1、幼儿园一日活动总方案 幼儿园一日活动总方案篇一上午 领域：语言 活动名称;b字歌p字歌 活动目标。1发准b音和p音，并能对名称中含有b音和p音的物品进行区分。 2初步感知拼音字母b和p，对语音活动感兴趣。 活动准备：拼音宝宝b和p 儿歌b字歌和p字歌及录音 活动过程： 1认读拼音字母b和p。 -猜猜他是谁。 2发音练习。 3学写拼音b和p。 任课教师：翟雪莲 家长配合工作： 1引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p。 2幼儿一起寻找家里含有b音和p音的物品，进行认读。（要求读准字音） 下午 领域：语言健康 活动名称：鸡婆婆找假牙 活动目标： 1.懂得牙齿对说话发音准确的作用。 2感受故事人物形象
2、和情节创造的幽默感。. 活动准备。黑色书面纸或黑色胶布。. 活动过程。a.扮一扮，演一演。 -老师事先用黑色书面纸或胶布，裁成门牙大小，贴在自己门牙处扮成掉牙。 b.问一问，说一说。（有关牙齿保健的问题）。 c.忆一忆，想一想。 -家中有没有人是装了假牙的。 -爷爷奶奶装了假牙有没有不方便的地方。 d.小结：牙齿除了帮助我们咀嚼食物之外，还可以帮助我们说话说得更清晰，如果嘴里缺了牙，会不漂亮、说话别人也可能听不懂、吃东西时不方便，所以更要好好保护自己牙齿。： 任课教师：文玉莲 家长配合工作： 家中有带假牙的老人或是牙齿不好的老人，家长可以和孩子一起为老人们准备一些容易咀嚼和消化的食品，培养孩子
3、尊敬老人、关心家人的情感。 幼儿园一日活动总方案篇二活动特色：外教（口语） 一、晨间活动：复习字词：绕、春、雨、草、街hellip;hellip; 二、教育活动： 1语言：儿歌橡皮筋游戏 目标： 1、学习理解字词：橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头 2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西，积极答复老师问题。 2数学：复习相邻数及等差关系 目标： 1、能够熟练的说出2023以内的相邻数。 2、能按照数量等差关系推理物品数量。 3礼仪：分享玩具 目标： 1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。 2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与先宾后主的分享规那么。 3、培养幼儿良好的社交礼仪。 4主题故事里的声音
4、 目标： 1、让幼儿尝试用各种物体发出声音，如瓶子、玻璃杯里装上水，揉塑料袋等。 2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效。 幼儿园一日活动总方案篇三预设目标： 认知目标： 1、通过鼓励幼儿进行角色扮演小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。 2、通过引导幼儿设计把戏图，并进行绘画，培养幼儿思维的创造性、发散性。 情感目标： 1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培养幼儿的责任感。 2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互配合、协助，培养幼儿的自律性。 人格目标： 1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培养幼儿的兴奋性
5、，同时，让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。 动作技能： 1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培养幼儿手的灵活性及协调性。 目标提示。教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。 早炼跨栏 呼啦圈 7：00-7：501、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。 2、通过组织幼儿转呼啦圈，培养幼儿身体的协调性、灵活性。 早操7：50-8：00通过调动幼儿情绪，引导幼儿注意音乐节奏，大胆、自信地做操，培养幼儿身体、动作的协调性。 餐前 活动谈话：服装的装饰8：00-8：05通过与幼儿谈话服装的装饰，引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用，培养幼儿思维的连
6、贯性、发散性及求异性。 早餐8：00-8：30通过配合钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯。 餐后区域活动数学区：（正负数比大小） 美工区：（服装制作） 语言区：（识字大赛） 音乐区：（模特大赛） 8：30-9：001、通过让幼儿进入美工区，根据流程制作服装，培养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。 2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的游戏，培养幼儿思维的灵活性和精密性。 3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组比赛，看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。 4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿势。培养幼儿大胆、自信的心理素质。 教育 活
7、动1、数学活动百数表 2、综合活动串珠 9：00-2023：00 1、通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度认识20230以内的数字，开展幼儿思维的流畅性、敏锐性。 2、通过组织幼儿谈话后认识服装的装饰品及材料，然后进行制作，培养幼儿思维的发散性、求异性，开展幼儿小手肌肉及手的灵活性。 户外 活动定点射球 2023：2023-2023：50通过组织幼儿进行定点射球比赛，开展幼儿腿部肌肉，培养幼儿身体的协调性及良好竞争意识。 下午体育活动及游戏1、律动：小小舞蹈家 2、英语活：sing：rowrowrowyourboat11：45-2：30 3：00-4：001、通过组织幼儿进入音乐室进行律动，听音乐跳舞，培养幼儿的节奏感与身体的灵活性、动作的协调性。 2、通过组织幼儿学习歌曲rowrowrowyourboat，并边唱边做韵律动作，培养幼儿的外语兴趣和叫维的灵活性。 第7页 共7页