1、义务教育三至六年级义务教育三至六年级书法练习指导六年级上册（实 验）书法练习指导书法练习指导六年级上册义务教育三至六年级江苏凤凰少年儿童出版社江苏凤凰少年儿童出版社（实 验）定价：7.15元后 记本套教材编写团队由书法界、书法教育界及语文学科教学方面的专家和优秀教师组成，书法家尉天池教授担任主编，齐昆、李亮为执行主编，主要编写人员有王伟林、吴勇、刘有林、张敬义、林虹、聂国桢、黄同诞、许晓刚、朱志明、陆亚鸿、周彦、苏金海、庆旭、赵锟、叶叙玄、张静、杜维等，其中吴勇、刘有林为本册教材主编。本套教材在编写过程中得到了江苏省书法家协会李啸等专家的精心指导，南京市珠江路小学也为教材编写提供了多方面的支持
2、和帮助，在此一并表示衷心感谢。竭诚欢迎广大师生对本教材提出宝贵意见。书法练习指导编写组前 言亲爱的同学们：书法，是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。通过学校的书法教育，掌握汉字书写的基本方法，从而把字写端正、写美观，是小学生学习的重要任务。本套书法练习指导教材，就是按照国家对小学生学习书法的基本要求编写的。打开本套教材，你会发现一个五彩缤纷的书法世界。这里有源远流长的汉字文化，有循序渐进的技法指导，有美轮美奂的翰墨珍品，还有灿若群星的书坛名家。依据本套教材，在老师的指导下学习书法，相信你一定会喜欢上这门课程，并且慢慢地写出一手好字来！本册教材为六年级上册，共有4个单元12课。本册教材主
3、要安排了汉字的“结字规律”及其书写。每一课都有“结字与示例”“写法提要”“欣赏与探究”“习字指导”“书法文化”等几个部分，其中书法文化部分包含了“书法常识”“走近名家”“碑帖欣赏”“名胜书迹”等内容，展示了中国书法文化的博大精深。每个单元还编写了一个“学习与运用”，有“集字练习”“学习写对联”“举办班级书法展”等书法实践活动，将课内所学向课外拓展本套教材的例字选取的主要是颜真卿的楷书多宝塔碑，又适当选取其他书家的楷书。为了增强选择性，在“附录”中还编排了欧阳询、柳公权、赵孟頫等书法家的楷书字例及临习指导，供同学选用。希望同学们通过本套教材的学习，培养起对中国书法的浓厚兴趣，提高汉字书写能力和审
4、美修养，为未来的学习、工作和生活奠定基础。书法练习指导编写组延伸。后 记本套教材编写团队由书法界、书法教育界及语文学科教学方面的专家和优秀教师组成，书法家尉天池教授担任主编，齐昆、李亮为执行主编，主要编写人员有王伟林、吴勇、刘有林、张敬义、林虹、聂国桢、黄同诞、许晓刚、朱志明、陆亚鸿、周彦、苏金海、庆旭、赵锟、叶叙玄、张静、杜维等，其中吴勇、刘有林为本册教材主编。本套教材在编写过程中得到了江苏省书法家协会李啸等专家的精心指导，南京市珠江路小学也为教材编写提供了多方面的支持和帮助，在此一并表示衷心感谢。竭诚欢迎广大师生对本教材提出宝贵意见。书法练习指导编写组前 言亲爱的同学们：书法，是中华民族的
5、文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。通过学校的书法教育，掌握汉字书写的基本方法，从而把字写端正、写美观，是小学生学习的重要任务。本套书法练习指导教材，就是按照国家对小学生学习书法的基本要求编写的。打开本套教材，你会发现一个五彩缤纷的书法世界。这里有源远流长的汉字文化，有循序渐进的技法指导，有美轮美奂的翰墨珍品，还有灿若群星的书坛名家。依据本套教材，在老师的指导下学习书法，相信你一定会喜欢上这门课程，并且慢慢地写出一手好字来！本册教材为六年级上册，共有4个单元12课。本册教材主要安排了汉字的“结字规律”及其书写。每一课都有“结字与示例”“写法提要”“欣赏与探究”“习字指导”“书法文化”等几个部分，其
6、中书法文化部分包含了“书法常识”“走近名家”“碑帖欣赏”“名胜书迹”等内容，展示了中国书法文化的博大精深。每个单元还编写了一个“学习与运用”，有“集字练习”“学习写对联”“举办班级书法展”等书法实践活动，将课内所学向课外拓展本套教材的例字选取的主要是颜真卿的楷书多宝塔碑，又适当选取其他书家的楷书。为了增强选择性，在“附录”中还编排了欧阳询、柳公权、赵孟頫等书法家的楷书字例及临习指导，供同学选用。希望同学们通过本套教材的学习，培养起对中国书法的浓厚兴趣，提高汉字书写能力和审美修养，为未来的学习、工作和生活奠定基础。书法练习指导编写组延伸。后 记本套教材编写团队由书法界、书法教育界及语文学科教学方
7、面的专家和优秀教师组成，书法家尉天池教授担任主编，齐昆、李亮为执行主编，主要编写人员有王伟林、吴勇、刘有林、张敬义、林虹、聂国桢、黄同诞、许晓刚、朱志明、陆亚鸿、周彦、苏金海、庆旭、赵锟、叶叙玄、张静、杜维等，其中吴勇、刘有林为本册教材主编。本套教材在编写过程中得到了江苏省书法家协会李啸等专家的精心指导，南京市珠江路小学也为教材编写提供了多方面的支持和帮助，在此一并表示衷心感谢。竭诚欢迎广大师生对本教材提出宝贵意见。书法练习指导编写组前 言亲爱的同学们：书法，是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。通过学校的书法教育，掌握汉字书写的基本方法，从而把字写端正、写美观，是小学生学习的重要任务。
8、本套书法练习指导教材，就是按照国家对小学生学习书法的基本要求编写的。打开本套教材，你会发现一个五彩缤纷的书法世界。这里有源远流长的汉字文化，有循序渐进的技法指导，有美轮美奂的翰墨珍品，还有灿若群星的书坛名家。依据本套教材，在老师的指导下学习书法，相信你一定会喜欢上这门课程，并且慢慢地写出一手好字来！本册教材为六年级上册，共有4个单元12课。本册教材主要安排了汉字的“结字规律”及其书写。每一课都有“结字与示例”“写法提要”“欣赏与探究”“习字指导”“书法文化”等几个部分，其中书法文化部分包含了“书法常识”“走近名家”“碑帖欣赏”“名胜书迹”等内容，展示了中国书法文化的博大精深。每个单元还编写了一
9、个“学习与运用”，有“集字练习”“学习写对联”“举办班级书法展”等书法实践活动，将课内所学向课外拓展本套教材的例字选取的主要是颜真卿的楷书多宝塔碑，又适当选取其他书家的楷书。为了增强选择性，在“附录”中还编排了欧阳询、柳公权、赵孟頫等书法家的楷书字例及临习指导，供同学选用。希望同学们通过本套教材的学习，培养起对中国书法的浓厚兴趣，提高汉字书写能力和审美修养，为未来的学习、工作和生活奠定基础。书法练习指导编写组延伸。后 记本套教材编写团队由书法界、书法教育界及语文学科教学方面的专家和优秀教师组成，书法家尉天池教授担任主编，齐昆、李亮为执行主编，主要编写人员有王伟林、吴勇、刘有林、张敬义、林虹、聂
10、国桢、黄同诞、许晓刚、朱志明、陆亚鸿、周彦、苏金海、庆旭、赵锟、叶叙玄、张静、杜维等，其中吴勇、刘有林为本册教材主编。本套教材在编写过程中得到了江苏省书法家协会李啸等专家的精心指导，南京市珠江路小学也为教材编写提供了多方面的支持和帮助，在此一并表示衷心感谢。竭诚欢迎广大师生对本教材提出宝贵意见。书法练习指导编写组前 言亲爱的同学们：书法，是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。通过学校的书法教育，掌握汉字书写的基本方法，从而把字写端正、写美观，是小学生学习的重要任务。本套书法练习指导教材，就是按照国家对小学生学习书法的基本要求编写的。打开本套教材，你会发现一个五彩缤纷的书法世界。这里有源远
11、流长的汉字文化，有循序渐进的技法指导，有美轮美奂的翰墨珍品，还有灿若群星的书坛名家。依据本套教材，在老师的指导下学习书法，相信你一定会喜欢上这门课程，并且慢慢地写出一手好字来！本册教材为六年级上册，共有4个单元12课。本册教材主要安排了汉字的“结字规律”及其书写。每一课都有“结字与示例”“写法提要”“欣赏与探究”“习字指导”“书法文化”等几个部分，其中书法文化部分包含了“书法常识”“走近名家”“碑帖欣赏”“名胜书迹”等内容，展示了中国书法文化的博大精深。每个单元还编写了一个“学习与运用”，有“集字练习”“学习写对联”“举办班级书法展”等书法实践活动，将课内所学向课外拓展本套教材的例字选取的主要
12、是颜真卿的楷书多宝塔碑，又适当选取其他书家的楷书。为了增强选择性，在“附录”中还编排了欧阳询、柳公权、赵孟頫等书法家的楷书字例及临习指导，供同学选用。希望同学们通过本套教材的学习，培养起对中国书法的浓厚兴趣，提高汉字书写能力和审美修养，为未来的学习、工作和生活奠定基础。书法练习指导编写组延伸。书法练习指导封2封三六年级成书尺寸:185*260mm书脊:5mmSHUFA LIANXI ZHIDAO主编执行主编尉天池齐昆李亮学校班级姓名义务教育三至六年级六年级上册（实 验）书法练习指导 1 横平竖直15 2 突出主笔9 3 中宫收紧15 4 重心平稳19 5 上密下疏23 6 左收右放29 7 多
13、点有变化33 8 多横有长短37 9 多竖分主次4310 多撇不同向4711 一字无二捺5112 多折形有别13学习与运用（一）27学习与运用（二）41学习与运用（三）55学习与运用（四）单元一结字规律（1）单元二结字规律（2）单元三结字规律（3）单元四结字规律（4）目 录57附录：名家碑帖选临提示“横平竖直”是人们普遍认同的楷书规律之一。横写得平稳，竖写得挺拔，这样写出来的字才端正、美观。“车”字形偏长，横画取势上仰，但末横收笔重顿，竖画为悬针竖，居中直立。字的整体是横平竖直的。“横平竖直”不是绝对的“水平”和“垂直”。楷书的横画一般有向右上斜的趋势，竖画也会因具体的字形需要而有所变化。横平
14、竖直诵汉字字体有篆、隶、草、行、楷之分，书法家也都有各自的书写习惯和风格，但都遵循书法的基本规律。车单元一结字规律（1）1颜体的长横最斜，为什么感觉还是平正的呢？欧体柳体颜体赵体“言”字中的长横略向右上斜，但整体上感觉是平衡的。“信”字中“亻”的竖画略有倾斜，“口”偏右，边竖内收。全字结构稳定。写法提要欣赏与探究1横平竖直2车诵车：五横间距均匀，势上斜。竖画用悬针，居中挺直。言：长横细，且向右上斜，收笔重顿。中间两短横稍紧，上仰。下部“口”略扁。士：字形稍扁。横画略上仰，上横长，下横稍短。中竖较重，行笔居中。信：单人旁的竖画挺直有力。“言”部下面的“口”稍向右偏。侍：左部形窄。右部宽而长，上宽
15、下窄，上短下长。上紧下松，结构稳定。诵：字呈方形，横竖平稳，横之间、竖之间间距 均 匀。横 画 用 笔 细劲。习字指导单元一结字规律（1）3隶书起源于战国时期，相传是秦末程邈(mio)在篆书的基础上精心创造出来的。与篆书相比，隶书去繁就简，字形变圆为方，笔画改曲为直。隶书盛行于汉代，并成为汉代主要书体，所以也称“汉隶”。隶书字形略显扁方，左右伸展，笔画左波右磔(zh)，蚕头雁尾。结体工整精巧，典雅庄重。隶书的出现是汉字演变史上的一个重要转折点。隶 书汉帛马王堆帛书汉竹简阳朔二年车辇(nin)簿汉碑石门颂（局部）书法常识1横平竖直4练习页自我评价：老师评价：主笔，是一个字中最突出、最引人注目的笔
16、画，其他笔画是次笔。书写时，应充分考虑到主笔的作用，次笔应该让位于主笔。主笔根据结构需要应占据较多空间，笔势舒展。“九”字形稍扁，横折弯钩是主笔，弯度较大，起笔偏左。倘若不注意突出主笔，字就会显得拘谨。突出主笔户成单元一结字规律（1）5比较四个字中主笔的形态，你有什么发现？“事”字的主笔为竖钩，要写得挺拔有力，整个字才会显得有精神。上横较长，增加了字的平衡感。中间部件横画较多，要靠拢收缩，下方留出空白，以突出主笔。写法提要欣赏与探究欧体柳体颜体赵体事2突出主笔6户事九：字形稍扁，横折弯钩是主笔。中部收紧，撇短弯钩长，突出主笔。户：首笔写成横，三横短，间距均匀。撇取纵势，厚重舒展。心：卧钩是主笔。点画呼应，布白匀称。下底略 平，上 部 呈 右 上 仰势。事：横画间距均匀但长短不一，口部窄扁。竖钩是主笔，直挺有力。也：竖弯钩是主笔，钩右伸。上部偏左，与钩对角呼应，疏密有致。三竖间距均匀。成：中宫收紧。斜钩是主笔，笔势舒展，主次分明。习字指导单元一结字规律（1）7用笔方厚是张迁碑的基本特点，且贯穿始终。在字形结构上内舒外紧、拙朴方正、宽博大气。拙朴醇厚的张迁碑张迁碑，全称汉故 谷 城 长 荡