1、班主任工作范文之班主任教育叙事 爱的力量光阴荏苒，转眼间，我站在三尺讲台上已经二十多个个春秋，十二年来我一直怀着一腔热情，用本人的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长，并肩前行，学生由于有我的陪伴而欢乐，我由于有学生的同行而幸福。在享受这些欢乐与幸福的同时，我对老师这一职业有了更深化的理解；爱是教育的魂，没有爱就没有教育。作为班主任，我一向勤勤恳恳，任劳任怨，对学生的教育耐心细致，使班级构成了强大的凝聚力和向心力。在班级治理上要求本人做到关心学生、保护学生、尊重学生、保护学生。以本人的热情、本人的参与、本人的坚决意志，来激发学生的热情和参与认识，同时我和同学们在相处中也发生了许多故事。故事1
2、 爱确实是理解。爱学生就要理解学生，包括对学生的身体情况、家庭情况、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友谊况的深化理解。这是做好班级治理工作、提高教育教学质量的必要条件。为了理解学生我经常和他们在一起，课间、中午经常深化班级，理解学生的学习情况和家庭情况以及学生的在校表现等等。通过与学生的交谈，我明白我班有许多单亲小孩和留守儿童，关于如此的学生我平时总是多关心他们，让他们感遭到有一种母爱的滋味和集体的暖和。但有时做班主任工作也有忽略的时候，前几天我班的何锐同学在数学课上搞小动作，被老师觉察后说了两句，因此这个小孩就沉不住气了，与欧老师有了抵触情绪，当我回到办公室理解到情况后，及时找到何锐理解缘故
3、，事实上缘故非常简单：确实是如今家里都一个小孩，而且还非常娇惯，根本上不说也不打，由于欧老师说他两句就受不了。我明白后就竭力的开导他，告诉他老师的好意，可他的性格太倔强，一时间非常难转变过来，我就与他唠了几句家常话，我从网上的签名当中看到他说本人是个孤单的小孩，我挺疑惑的有父母的疼爱为何是孤单的呢？我就咨询了一句，最近你的家里有什么事吗？他告诉我说：爸爸和妈妈经常吵架，前阶段妈妈离开家搬出去住了，周末回到家里冷冷清清的，爸爸如今也不爱管我。我感遭到眼前的这个小孩太悲伤了，本应享受母爱的时刻却变得孤单。因此在班级里我就经常咨询一咨询他课堂上表现多关心他，力争走进他的心灵，在我和欧老师的教育下，他
4、终于转变了态度，上课能够认真听讲，学习上也比拟刻苦努力。让我感遭到老师职业的伟大，老师的一句话将改变小孩的一生命运。故事2 爱确实是关心。我认为治理好一个班级的秘诀是真诚的爱每一个小孩，当老师全身心肠保护、关心、协助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种宏大的教育力量。正由于有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。平时我在班级中特别注重后进生，由于他们就像干渴的麦苗，更需要雨露的浇灌，事实上他们的身上有许多的优点，需要我们老师不断地去挖掘，去觉察。我班的江小翠同学确实是不爱学习，上课总是摆弄一
5、些小东西，甚至和前后桌说话，前不久还和一年级的学生由于一点矛盾打起来，那如此的小孩就应该放弃对她的教育吗？不是的，事实上她的身上依然有许多优点的，比方说：唱歌、跳舞、体育，这些都是她的专长，因此我抓住对她教育的契机，本次开放周中安排她组织本次的歌咏竞赛，编排歌咏竞赛的队形等等，在运动会上也让她发挥本人的专长，为班级争得荣誉。从而让她感遭到本人在班级中的价值，我想她本身的缺点也会逐一改掉，期待着她有更大的进步。故事 3 爱确实是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生尽管处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这确实是要求老师不能盛气凌
6、人，更不能利用老师的地位和权力污辱学生；只有如此，学生才能与老师缩小心理间隔，学生才会对老师产生依赖感。而我在教育学生的过程中就无视过对学生的尊重，我班的姚康同学聪明、个性极强，学习成绩是男生中的佼佼者，但他的身上却有许多缺点，课上总爱说话、搞小动作、接话等等，在他的身上根本看不到好学生的影子。由于我刚接班时治理比拟严格，他非常难习惯，上课打瞌睡，有一天我当着学生的面把他狠狠的批了一通，他有些挂不住劲了，当时就和我吵了起来，我也是怒气冲冲，我们俩人僵持在那，这时我压住本人的火气把他叫到走廊，咨询他你刚刚做的对吗？他也低头成认本人有错，可在学生面前批判我，我感受本人没有面子。通过这件事情使我明白
7、了：关于自尊心比拟强的学生，批判教育学生时一定要明白得方法，既要他们认识到本人的错误，又不要伤了学生的自尊心。为了协助姚康改掉坏缺点，我还让他担当班长职务，用班长的职责来约束本人，经常半年多的磨合，我们之间的关系非常融洽，关于他的每次转变，每一点成绩，每一个进步，我都非常珍惜，并加以鼓舞和欣赏。我相信：在我们师生的共同努力下，张强一定能成为一名品学兼优的学生。总而言之，通过几十年的班主任工作实践，我深感班主任工作责任严重。小孩是将来，小孩是希望，每个小孩都有本人的优点。作为一名班主任，要用爱心来对待小孩；用诚心来打动小孩；用热心去协助小孩；用微笑去面对小孩；用本人的人格去阻碍小孩。我想只要我们真诚地捧着一颗“爱心，真心对待每一位学生，用心与每一位学生交谈，那么，我们就能够把那些班级小事干得有滋有味、快欢乐乐，也定能在平凡琐碎中体会到特有的欢乐和幸福！正如龚自珍所说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。