1、个人校本研修参考方案 (2)人生虽有涯，学习无止境。在当今信息丰富的年代，在新课程改革大力推进的背景下，树立终身学习的认识显得尤为重要。专业成长需要过程，在这个过程中有困惑，有辛劳，有提高，有收获，有进步，有喜悦。在自学中求成长，在成长中求升华。结合我校及本人实际，我将认真学习根底教育新课程改革纲要及解读英语新课程标准及解读好老师必备的五项新技能教育科研与老师专业成长老师实践智慧的积累与提升好老师必学的5项教育新思维等学科新教材，认真研修以求自我开展，特制定学习打算如下：一、指导思想在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变本人，学习新的知识和教学方法以习惯现代课堂，提高本身专业技能
2、和提升师德素养是现代老师的必修课。二、理论学习的重点好老师具备的技能。用一年时间通过学习好老师必备的五项新技能和好老师必学的5项教育新思维等掌握科学先进的技能与方法，积累丰富的间接经历，为打造高效课堂奠定专业理论根底。三、研修主题：“高中英语教学中阅读才能培养的研究 本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学，在英语阅读课中指导学生阅读策略，让学生尝试应用自主学习、合作学习，使教学生动化，让学生在自主学习及合作学习中，领悟阅读的过程，掌握阅读的技巧，体验英语阅读的欢乐，从而提高老师的阅读课教学设计水平，使教学设计真正适宜学生开展的需要。优化阅读课堂教学设计与施行策略，提高课堂效率，向四十五分钟要效
3、益，构建科学的课堂教学评价体系，施行新课程，进一步推进英语课堂教学质量的提高。四、研修目的： 1通过培训学习，协助教研组全体成员树立科研促教的思想：让每个人认识到咨询题即课题，我们是为我们本人的教学在做有益的研究，我们的研究是为了更好地促进教学，我们的研究是为了更好的效劳学生。 2以科研为先导，促进老师专业成长。以落实新课程过程中觉察的咨询题和急待处理的困惑为重点，鼓舞组员写教后反思，反思即是成长，反思积成论文。3协助本人树立更强的课堂质量认识，向课堂要效率，向课堂要成绩。五、研修措施：1、认真做好集体备课工作。2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的详细实际开展教学研究。3、学习教材、理解教材
4、、探究教法。对课堂教学过程中出现的新咨询题，做到及时研究处理。不断积累课改工作经历。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进展“研“训，以提高本人的教育教学水平。5、学习老师职业道德，进一步提高师德。6、学习老师反思才能的培养与提高，进一步提高本人的反思认识，要经常反思本人的教育观念、教学行为，主动进展教学方式的改革，教学水平不断提高。六、学习方式：1、积极参加校本教研活动，努力处理在新课程改革中遇到的各种咨询题，营建良好的教研气氛，促进校本教研制度的建立。2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。4、充分利用本身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习材料，进展互相学习和交流。
