1、中学师德师风个人工作方案中学师德师风个人工作方案为优秀文秘编辑员的老师投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。以提高自己的思想政治素质，职业道德的职业道德水平为重点，忠诚于人民教育事业，为培养德智体美全面开展的社会主义建设者的接班人做出自己应有的奉献。这里给大家分享一些关于中学师德师风个人工作方案5篇，供大家参考。中学师德师风个人工作方案1一、指导思想以教师法和义务教育法为指导，以教师职业道德标准为标准，立足于“学高为师、品正为范的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和开展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人的原那么，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己
2、为拥有学识魅力和人格魅力的教师。二、学习内容义务教育法、教师法、教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德标准。三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德标准教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师的光芒形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。四、学习措施1、充分认识师德建设的重要意义2、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德标准、普定
3、县中小学教师行为“六禁五不准以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的根底上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。3、标准自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百
4、六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。4、坚决信念，全身心投入教育教学工作教师更应该具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承当和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师这也是我个人工作方案中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师。中学师德师风个人工作方案2一、
5、指导思想今年学校师德工作根据教育体育局师德建设和德育工作方案，学校的总体工作方案要求，以党的-大和-届四中、五中全会精神为指导，稳固和扩大学习实践科学开展观活动成果，以教师职业道德标准为准绳，以标准师德行为、提升师德水平为重点，以“爱与责任为核心，以“三讲三爱为主线，以建党90周年为契机，继续实践“奉献爱、感受爱、回报爱的师德建设工作思路，不断提高教师的岗位责任感、使命感和自豪感，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，以“敬业爱生、教书育人为核心，开展“创先争优活动，进一步深化师德建设，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。推进我校教育教学工作持续、和谐开展。现
6、制订师德方案二、工作目标继续坚持“奉献爱、感受爱、回报爱的师德建设工作思路、以“上好每一堂课，关爱每一个学生为主要载体，推进“换位思考活动，扎实推进师德师能建设，不断加强教师政治素质和职业道德素质，不断提高教师的专业水平。大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以各项活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德标准转化为广阔教师的自觉行为，转化为广阔教师的人格品质。提高教师职业道德素质和业务能力，努力创立一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人的教师队伍。三、具体措施(一)加强领导，强化师德建设观念。学校领导班子定期
7、召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2.完善师德教育制度，做到经常化、制度化。结合“创先争优活动，组织专题学习、上网学习、集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次。3.注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。4.民主监督，各界参与。通过各种途径和方式，做好宣传发开工作，发动社会各界广泛参与。完善家校联系制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续实施“校务公开，在学校办学开展中发扬民主，实事求是，全面提升办学质量。(二)加强学习，提高职业
8、道德素养。坚持集中学习与自主学习相结合，学习公民道德建设实施纲要，学习中小学教师职业道德标准，全面理解标准的根本内容。做到四个结合：即与学习教育法、教师法、未成年人保-等法律法规和文件相结合;与深入学习贯彻科学开展观、“-大报告、-届四中、五中全会纲要和-、-总理在教师座谈会上的讲话精神相结合;通过学习教育使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风气内化为教师的自觉行为。2.引导全体教师强化终身学习意识，教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高教育教学能力，以适应素质教育开展的需要。3.学习实践科学开展观和师德学习做到经常化、制度化。(三)以师
9、德建设活动为载体，加强教师职业道德教育。继续坚持“奉献爱、感受爱、回报爱的师德建设工作思路，进一步强化以“爱与责任为核心的师德教育。在奉献爱上，要围绕教育教学、关爱学生等方面，结合开展“三个一活动，(读一本书、上一节示范课、联系一个困难生)，以爱心结对、家访、谈心等形式，努力不让每一名学生落伍;在感受爱上，通过感念师恩征文等活动，将教师付出的爱通过学生的视角展示出来，让不同层次的孩子、教师都有受表扬、被宣传的时机，促进社会各方面感受师德，了解教育、理解教师，提高师德建设成效;在回报爱上，结合“三讲三爱活动的开展，通过班团会、升旗仪式前介绍我校一名教师、学生，奉献社区日等手段，将爱的回报引申到关
10、注社会、学校、家庭等更深的层次，使师德建设与德育工作形成有机的统一;紧紧抓住“上好每一堂课;关爱每一个学生这一主要载体，将师德建设实践于日常的教育教学中，大力推进“换位思考活动，从学校出现普遍性问题，焦点问题，临时事件的处理等入手，选择身边发生的案例为换位载体，在领导与教师，教师与学生，教师与家长，学生与家长之间进行换位思考，加强对换位思考形成和实效的研究，注重换位思考后的总结、交流和反响，逐步养成用换位思考的思维方式解决和处理工作和生活中的各类问题，为促进学校各项工作健康开展，构建和谐师生关系，家校关系奠定坚实的根底;要结合深入开展实践科学开展观活动，继续坚持座谈、讨论、查摆等工作措施，以各
11、种方式和方法促进师德建设的深入开展，同时根据实际创新特色活动载体。(四)树立师德典型，促进师德建设。开展评选表彰“师德标兵活动，挖掘典型，树立典范，加大宣传力度，促进师德建设工作健康开展。2.加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。(五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康开展。学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深开展，塑造教师师德群体的良好形象。2.对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任
12、以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育;情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分。中学师德师风个人工作方案3一、指导思想紧跟上级要求，以教育部意见为依据，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育为目标，以“学为人师，行为世范为准那么，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作为核心，以提高教师思想政治和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导全体教职工严守师德标准，弘扬高尚师德，提高师德素养，充分调动积极性，切实维护和树立-x学校教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。二、工作目标与重点(一)工作目标1、加强党风廉政建设，进行党
13、性、党规、党纪和反腐倡廉教育，依法支持执法机关履行职责，防止和纠正不正之风。2、进一步标准办学行为，维护行业形象，履行义务教育，落实县局（20-）17号文件精神。3、加强保学控流工作，确保入学率、辍学率、稳固率达标，进一步稳固普九成果。4、加强劳动纪律教育，确保安全工作、综治工作、计生工作、课堂常规落到实处。(二)工作重点1、狠抓“五项教育。即反对邪教警示教育，爱岗敬业的职业道德教育、以身立教的法纪教育、廉洁自律的党性教育、素质教育和思想再教育。使全体教职工做到，在社会上做一个好公民，在学校做一个好教师，在家里做一个好成员，争做人民满意的教育工作者。2、扎实政治业务学习，以“教育质量年为契机开
14、展“优质课比武“活动，进一步打造名师工程。三、工作措施与方法(一)强化领导责任，建立专门机构中心学校建立“教育质量年“师德师风建设领导小组，由李基盛同志任组长，佘赛君、刘义华、彭学时、谌佑全、邓又华同志任副组长，袁世谦、黄战军为正副办公室主任，其他行政干部为成员。各校须组织相应的机构，切实强化管理，当好表率。(二)抓好宣传学习，落实法规教育各校以党支部为核心，以校长室为中心，以教师例会、教研组活动、党小组活动为主要途径，以办公室为纽带，在教职工中切实加强“五项教育引导教师树立终身学习的理念。组建中心校通讯报道机构，开辟各种宣传渠道和途径，及时宣传东坪镇教育的新信息、好典型。各校须每期办出有特色
15、的专刊或专栏，每位教职员工须有专项学习笔记。(三)抓好自查自纠，重视整改提高各校要针对本校存在的问题，举办寒、暑假教职工学习班，召开教职工专题会议，并分支部或党小组、年级组或教研组开展批评与自我批评，分组签订有关责任状，强化自尊自律意识，不断提高整改效能。(四)抓好制度建设，推进全面管理中学师德师风个人工作方案4一、指导思想紧跟上级要求，以教育部意见为依据，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育为目标，以“学为人师，行为世范为准那么，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作为核心，以提高教师思想政治和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导全体教职工严守师德标准，弘扬高尚师
16、德，提高师德素养，充分调动积极性，切实维护和树立东坪镇中心学校教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。二、工作目标与重点(一)工作目标1、加强党风廉政建设，进行党性、党规、党纪和反腐倡廉教育，依法支持执法机关履行职责，防止和纠正不正之风。2、进一步标准办学行为，维护行业形象，履行义务教育，落实县局20-17号文件精神。3、加强保学控流工作，确保入学率、辍学率、稳固率达标，进一步稳固普九成果。4、加强劳动纪律教育，确保安全工作、综治工作、计生工作、课堂常规落到实处。(二)工作重点1、狠抓“五项教育。即反对邪教警示教育，爱岗敬业的职业道德教育、以身立教的法纪教育、廉洁自律的党性教育、素质教育和思想再