1、亲爱的同学：你好！欢迎来到我们的艺术课堂！经过数年的艺术学习，相信你在音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等方面都有很大的收获，你的艺术能力也一定有很大的提高。艺术的学习一定让你无比开心、无比惬意！随着对艺术课的进一步学习，你会感到身处艺术的百花园是一件多么美好的事情。艺术的学习不仅让你受到美的熏陶、得到美的享受、获得美的表现与创造能力，还会让你一天比一天更加活泼、可爱、聪明呢！好好学习艺术课吧，好好爱惜艺术课本吧，她将真实记录你的艺术成长脚步，留下你最珍贵、最美好的回忆。编者 致同学第 一 单元第 二 单元第 三 单元第 四 单元欢乐的校园第一课快乐的聚会6第二课都是好朋友 8第三课欢声笑语 1 0
2、第四课开心一刻 1 2可爱的家乡第一课家乡的歌谣 1 6第二课小桥流水 1 8第三课轻歌曼舞 2 0第四课竹园乐趣 2 2从小爱和平第一课友谊花常开 2 6第二课我们心连心 2 8第三课大家手拉手 3 0第四课明天会更好 3 2我们的剧场第一课卖火柴的小女孩（一）3 6第二课卖火柴的小女孩（二）3 8目录第 七单元辽阔的草原第一课草原牧歌 5 8第二课草原小骑手 6 0第三课心爱的马头琴 6 2第四课草原上的家 6 4第 六单元生动的卡通第一课蓝猫淘气三千问（一）5 2第二课蓝猫淘气三千问（二）5 4第 五单元神奇的大自然第一课电闪雷鸣 4 2第二课好山好水 4 4第三课美丽的三峡 4 6第四
3、课九寨沟 4 8成长的足迹本学期艺术学习评价表 6 8第一单元欢乐的校园第一课快乐的聚会第二课都是好朋友第三课欢声笑语第四课开心一刻这里有可敬的老师，这里有可亲的同学。我们相聚在这里，愉快地读书和学习。知识像甘露般滋润，快乐与我们相随。发自内心的欢声笑语，留下校园珍贵的记忆。快乐的校园生活，是我们永远美好的记忆。小百灵我 们 多 么 幸 福第一单元欢乐的校园6第一课 快乐的聚会用轻快、活泼的声音演唱歌曲我们多么幸福，这首歌曲合唱部分二声部节奏都是一致的，只是旋律不同，尝试用清晰、和谐的声音表现出来。生活中很多场景都可以作为我们绘画的素材，画一画同学们欢聚在一起的情景图。学习建议小画笔学生作品7
4、第一单元欢乐的校园8第二课 都是好朋友我们经常与同学们一起学习，一起游戏。大家都是好朋友，要互相帮助，互相鼓励，互相学习，共同提高。欣赏歌曲在长城上握手，注意分辨倚音与波音的不同之处。回想和好朋友在一起的情形，用熟悉的方法，画一幅好朋友的头像。学习建议9音乐厅在 长 城 上 握 手小画笔3.细节刻画。1.画出头部轮廓。2.画出五官比例。按提示的方法，画一幅好朋友头像的速写。李幼容 词徐锡宜 曲我们的生活多姿多彩，校园里到处充满着欢声笑语，你们听小百灵大 家 来 歌 唱第一单元欢乐的校园10第三课 欢声笑语陈良 词曲学唱歌曲大家来歌唱，注意唱出歌曲欢快幸福的感觉。为诗歌阳光选择合适的音乐，试着进
5、行配乐诗朗诵。学习建议校园洒满了阳光，阳光啊多么明亮，它追着我们的脚步，它走进我们的课堂。啊，阳光，你好！阳光！我们的阶梯是勤奋，我们的目标在远方。今天我们在阳光下成长，明天我们用阳光的钥匙，去打开无限未来的门窗。校园洒满了阳光，阳光啊落在肩上，它照耀每一双眼睛，它点亮每一个梦想。啊，阳光，你好！阳光！祖国在我们的心中，世界在我们的身旁。今天我们在阳光下成长，明天我们用阳光的钥匙，去打开无限未来的门窗。阳 光（北京师范大学亚太实验学校校歌）龚文琴11请把你唱歌和朗诵的录音存入艺术档案夹。艺术档案夹一起来第一单元欢乐的校园12第四课 开心一刻卓别林是20世纪著名的喜剧电影明星，你能模仿一下卓别林
6、的表演动作吗？看看谁演得生动、幽默。小影院欣赏卓别林表演的电影片段，了解卓别林的表演风格。13欣赏卓别林演出的电影片段，并模仿他的表演动作。查找相关资料，了解他在喜剧表演中对当时上流社会的讽刺和批评。回忆同学之间的开心时刻，试着画一画同学开心的样子，或用泥土做一个开心的小娃娃。学习建议学生作品小画笔第一课家乡的歌谣第二课小桥流水第三课轻歌曼舞第四课竹园乐趣第二单元可爱的家乡家乡美，最美是那家乡的云。轻风扶着彩云走，燕子悠悠云中行。家乡美，最美是那家乡的人。勤劳创造新生活，质朴浓厚故乡情。第二单元可爱的家乡16第一课 家乡的歌谣我们家乡的人民勤劳朴实，我们家乡的景色秀丽迷人，我们家乡的歌谣美妙动
7、听！小百灵侗 家 娃 娃 最 爱 山17小舞鞋按照提示来练习一下。前两拍行走或原地两个踏步走，双手腹前交叉带前腰，第三拍左脚原地跺一下，第四拍左脚原地小跳起同时右脚前收起，双手打开至侧平举位。前三拍向右横走三步，双手右、左、右甩小臂三次，第四拍右脚原地小跳，同时左脚向两点收蹬小腿，双手胸前击掌。学唱歌曲侗家娃娃最爱山，把歌曲的欢快与侗族娃娃活泼可爱的特点充分表现出来。按教材提示，练习侗族舞蹈的基本动作，尝试进行舞蹈组合，在欢快的音乐声中跳一跳侗族舞。学习建议第二单元可爱的家乡18第二课 小桥流水小画廊古老的石板桥，掩映在绿树丛中，静静的流水映着小桥弯曲的身影，送走了一个又一个的黎明与黄昏。音乐
8、厅小 桥 流 水小桥流水欣赏歌曲小桥流水。19聆听歌曲小桥流水，在动听的音乐声中欣赏油画桥。体会画家是如何运用色彩表现水面、古桥、古老民居的。有机会实地观察一下自己身边的桥梁，写下观察日记，收集关于我国著名桥梁的图文资料。尝试用线条或色彩等表现形式画一画自己喜欢的桥。学习建议一起来小画笔桥（油画）陈逸飞江南水乡学生作品第二单元可爱的家乡20第三课 轻歌曼舞我们一起来欣赏乐曲瑶族舞曲，感受其中的节奏和韵味。音乐厅瑶 族 舞 曲瑶族长鼓舞瑶族服饰刘铁山 茅沅 曲21请把自己舞蹈表演的图片存入艺术档案夹中。艺术档案夹小舞鞋欣赏瑶族舞曲的音乐和舞蹈，感受瑶族舞蹈的特点，观察一下她们的服饰都有哪些特点。
9、用肢体语言表现乐曲的节奏；学习瑶族舞蹈的基本动作，进行舞蹈创编。学习建议学一学，跳一跳瑶族舞蹈。第二单元可爱的家乡22小画廊第四课 竹园乐趣竹，因为其傲雪凌霜，挺拔向上的品质，被历代文人、画家所歌颂、描绘；竹可以制成生活用具和工艺品；竹园，还是小伙伴们欢聚的地方。鸡（竹编）欣赏中国画竹石图，观察比较作品中的竹与现实生活中的竹的异同之处。在教师的指导下，了解作品的时代背景和作者的相关资料。欣赏竹编工艺品，按教材提示尝试画一画水墨竹子。学习建议猫头鹰（竹编）竹石图（中国画）清郑燮23小画笔竹子的画法。学生作品竹竿竹叶“个”字画法“介”字画法竹节竹竿第一课友谊花常开第二课我们心连心第三课大家手拉手第
10、四课明天会更好第三单元从小爱和平和平是简单而美丽的词语，人类为此不知奋斗了多少世纪。一个孩童向蓝天放出飞鸽，带出多少渴望和平的话题。我们共有一个太阳，我们共有一个月亮，我们共有一个地球家园。我们是兄弟，我们是姐妹，让我们共同珍惜同一样的爱。小百灵让 世 界 充 满 爱第三单元从小爱和平26第一课 友谊花常开陈哲 小林 王健 郭峰 孙铭 郭峰 曲 词用自然的声音、正确的节奏，饱含深情地演唱歌曲让世界充满爱，用课堂乐器为歌曲伴奏。收集有关友谊的格言，自己动手做一个书签送给好朋友。学习建议27工具材料学生作品郭峰 曲艺术教材组 编曲铁第三单元从小爱和平28第二课 我们心连心山连着山，海连着海，我们与
11、全世界的小朋友心连着心。小画廊小画笔学生作品用电脑画图软件制作一张爱心卡，体验电脑绘画和纸上绘画的异同之处，尝试把这张电子贺卡通过网络发送给自己的好朋友。听一听歌曲真善美的小世界，感受歌曲所表达的情感。以小组为单位，随着悠扬的乐曲分角色有感情地朗诵诗歌向着和平，同学间相互评议。学习建议29音乐厅手拉手，心连心，全世界儿童都是我们的好朋友。真 善 美 的 小 世 界一起来向 着 和 平晓光把晴朗给天空，云秀风轻，把种子给大地，草绿花红，给孩子们啊甜蜜的睡梦，给母亲们啊微笑的黎明。广场上的鸽子，我们一起生活，你需要和平，我也需要和平，广场上的鸽子，我们一起生活，你需要和平，我也需要和平。降生到世界
12、上，来去匆匆，大家围绕太阳分享光明，给后人留下安宁的地球，给子孙留下美丽的行星。广场上的鸽子，我们一起飞翔，你向着和平，我也向着和平，广场上的鸽子，我们一起飞翔，你向着和平，我也向着和平，我们一起飞翔。美国儿歌美 理查德谢尔曼 罗伯特谢尔曼 词曲小百灵欢乐与你一起分享，痛苦与你一起分担，因为我们是朋友。我 们 是 朋 友第三单元从小爱和平30第三课 大家手拉手请把你的歌唱录音和表演图片存入艺术档案夹。艺术档案夹（歌曲片段）用中速稍快的节奏、热情奔放的情绪演唱歌曲我们是朋友，在合唱部分加强对声音的修饰。随着音乐学跳集体舞，掌握集体舞的基本动作要领。学习建议小舞鞋随着乐曲一起跳一跳集体舞。31第三
13、单元从小爱和平32第四课 明天会更好小画廊我们都爱和平，一起来做“和平使者”吧！我们相信，世界的明天一定会更好！欣赏中国画和平气象园满春和外国雕塑作品鸽子，注意观察雕塑作品中，如何将象征和平的橄榄树叶巧妙变形为鸽子的身体。聆听歌曲我要为和平努力，用自己喜欢的形式画一幅和平鸽。学习建议和平气象园满春（中国画）蒋兆和鸽子（雕塑）比马格里特33音乐厅我 要 为 和 平 努 力小画笔学生作品美 杰克逊密勒 词曲盛茵 译配(此歌歌词有改动。)第四单元我们的剧场第一课卖火柴的小女孩（一）第二课卖火柴的小女孩（二）当清晨的钟声响起，冰雪中的小女孩早已停止呼吸，她手里紧捏着未燃尽的火柴棒，脸上还显出梦见外婆的
14、笑意。可怜的小女孩啊！我多想把你和你外婆接到我的国家，住进我温暖的家里，每天，每天，我们都在一起幸福地嬉戏和学习。音乐厅我与卖火柴的小女孩第四单元我们的剧场36第一课 卖火柴的小女孩（一）欣赏歌曲我与卖火柴的小女孩，阅读童话故事卖火柴的小女孩，和同学一起探讨故事中人物形象和性格特点。在认真理解角色的基础上，小组合作尝试排练、表演，注意通过动作、语言和表情等方面塑造角色。学习建议戏剧剧本的文本创作只是一个基础，它还需要经过导演、演员和其他演职人员进行再次创作。认真地理解角色。小剧场根据故事情节，在音乐声中排练表演。37剧场第四单元我们的剧场38第二课 卖火柴的小女孩（二）小画廊欣赏儿童连环画卖火
15、柴的小女孩。卖 火 柴 的小 女 孩（选自安徒生童话）仲沛力（9岁）.圣诞节前夜，天飘着鹅毛大雪。人们抱着购买的节日礼物，喜气洋洋地往家走。这时，路边一个穿着破烂衣服的小女孩在叫卖：“卖火柴啦，谁来买火柴？”.正在小女孩要过马路的时候，一辆马车疾驰而来，把她撞倒了，脚上的鞋也丢了，火柴洒落了一地。.屋子里的圣诞树上闪着光，孩子们抱着妈妈送的礼物，高兴地玩着。趴在窗外的小女孩这时想起了死去的外婆。.圣诞节的夜晚实在太冷了，小女孩坐在马路上快冻僵了，她太需要温暖了。她擦着了一根火柴，随着红红的火焰，眼前出现了幻觉：墙壁上挂着一个暖烘烘的壁炉。39小剧场.“啊，真暖和！”火炉不见了。噢，是火柴熄灭了
16、，她又擦着了一根，火光中出现了美味的食物，还有冒着香气的烤鹅。.火柴又熄灭了，小女孩又擦着了一根火柴。这次，火光中慈祥的外婆向她走来。外婆疼她、爱她。“外婆！”小姑娘一下扑到外婆怀里。第二天清晨，人们发现卖火柴的小女孩冻死在雪地里。欣赏儿童连环画卖火柴的小女孩，体会小作者对故事情节细致、贴切的刻画。为演出布置舞台背景，制作道具，装扮角色，在我与卖火柴的小女孩音乐声中表演这个故事吧。学习建议第五单元神奇的大自然第一课电闪雷鸣第二课好山好水第三课美丽的三峡第四课九寨沟电闪雷鸣来霹雳，大好河山千万里。三峡美景收眼底，九寨沟里好秀丽。中华美景实在多，鬼斧神工真叫奇。自然界的电闪雷鸣现象被音乐家用交响曲的形式表现出来，走进令人震撼的音乐声中，体验一下自己和音乐大师的感受是一样的吗？音乐厅大鼓定音鼓锣钹三角铁乐曲电闪雷鸣波尔卡中有很多地方出现了隆隆的雷声，你听到了吗？在这些乐器中有哪些乐器的音色最能表现电闪雷鸣？一起来不同的打击乐器有不同的音色特点，你选择哪种乐器来表现雷鸣声呢？第五单元神奇的大自然42第一课 电闪雷鸣小画廊欣赏电闪雷鸣波尔卡，注意听辨不同打击乐器在音乐作品中的表现。选择合适的打击