1、领导干部工作要大力倡导“人文精神 干部工作强调人文精神，表现着民主的关心这个根本特征。对提拔为一级领导岗位的干部，赋予相应的政治、生活待遇，有责任有权利，有自由也有约束，在享受自由、运用自由的先决条件是“作为自律（自主）的自由要先有“自律的能力与过程，才能有自由的行为，而不是随心所欲。而在干部工作中强调走群众路线，坚持“公平、平等、竞争、择优等原那么，就很大程度地区别于中国古代自上而下的文官选拔体制，如世袭制、任子制、恩荫制等带有严重贵族垄断性质和皇权统治色彩。在选拔、任用、管理、监督的各个环节中，扩大群众在干部工作中的参与权、知情权、选择权、监督权。在选用人的范围、程序、过程和结果上都扩大了
2、民主，如考察预告制、任前公示制、讨论干部的票决制等，充分表达出执政党对所效劳的人民群众的尊重、重视和关心，以及对干部应有的保护和约束。班子建设中，尊重班子成员存在的意义与尊严，也相信每一个人都有其内在的“学习的潜力，通过“自律来到达完美的地步，所以，对领导班子或领导干部进行严格管理的根底上，强调自重、自省、自警、自励，自觉接受党和群众的批评和监督，而不同于西方国家一些偏重于他律，处处靠外力约束的思想和做法，这当然与东西方政治、文化的区别和历史的差异是有密切关系的。中国共产党长期干部工作实践得来了很多经验，在干部队伍中，充分尊重干部人性自由和人格锻炼，一旦出现不良的苗头性问题，不是采取武断的措施
3、，而是首先按照“惩前毖后，治病救人、“教育为主，惩罚为辅的作法，注重个人反省和自查，涤清心灵、改造思想、纠正错误，如要求对领导干部的家庭收入进行个人申报、个人重大事项报告制度，定时进行工作总结、思想汇报；对新任领导干部进行任前谈话，进行廉政提醒，有利于从源头预防腐败；对有苗头性、倾向性问题的领导干部进行诫免，等等，既尊重干部独立的人格，又关心干部个体政治上的成长，把外在的标准与约束作为退而求其次的事后防范措施，鼓励班子整体和领导干部发挥内在潜力、修善自己、超越自己，提升一种自我约束、自我戒律的能力。 新形势下，强调“以人为本的执政理念，对干部工作提出了更高的要求。干部既是普通群众，也是负有特殊
4、使命的具有特定意义的群体，干部工作的主体和客体外表上看都是各级干部，但它最终指向的应是广阔人民群众，对干部的教育培养、选拔任用和管理上充分表达人文精神，营造民主、健康的环境，激发干部及干部队伍的战斗力和创造力，从而更充分反映人民的意愿，更好地实现广阔人民群众的利益需求。 1、在思想教育方面注重素质教育，培养自尊自重的处世态度。人文精神更尊重人的精神性品格。对党员干部进行思想教育时，首先要注重处于根底层次的人格教育，同时进行法纪观念教育，加强思想政治教育，遵循人性特点，陶冶人格魅力。 2、在班子建设方面注重能力、性格搭配，营造团结协作的工作气氛。干部的能力表达在理论修养、政策水平、思维模式、专业
5、技能、应变等方面，有实践型、思想型之划分，有稳健型、开拓型之区别，等等，要根据班子的需要，进行合理地配置。同时班子成员间的性格搭配是十分重要的，性格直接对工作实践与效果产生影响，搭配不当轻那么缺乏活力，重那么对工作产生极大的阻碍作用，尤其是副职和“一把手间，要做到刚柔相济、兼容互补。 3、在选拔任用方面注重量才录用，到达人尽其才的完美意境。没有绝对的蠢才，人人都可以成为人才；没有天生的庸才，关键看有没有适宜的舞台。“人尽其才、人尽其用永远是干部工作的主题，但受着诸多条件的限制，总是有那么一些干部没有充分展示的时机，但在干部制度上必须要提供充分的保障，同时在工作程序、方法上要有“人本思想，如在干部引进上，要因地制宜，量力而行，消除“远香近臭等思想，力戒“舍近求远、“崇洋媚外等做法；在干部评价上，尽量进行综合考评，舍弃片面的、教条化的方法，防止简单的“以票取人或是“以分数定上下等现象的发生。运用一系列科学的体系和方法，最大限度地发现干部、培养好干部、选好领导干部和管理好干部，防止和杜绝人才埋没、人才流失、人才浪费现象的发生。 第3页 共3页