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2023年听“场景描写”习作指导课有感.docx

听“场景描写习作指导课有感 在2023xx市小学语文课堂教学观摩评优活动中,来自xx区的任婷婷老师上了一节“场景描写的习作指导课。课前活动中,任老师让学生猜她的名字,由此引出“眼观、耳听、心想,为下面的活动做好铺垫。接下来,“创设游戏活动,引导观察想象这个环节是整堂课的高潮。“你演我猜这个游戏在老师富有热情地煽动下,学生表现得非常兴奋。在活动结束后,任老师让学生说说哪个同学的表演让人留下深刻的印象,并适时引导学生说出表演者的神态、动作、及全场观众的表现。再结合“金钥匙及开国大典,点出场面描写如何做到“点面结合。而在学生习作点评时,老师能很好地借助学生的习作片段,点出表现顺序的词:“先接着最后让学生学会“有序表达。在这节课中,老师就像是一个优秀的导演,把学生带入了一个生动的世界,用自己的课堂智慧极大地激发了学生演的欲望,说的欲望,写的欲望。在教学活动中,不露痕迹地把“点面结合、有序表达习作方法渗透其中,让学生在活动中深入地理解场面描写的内涵。 第1页 共1页

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