1、小学申报全市职工职业道德建设先进单位事迹材料 xx市xx小学在xx校长的带着下，领导班子精诚合作，全体教师齐心合力，用扎实、创新的工作，换来了学校日新月异的开展，赢得了社会较高的声誉，用具有实效性科研的教改成果，赢得了省市专家领导的好评，使学校各方面工作取得优异成绩。 一、求生存，办双语特色学校 为使xx小学在强手如林的众多小学中有立足之地，建校初期就提出“掌握英语就是走进世界这一教育理念，把强化英语作为办学特色的突破口。学校参加了省首批eec英语实验，学生从一年级开始学习英语，聘请外教授课。学校开发了“英语沙龙、“英语跟我学等校本课程，并编写教材。很快，在省eec学院英语实验调研中，xx小学
2、名列前茅。 学校在2023年参加了全国“十五科研规划课题我国素质教育背景下的双语教学的理论与实践研究的实验，并被确定为国家双语教学实验基地（当时东北三省仅此一家）。学校提出了“构建英语化校园，创办双语特色学校，为培养与国际接轨的人才奠基这一具有特色的学校开展目标，与上海等地同步进行双语实验。学校先后在美术、音乐、数学、科学、体育、健康等6个学科和“走进系列（走进xx、走进中国、走进世界）、礼品包装等校本课程中进行双语教学尝试，采用渗透式、半浸身式、全浸身式等三种不同的教学模式，为学生提供了跨文化、跨学科领域中会用英语思维、提高英语能力和习得英语的途径。 经过不到四年的实验，学校就探索出一条具有
3、双语特色的实践之路，形成了“六个统一、“八种途径的英语网络体系。2023年5月，高校长在北京全国政协礼堂领回“中国十大双语名牌学校的奖牌，学校已跃居为全国闻名的双语特色学校。 取得成绩。2名教师分别在全国教师英语大赛获一等奖；245名学生在全国英语竞赛中获一、二、三奖；学校编排的灰姑娘新传代表我省参加全国少年儿童戏剧大赛获四个奖项；小学英语课程四年学完，毕业生英语二级率20230%，三级达75%（初一），四级达32%，五级达8%。学生过级率以低龄化、受奖人数多、选拔成绩分数之高列全市前茅。 二、促开展，建古琴教学基地 随着“双语实验学校的增加，双语不再是xx小学的“独家武工。xx人思索：如何开
4、辟xx小学开展的第二个途径。 三、讲奉献，树xx人形象工程 学校开展了“树xx人形象工程师德系列活动。提出以“微笑加点头，专心听你说为座右铭，和谐师生关系，以“统一着装挂牌上岗为标志树立职业形象，以制定的xx小学教师文明用语、xx小学教师师德行为标准、xx小学教师向社会承诺为标准标准教师言行，以“学生问卷、家长问卷、教师问卷、学生写评语等多种调查手段，对教师进行xx小学教师师德考核百分细那么评价，评选“xx小学师德十佳教师、“xx小学教师师德风采展示和“感动xx人物事件为契机树立典范。 以“一学四爱活动深化师德建设，（一学：学身边的师德楷模王丽艳；四爱：爱我的工作；爱我的学校；爱我的学生；爱我
5、的同事）。充分利用校报、橱窗、播送、网上信息等形式，宣传优秀教师的事迹。营造积极向上，争先创优的舆论气氛，鼓励、引导广阔教师发挥育人的积极性、主动性和创造性，自觉加强师德修养，不断完善自我，实现人格的升华。 四、重特色，全面实施素质教育 作为xx新课程教育基点校，学校自主开发了34门校本课程，为学生提供不出校门就可得到综合素质培养的学习条件。实行小班教学，使每一个学生都得到充分教育，全面主动开展。确保每位学生的资源占有量，使教师能充分的关注每一名学生。学校成立了教学质量监控室，对每名学生科学管理，目标量化。 五、抓德育，构建三位一体的小编络 小学申报全市职工职业道德建设先进单位事迹材料第2页
6、学校重视学生思想道德建设，构建了“学校、家庭、社会三位一体的小编络。通过独特的校园文化建设将德育工作不断推向新高。 改革少先队工作，突出活、新、美、动等特点，启动了读“中华经典文学、做少年君子的诵读工程，将学习弟子规作为学校的德育校本课程来指导学生的行为，学校开展的各项实践活动，都极大推动了学校德育工作的不断开展。 学校坚持常年开办家长学校，定期免费举办讲座、学习与交流；成立了家长监督委员会参与学校的各项管理，使各项工作透明度极高，深得家长的赞誉，和谐了家校关系。学校还利用家庭趣味运动会、新生入队仪式、素质教育汇报演出创设了家长与孩子沟通的时机，进而在教育孩子方面学校和家长达成了共识。学校与安
7、埠街道办事处签订了街校共建协议，定期为社区群众提供家庭教育讲座，入学指导；为社区适龄儿童提供各学科的培训辅导；邀请社区及家庭走进学校，参与学校组织的有关教育活动等。 六、传经验，发挥名师名校示范作用 xx校长作为市名优校长演讲团成员，到xx市8区12县做巡回演讲，省市各级校长培训班讲座20余次，传播双语教学经验，形成深远影响；2023年6月，在中国青少年实践研究基地xx首批基地经验交流会做中心发言。 学校被xx市教育体育局确定为“乡村教师进名校培训基地，接待了依兰、通河两县的乡村教师，进行了为期一周的培训工作；学校还与XX县区志广小学和通河第六小学结成互助对子，物资支援6万多元钱，并屡次开展送教下乡、进城学习等教研活动，充分发挥名优学校的辐射示范作用。 第5页 共5页