，宋庆龄准备和爸爸妈妈去一位伯伯家，她突然想起好朋友小珍要来找她学叠花篮。二年级同学：后来怎么样啦？宋庆龄去那位伯伯家了吗？刘 丽：别着急，听我接着讲。宋庆龄独自留在家里等小珍，等啊等，最后小珍也没有来，但宋庆龄说她并不后悔，因为她没有失信。二年级同学：宋庆龄真守信用，我要向她学习。可以请求别人详述信息。7王老师：你们这次讲故事活动开展得怎么样？刘 丽：我选了一个特别有意义的故事，他们听后收获很大。陈 佳：我展示了几幅跟故事有关的图片，他们可感兴趣了。李 浩：我讲故事的
7、时候加了一些动作，逗得他们很开心。张 悦：我还准备了几个头饰，和他们一起把故事表演了一遍。王老师：用这些方法就能把故事讲得更精彩，你们真是太棒了！8意义收获诚信精彩选什么故事参加讲故事比赛呢？和同学交流。我们选什么故事参加学校讲故事比赛呢？1 讲吧，这个故事比较2 讲吧。这个故事非常3精彩有趣有意义有意思9同学要去参加讲故事比赛，你会给他提什么建议呢？笔 谈把你喜欢的故事讲给同学听，遇到他们听不明白的地方，可以一边画一边讲。讲故事的时候1我建议2 103我们来朗诵王老师：同学们，下周就是读书节闭幕式了，你们想表演什么节目呢？张 悦：我们可以推选一个同学去讲故事。李 浩：我觉得用手语朗诵诗歌更好
8、，每个同学都可以参加。王老师：李浩的建议不错，那我们就一起朗诵诗歌吧。11李 浩：我们朗诵春晓，好吗？张 悦：好哇！但是只朗诵一首，太少了。刘 丽：我们可以多朗诵几首。田 亮：选哪些古诗呢？每人选一首吗？刘 丽：可以呀，我们都选与四季有关的古诗。李 浩：这个主意不错，我们分头去找吧。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。12张 悦：王老师，我们的诗朗诵怎么样？王老师：挺好的，速度稍微慢点儿就更好了。李 浩：好的，我们再练练。您还有什么建议？王老师：你们还可以一边朗诵一边变换队形。刘 丽：王老师，我们的节目还没有名字呢！王老师：就叫作“四季诗韵”吧，我再帮你们配上音乐。春眠不觉晓，处处
9、闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。13节目闭幕诗歌推选要参加诗歌朗诵比赛，需要作什么准备呢？和同学交流。学校要举行朗诵比赛了。12可以一边一边14朗诵的时候，需要注意些什么？和同学讨论，下面这首诗可以怎么朗诵？交往提示朗诵时要看着观众。表情自然，仪态大方。咏 鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。15实践活动一听一听（看一看），选一选。先读句子，再打手语。如果你想和同学聊一聊关于书的话题，可以怎样开始话题？1.张悦在读书节闭幕式上（）。A.讲故事 B.诗朗诵 C.演课本剧2.王红向（）推荐了（）。A.李浩 安徒生童话 B.田亮 格林童话 C.田亮 安徒生童话 D.李浩 格林童
10、话 一个词的不同义项，要用不同的手势动作来表达。星期一，我们开4班会。今天真凉快，我们开4窗吧。公园里的花4真美。张悦买书花4了15元。你听说过这个故事吗？你还在读这本书吗？你最近在读什么书？张悦推荐的书，你觉得怎样？16参加读书节闭幕式。讲故事的时候可以 我一边讲故事一边1 大家推荐两个节目参加学校的读书节闭幕式吧。1推荐节目排练中提建议结束后总结22317第二单元相约去踏青4商量去哪里表 哥：假期快到了，我们一起出去郊游吧！李 浩：好哇，去哪儿呢？表 哥：去森林公园吧，那儿有很大的广场，我们可以去放风筝、做游戏。李 浩：听起来真不错！我同意，我再去问问爸爸妈妈。18李 浩：爸爸，表哥约我们
11、假期去森林公园玩，可以吗？爸 爸：森林公园有点儿远，还是去人民公园吧，那儿正在举行游园活动。李 浩：人民公园已经去过很多次了，我还是想去森林公园。妈妈，您觉得呢？妈 妈：开车去森林公园也不远，那儿空气更好。爸 爸：好吧，我同意。约上你表姐一家吧。李 浩：太好了！我马上联系她。19李 浩：我们假期哪天去森林公园呀？表 哥：第一天我已经和同学约好看电影了，第二天去吧。表 姐：我同意，我们家哪天都可以。爸 爸：那就假期第二天早上九点，森林公园南门见。舅 舅：九点有点儿晚，怕路上堵车，我们还是早点儿集合吧。爸 爸：好的，没问题！那我们就八点见。20假期森林游戏举行现在正是春暖花开的好时候，和家人一起选
12、个地方去郊游吧。周末，我们1我们也可以去3我同意221查一查相关信息，选择郊游地点，说清楚你的理由。我想去因为1笔 谈周末你们准备去郊外植树，请你帮妈妈发消息，告诉亲戚们植树的时间、地点。时间：周日上午9点地点：龙山路56号市郊植 树基地门口2225准备去郊游妈 妈：明天我们去森林公园玩，你想买些什么吃的带去？李 浩：我想买面包、饼干、火腿肠，再买点儿苹果、橘子和香蕉吧。妈 妈：好的，水果比较重，我们少带点儿吧。李 浩：好的，那就不买苹果了。吃苹果不如吃香蕉、橘子方便。23李 浩：明天带什么去森林公园玩呢？爸 爸：那里地方大，可以打羽毛球，带上羽毛球和球拍吧！妈 妈：天气预报说，明天有风，可能
13、没法打羽毛球，带跳绳去吧。李 浩：对，我们人多，可以跳长绳。爸 爸：都带上吧，如果没有风，我们就去打羽毛球。妈 妈：也行，那你去准备吧。24李 浩：姐姐，你们准备好明天要带的东西了吗？表 姐：差不多了，我爸爸说我们带野餐垫，你们就不用带了。李 浩：好的！需要我们带相机吗？表 姐：相机不如手机方便，明天让爸爸妈妈用手机给我们照吧。李 浩：也行，那我们再带个帐篷去。表 姐：太好了，我最喜欢在帐篷里玩了。25肉肠相机天气预报帐篷学校组织春游，你会带什么呢？和同学交流。我会带13226 我觉得不如2和家人讨论郊游的事。选 做我想穿1去公园参加运动会去海边根据提供的情景，选择合适的衣着，说说你的理由。怎
14、么去？方便舒适环保快捷去哪儿？风景好人不多距离近276快来做游戏李 浩：今天风太大了，打不了羽毛球。我们来玩游戏吧。表 哥：玩什么游戏呢？老鹰捉小鸡还是跳绳？表 姐：我们来玩老鹰捉小鸡吧，跳绳不如老鹰捉小鸡好玩。表 哥：好哇！我们叫爸爸妈妈一起来玩吧。人多一些更好玩。28李 浩：我们一起来玩老鹰捉小鸡的游戏吧。表 姐：那谁来当老鹰，谁来当鸡妈妈？表 哥：我跑得快，我来当老鹰。谁愿意当鸡妈妈？妈 妈：我来当鸡妈妈吧。爸 爸：今天换个玩法，如果小鸡被抓住了，不用罚下场，而是要和鸡妈妈一起表演节目。其他人：这个主意不错！我们快开始吧。29妈 妈：跑得好累呀！我们休息一会儿吧。李 浩：那我们来玩丢手绢
15、吧，可以边玩边坐着休息。表 哥：好哇！可是没有手绢怎么办？表 姐：拿我妈的丝巾当“手绢”吧。爸 爸：好的。谁要是被抓住了，就要模仿一种动物表演节目。李 浩：好的！大家快围成一圈坐好吧。30休息模仿抓如果你会玩这些游戏吗？请周围的人一起来玩吧，告诉他们怎么玩。来玩贴鼻子的游戏吧 “抢凳子”要这么玩 可以一边说一边演示。31 我们都在排队，请你不要插队。遇到下面的情况，你会怎么说？你怎么受伤的？1我被2玩游戏时，如果遇到别人不遵守秩序的情况，你可以这样说。当有人不遵守秩序的时候，可以有礼貌地提醒。不能悔棋，下棋请遵守规则。21 请你不要站在我前面，我可能会撞到你的。交往提示321.这个游戏是（）。
16、A.抢凳子 B.老鹰捉小鸡 C.丢手绢2.张悦带了（）去踏青。A.香蕉、苹果和橘子 B.香蕉、橘子和面包 C.葡萄、橘子和面包实践活动二听一听（看一看），选一选。先读句子，再打手语。指出图上跟人交谈时做得不恰当的行为，说说应该怎么做。老鹰捉住了小鸡。老鹰把小鸡捉住了。小鸡被老鹰捉住了。交谈时打招呼时33劳动节假期快到了，和家人一起策划出游吧。我觉得还是3我们去1讨论去哪儿商量带什么一起玩游戏1122我同意234第三单元快乐你我他7我们“手拉手”李 浩：后天友谊路小学四年级一班的同学要来和我们一起制作“手绘T恤”。张 悦：太好了，我又能见到王欣然了。李 浩：王欣然是谁？你上次“手拉手”活动认识的吗？张 悦：是的。我喜欢画画，她也喜欢画画。35张 悦：欢迎你，王欣然。上次你推荐的书，我找来看了，我很喜欢。王欣然：下次有好书，我再推荐给你。张 悦：谢谢你。今天手绘T恤，我们画什么好呢？王欣然：在上面印上我们的手印？张 悦：我想画两只拉在一起的手，代表我们俩一直都是好朋友，你觉得怎么样？王欣然：这个主意好。我们开始吧。笔谈时，抓住关键词理解别人的意思。36张 悦：终于完成了！我觉得我们的图案最