1、湖北经济学院教学质量工程工程建设与管理方法(试行)关于印发湖北经济学院教学质量工程工程建设与管理方法试行的通知校内各单位湖北经济学院教学质量工程工程建设与管理方法试行已经审定，现印发实施。二九年十一月五日湖北经济学院教学质量工程工程建设与管理方法试行为配合国家级、省级教学质量与教学改革工程以下简称“质量工程工程的建设与评选工作，提高我校校级“质量工程建设工程的水平，确保工程建设取得实效，促进本科教学取得更多高水平建设成果，根据高等学校本科教学质量与教学改革工程工程管理暂行方法教高202214号和学校相关规章制度，制定本方法。一、校级“质量工程工程建设的原那么与范围校级“质量工程工程建设以提高我
2、校本科教学水平和人才培养质量为目标，以推进改革和实现资源共享为手段，按照“择优评选、专项资助、定期考核、优胜劣汰的原那么，加强内涵建设，提高我校本科教学的质量和整体实力。校级“质量工程建设工程具体包括校级品牌专业、校级精品课程及双语教学示范课程、校级教学名师、校级优秀教学团队、校级人才培养模式创新实验区、校级实验教学示范中心等。校级“质量工程工程的建设周期为三年，建设期内学校提供专项经费资助。二、校级“质量工程建设工程的遴选条件一校级品牌专业申报校级品牌专业应具备以下条件：1专业成立的时间不少于8年，有三届以上毕业生，且通过校级以上本科专业合格评估。2专业与国民经济开展和社会开展联系密切，办学
3、特色鲜明，优势明显，开展潜力大。3专业点负责人应为教授或具有博士学位的副教授，教师队伍结构合理，学术水平高，队伍建设规划科学合理。4专业建设与教学改革成绩明显，获得过校级及以上教学成果奖，有专业课程获校级及以上精品课程；专业教师承当过省级及以上的科研工程，科研成果丰厚。5专业招生及学生就业情况良好。二校级精品课程申报校级精品课程应具备以下条件：1连续开设三年以上，原那么上是学校已建成的校级优质课程。2负责人应为教授或具有博士学位的副教授，课程教学队伍结构合理、教学水平高，教学效果好。3注重教学内容和教学方法的改革，有省级教学研究工程，有教研论文发表。4重视网络教学资源建设，根本建成网站并提供教
4、学大纲、教案、习题、实验指导书等教学资料。5课程主讲教师近两年无教学事故。三校级双语教学示范课程申报校级双语教学示范课程应具备以下条件：1课程应为专业根底课及专业课，所用教材为外文教材，教学运用语言为外语。2课程根底条件较好，至少已面向两届学生开设，学习该课程的学生具有较好的外语根底，双语教学效果良好。3负责人原那么上具有出国留学、进修学习的经历。课程组成员结构合理、外语和教学水平较高、教学效果优良。4教学大纲完备，教案、习题、实践实验、实训、实习指导书等资料齐全。四校级教学名师申报学校教学名师应具备以下条件：1师德高尚，敬业爱岗，教书育人，为人师表。2长期在教学岗位任教，教龄满15年以上。3
5、具有副教授以上职称，长期从事本、专科生课堂教学工作，教学方法先进，教学水平高，教学效果好，学生评价优秀。4主讲课程为学校公共根底课或专业主干课程。5积极开展教学研究与教学改革，承当校级以上的教学研究工程，公开发表过教学研究论文。连续两年获得年度优秀教学一等奖的教师可以破格参加校级“教学名师评选。五校级优秀教学团队申报学校优秀教学团队应具备以下条件：1团队负责人应为教授或具有博士学位的副教授，且长期致力于本团队课程或专业建设；品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。2团队成员不少于5人，其中具有博士学位的教师原那么上不少于50%通识课程教学团队成员中具有博士学位的教师
6、不少于30%，团队成员年龄、职称和知识结构合理。3教学方法科学，教学手段先进，教学效果优良，近三年团队中有50%的教师获得过校级教学质量奖，无教学事故。4团队成员承当过省级以上教学工程，获省部级教学成果奖励或科研成果奖励。六校级人才培养模式创新实验区申报学校人才培养模式创新试验区应具备以下条件：1对效劳地方社会经济开展的应用型人才培养具有较为深刻的认识和理解，有明确的人才培养模式改革的思路与定位。2以一定的教学组织形式为依托单位进行建设，并具有两年及以上的先期建设根底。3培养目标明确，具备较为完整和独特的人才培养方案，创新点突出，特色鲜明。4人才培养预期效果好，在本领域应用型人才培养模式改革中
7、具有示范带动作用。七校级实验教学示范中心申报学校实验教学示范中心应具备以下条件：1实验教学方案完善，教学思想先进，管理水平高。2有稳定的实验教师队伍，且负责人为教授或具有博士学位的副教授。3重视实验教学研究，承当省级以上教学研究工程，公开发表与本学科有关的研究论文。4实验效果好，学生在省级或国家级学科竞赛中获得奖励。三、校级“质量工程建设工程的管理一校级“质量工程工程的申报“质量工程立项建设的申报，采用院系申报的方式进行，不受理个人申请。具体申报立项程序如下：1教务处发布立项申报通知和立项指南；2各院系根据立项通知和指南的要求组织申报工程；3教务处受理工程申报工作，组织校内外专家进行初评；4学
8、校教学委员会评审，校长办公会审定。5工程负责人与学校签订立项建设协议，按照相关要求，开展工程建设。二校级“质量工程工程的管理职责1学校成立“质量工程领导小组，对工程建设过程中的重大问题进行决策，全面领导“质量工程工作。教务处具体负责“质量工程工程的组织与管理工作，主要履行以下职责：1负责统筹、协调和指导建设方案的相关工作；2制定和发布“质量工程年度实施意见；3组织工程的申报及评审工作；4组织对工程的检查、验收和评价，确保工程建设进度、建设投资和预期目标；5编制“质量工程年度进展报告，推广宣传工程建设成果。2各院系和相关单位为“质量工程立项建设的承当单位，主要履行以下职责：1按照学校及本方法的要
9、求，编制、报送工程申报材料，并对材料的真实性负责。承当立项建设后的监督管理任务和信誉保证；2向学校报送本单位工程阶段进展报告，接受学校相关部门对工程实施过程和结果进行监控、检查和审计；3在立项建设周期内，每年12月底前，向教务处书面报告工程进展情况。3“质量工程工程建设实行工程负责人负责制。工程负责人的职责是：1依照工程的有关要求和规定，制定工程建设的实施方案；2组织工程建设工作，把握工程的总体水平和工程方案实施进度；3按规定合理安排与使用工程经费；4自我评价工程建设效果；5宣传、展示工程建设成果，推进工程建设成果应用。4“质量工程立项建设的内容、进度安排以及工程负责人不得随意调整。如确需调整
10、的，工程单位须提交书面申请报学校教学委员会批准。三校级“质量工程工程的经费管理1校级“质量工程工程建设经费采用年度核定拨付的方法。经费的使用实行工程负责人制度。2工程承当单位应保证按规定用途使用资金，并建立健全责任制，工程负责人对资金使用的合法性、合理性和有效性负责。立项工程经费纳入学校财务统一管理。立项工程单位不得截留、挤占和挪用工程经费，也不得以任何理由提取工程管理费。3工程负责人应根据立项工程开支范围，向教务处提交工程经费预算。工程负责人应按照国家有关财经制度的要求，本着勤俭节约的原那么，合理使用工程经费，切实保证经费用于工程的各项支出，提高经费使用效益。4工程建设周期结束后两个月内，工
11、程负责人在向教务处提交工程结题报告的同时，应提交工程决算明细表，上报学校教学工作委员会备查。5经费开支范围“质量工程工程负责人应按学校相关规定办理报销手续，具体开支范围为：1图书资料费：指购置图书、翻拍、翻译资料以及打印、复印、制图、论文发表等费用；2数据采集费：指围绕工程研究而开展数据跟踪采集、案例分析等所需的费用；3调研差旅费：指为完成工程研究而进行的国内调研活动、参加相关学术会议的交通费、食宿费、通讯费及其它费用；4设备购置和使用费：指购置和使用收集资料、采集分析数据所需器材的费用，设备使用费包括资料录入费、资料查询费、上网费和软件费等；5会议费：指围绕工程研究举行的工程开题、专题研讨、
12、成果鉴定等小型会议费用；6咨询费：指为开展工程研究而进行的问卷调查、统计分析、专家咨询等支出的费用；7人员经费：指工程成员的劳务费等。6凡使用学校“质量工程专项资金形成的资产均属于国有资产，应纳入学校资产统一管理，共享使用。四、检查验收一教务处根据立项建设方案组织校内外专家对“质量工程立项建设情况进行检查和验收。二立项建设情况检查指在工程建设过程中进行不定期随机检查。检查的主要内容是：1工程进展情况；2资金的使用情况；3工程建设中的主要问题和改良措施。三有以下情形之一的，学校教学委员会将视其情节轻重给予警告、中止或撤消工程等处理。1申报、建设材料弄虚作假、违背学术道德；2工程执行不力，未开展实
13、质性建设工作；3不按要求上报工程有关情况，无故不接受有关部门对工程实施情况的检查、监督与审计；4工程经费的使用不符合学校有关财经法规和制度的规定，或者有其他违反工程规定与管理方法的行为。四立项建设期满须接受验收。验收采用工程单位报送工程建设总结报告，教务处组织校内外专家进入立项单位实地验收的形式进行。验收的主要内容有：1建设目标和任务的实现情况；2取得的标志性成果以及经验分析；3工程管理情况；4资金使用情况。五检查验收合格的工程，由学校颁发“质量工程工程荣誉证书或授予“质量工程工程荣誉称号。对未到达验收要求的工程，取消其“质量工程工程的资格，并不得参加下年度“质量工程工程的申报。六省级、国家级“质量工程工程的申报从已建成或在建的校级同类“质量工程工程中遴选。连续两年申报上一级“质量工程工程未成功的，暂停其下年度“质量工程工程的申报。本方法自印发之日起试行，由学校教务处负责解释。主题词：制度建设教学质量工程管理方法通知湖北经济学院院长办公室2023年11月5日印发