1、盐城红色文化资源在军事理论课中的运用摘 要 盐城是新四军重建军部所在地，是无产阶级革命家胡乔木、乔冠华、周克玉等人的故土，是无产阶级军事家陈毅、粟裕、徐海东、黄克诚、张云逸等人战斗过的地方，拥有悠久的人文历史和丰富的红色资源。这些资源，是盐城师范学院开展军事理论课可以充分运用的资料宝库。通过修订教学大纲、改进教材内容、开展主题教育、建立实践基地、发挥网络优势、全面统筹安排等方式，实现盐城红色文化资源在军事理论课教学中的运用，有利于军事理论课的完善和开展。关键词 盐城；红色文化资源；军事理论课中图分类号 G641 文献标志码 A 文章编号 1008-2549（2023） 02-0092-02在高
2、校开设军事理论课的最终目的，是“使大学生掌握根本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家平安意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练、储藏合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实的根底。 简而言之，就是要培养既懂理论又会实践的人才。然而，理论与实践衔接缺乏恰恰是军事理论课教学中存在的突出问题之一。因此，加强军事理论课的实践教学势在必行。只有课堂教学结合实践教学，抽象理论结合具体生活，才能使广阔大学生学以致用，真正做到以理论指导实践。引导大学生关注地方红色文化，是增强军事理论课实效性的一个重要途径。盐城是革命老区，人文历史悠久，红色文化底蕴深厚，
3、拥有开展军事理论课不可多得的珍贵资源。加强军事理论课的实践教学活动，同样有利于盐城红色文化的传播与弘扬。一 修订教学大纲，改进教材内容（一）修订教学大纲，增加实践教学比重理论联系实际，是马克思主义最根本的原那么之一。有鉴于此，理论教学与实践教学同步加强和推进，是提高军事理论课教学效果的根本保证。盐城师范学院军事理论课的改革从修订教学大纲开始。新的教学大纲明确规定，作为所有大学生的必修课，军事理论课以教学目标为核心，立足于根本教材，依托盐城丰富的红色文化资源，开展有针对性的实践教学活动，使学生在实践中掌握军事理论和技能。为保证军事理论课实践教学环节的顺利落实，新的教学大纲将教育部规定的36个总学
4、时分解为课堂理论教学和课外实践教学两个局部。其中，课堂理论教学占24学时，课外实践教学占12学时。此外，新的大纲还明确规定，实践教学内容包括急救演练、搏斗比赛、参观新四军纪念馆、去烈士陵园献花圈等。（二）改进教材内容，充分利用红色文化当前，大学生上军事理论课的热情普遍不高，究其原因，军事理论课教材难辞其咎。目前的军事理论课教材，内容与实际脱节严重，无法唤起大学生的兴趣和共鸣。盐城师范学院充分利用当地丰富的红色文化资源，结合大学生的年龄和特点，不断改进军事理论课教材的内容，使之生动有趣，可读性强，使大学生乐于接受和学习。盐城师范学院将新四军军长陈毅元帅的梅岭三章忆江南赣南游击词等诗词作为教学内容
5、，使大学生通过诗词的描述，体验革命的不易和战争的艰辛，培养大学生的爱国主义精神和吃苦耐劳的品质。同时，盐城师范学院筛选出反映盐城红色文化的精品图书，如陈毅在盐城粟裕兵法新四军军部在盐城等，作为大学生课外阅读的书目，使大学生在阅读中感悟盐城的红色文化，理解自己学习的军事理论知识。二 开展主题教育，建立实践基地（一）开展主题教育，加强红色文化交流针对盐城红色文化资源丰富的现状，盐城师范学院因地制宜，通过各种途径，调动相关力量，邀请英雄人物、军史專家来学校做报告、开讲座，与大学生面对面进行交流，帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观和国防观。例如，盐城师范学院通过盐城籍将军的帮助，邀请中国首位女
6、航天员刘洋中校来校，为2023级大学生上了他们大学期间的第一节军事理论课。刘洋以自己和战友的经历告诉同学们，没有时代的进步和祖国的强大，个人的梦想就不会被点燃；坚持才能造就幸运，汗水才能铸就成功；要珍惜时代给的机遇，把握祖国给予的舞台。刘洋的话深深震撼了在场师生员工尤其是大学生们的心灵，使他们受到强烈的爱国主义教育和感染。又如，盐城师范学院邀请新四军老战士、军史研究学者、国防教育专家来学校做专题报告，从不同角度和方位对学生进行国防教育，传授军事理论知识，培养爱国主义精神，使同学们感受到盐城红色文化的博大精深，使他们深刻理解中国共产党提出的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的
7、根源所在。组织大学生听完讲座或报告后，盐城师范学院还趁热打铁，鼓励和引导大学生写出自己的感悟和体会，使他们在学习军事理论知识的同时不断思考和探索。2023年9月15日下午，盐城师范学院人武部与盐城市摄影家协会、武警盐城市边防支队联合组织了纪念“九一八事变86周年盐城抗战老战士人物摄影展。通榆校区近2200名新生、部队承训教官以及局部师生参观了摄影展。老战士照片背后的故事深深震撼了参观的师生和部队官兵，他们纷纷表示要铭记历史，秉承老区红色基因，刻苦学习、努力工作、发愤图强，为中国梦的实现奉献自己的力量。（二）建立实践基地，领略红色文化魅力提高军事理论课实效性的有效途径之一，是组织并引导好社会实践
8、活动。盐城师范学院大力依托社会，通过多种渠道，充分整合和利用盐阜地区丰富的红色文化资源，不断加强学校内外国防教育实践基地的建设。盐阜地区红色文化旅游景点众多，是对大学生进行爱国主义教育和军事理论教育的理想场所。盐城的红色文化旅游景点主要有六处，分别为盐城新四军纪念馆、新四军重建军部旧址、抗大五分校旧址、新四军盐阜区抗日阵亡将士纪念塔、停翅港新四军军部旧址、阜宁铁军广场。到目前为止，盐城师范学院已在盐城新四军纪念馆、新四军重建军部旧址、抗大五分校旧址建立了校外实践基地，并经常组织学生参观学习。这些红色文化旅游景点是刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家生活和战斗过的场所。走进红色文化旅游景点，大学生
9、们能够聆听到革命先烈的心声，触摸到近代历史的脉搏，领略到无产阶级军事家们高超的军事指挥艺术，从而使心灵得以净化，精神得以升华。盐城师范学院因地制宜，充分调动学校内外相关力量，在盐城市党史办、新四军纪念馆、军事历史学者、铁杆军史粉丝的共同努力和推动下，在通榆校区塑造建立了陈毅元帅像，使之成为地标性建筑，在新长校区建造了铁军桥，使之成为弘扬铁军精神、传播红色文化、进行国防教育的多功能桥梁。通过建立学校内外国防教育实践基地，并不断加强其建设，盐城师范学院为大学生营造了浓厚的国防教育气氛，使大学生们能够经常接受爱国主义教育和军事理论教育，从而使他们能够充分领略盐阜地区红色文化的无穷魅力。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。