1、教务处范文之小学春季教研工作方案三 本学期我校教研工作在上级教育主管部门和教育办工作意见指导下，学习贯彻国家中长期教育改革和开展规划纲要，接着围绕“有效教育教学，全面提高教育质量的中心任务，以素养教育和新课程改革理念为指导，推进“小片区治理工作，进一步加强学校教学常规治理。以校本教研、创立学校特色为打破口，深化学习新的课程标准，充分发挥各教研组织的作用，提高全体老师的业务素养，提高教育教学质量。一、加强理论学习，提升业务水平。1.接着深化学习新课程标准，学习要有新理念、新目的、新思路、新举措。开展以各学科教研组为单位的 课程标准学习，使全体老师对课程标准有更新的认识和理解，熟记于心，运用于教育
2、教学之中。要力争做好“四好五新。“四好即办好一所学校，开展好每一位老师，上好每一堂课，教育好每一位学生。“五新确实是：施行素养教育要有新思路，提高教育质量要有新方式，深化课程改革要有新境地，加强教研创新要有新力度，促进学生开展要有新举措。积极参与四月份市小学语文“阅读教学有效性-诗歌教学课标践行主题研讨活动、市小学艺术“有效欣赏教学课标学习主题研讨活动。五月份市小学数学“基于学生经历的教学课标践行主题研讨活动。2.创新培训方式，改革每周一次的政治业务学习制度的方式，在集体学习后每位老师附上本人的学习体会，使学习更有成效。组织全体老师在学期初阅读一本教育名著，并把本人的学习体会上交副教诲吴燕红老
3、师。六位骨干老师要阅读30万字以上的教育名著并写不少于5000字的读书笔记，新老师接着参加教育办的新师阅读班。组织老师参加各类论文案例的评先工作，提升老师的理论素养。组织老师参加6月份青阳教育办教育教学经历总结汇编的论文汇编工作，征集小学艺术优秀案例、小学英语优秀教学设计参加教育办及市里的评选。3充分发挥晋江市“名老师及教育办名师培养班的助推作用，完善名师培养方式，建立名师培养的运转机制。上学期我校有5位老师被教育办“首届名师培养班 吸纳为新成员，分别为苏秋凉（语文）、吴燕红（语文）、林艳姗（数学）、张俊金（数学）、李伟明（其他学科）。我校的教育办名师成员要充分发挥学校名师班成员的助推作用，结
4、合“小片区的治理工作，组织名师“送教下乡，与凤垵小学、象山小学展开系列教研活动。依照晋江市名老师年度考核治理施行方法（试行）的相关要求，催促吴婉卿、吴忠良、洪玉惕、吴丽辉、庄育璇、吴燕红6位骨干老师按晋江市名老师年度考核治理细那么(试行)的要求,从“师德和育人方面、教学工作方面、教育科研方面、发挥辐射作用方面、其他方面等5大方面13小点整理个人业务档案，于8月25日将整理好的档案送交教育办审核、归档，以便汇总报送进修教科研处审核。要不断充实完善名老师档案库的建立，掌握名老师开展情况，促进名老师队伍开展，通过选送、推荐各级人员参加各级各类培训活动，提高业务素养及课堂教学有效性。拓宽名师培养渠道，
5、搭建多种平台，制造时机让名师成员尽早成名成家。4.结合青阳街道教育办与晓聪“小片区治理工作，接着做好2023年2023年度“小荷工程建立与“师徒结对工作，采纳分层指导策略，按方案保质保量完成培训工作，参加教育办举行的新老师（语文、数学、艺术学科）见习期满课堂教学汇报活动、指导老师微型讲座活动。我校新分配的林华明、吴博艺与新调入的林水英老师将进展教学汇报加3分钟的一年来工作体会谈。学年末各位新老师缴交包括一年来总结、优秀教案、汇报课反思、教学理论讲座的听后感等书面材料存档。二.健全课程体系，注重校本课程开发1.严格执行课程方案，按照义务教育课程设置实验方案要求，开齐国家课程科目，开全课程，按照福
6、建省义务教育课程施行方案（试行）要求开设课程，开足课时，不超比例安排语数课时，不私自互换功课，不挤占体育课、艺术课等技能科教学时间，加强技能科的教学研究，全面提升学生的综合素养。2.标准作息时间，保证学生在校学习时间不超过6小时，不占用学生法定休息时间。严格操纵学生的课外作业总量，小学一、二年级不留家庭书面作业，其他年级书面家庭作业量操纵在 1 小时以内。学校和老师不得违背规定占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课。3.依照关于加强小学英语课程治理和教学的假设干意见精神，低年级一周安排一节英语课，中高年级一周安排三节英语课，增加的课时暂从地点和校本课程的时间中安排。4.依照教育部关于中小学
7、开展书法教育的意见，每天下午2：00-2：15分安排一节（一周共五节）写字课，弘扬中华民族传统文化，把书法教育落到实处，提高学生汉字书写才能。接着深化开展“书香校园 的建立，充分利用学校省级示范图书馆，班级图书馆，培养学生广泛阅读的兴趣，增加学生的阅读量，全面营建和谐的书香校园。3. 在校园内广泛开展阳光体育运动，除了专门开设田径兴趣小组、五祖拳兴趣小组、篮球兴趣小组、乒乓球兴趣小组、围棋兴趣小组外体，还积极开展校内的阳光体育长跑活动，坚持每周两次学校特色操乡音BOOMBOOM操，每周一次的“五祖拳播送操。保障学生每天阳光体育运动到达一小时。在一至六年级每班都安排3节的体育课，每周有两天没上体
8、育课的班级，在下午16：40至16：55安排15分钟的课外体育活动。我们还将在三年级组建一支48名学生组成的泉州特色播送操五祖拳表演队，力争在教育办的竞赛中获得好成绩，争取市赛。4.标准校本课程，加强对各学科师资装备治理，在三六年级开设我校特色校本课程南音课，本学期我校的“一校一品展演活动也将以南音兴趣小组所排练的节目为主 ，向全市小学展示我校“南音这一校本特色课程的魅力。校本特色的课程开设，发挥了地域优势，推进了高雅艺术进校园。5.深化开展心理健康教育，加强心理征询室治理与使用。我校的心理健康课题小学生人际交往主要征询题及对策研究要接着争取提升为市级课题。积极参与教育办的心理健康教育教育周活
9、动，努力打造专业化心理健康老师队伍。6.加强综合实践课程，把信息技术课纳入综合实践课程。要为每一位学生建立综合实践活动档案袋，做好综合实践课程的检查评比工作。邀请中和的施美珠老师对晓聪小片区进展综合实践的讲座。三、标准教学常规治理，提升教学治理水平。 1.接着实行月工作量检查制度，学校教务处组织各教研组长、年段长组成检查小组，定期对老师的常规工作进展检查，检验的内容包括作业修改、教案编写、试卷的评改、教学进度等情况，并进展及时的反响与跟踪治理。建立常规检查结果公示制度，每月检查一次，在公示栏将每次检查结果进展公示。做好教育办教育教学常规治理互检，争创教育办常规治理先进校。2接着深化校本教研改革
10、，努力提高老师专业水平。按“校本教研制度构建与施行课题的制度要求，各教研组老师应集体分析和研究教材，掌握教材各单元的重难点，并制定年级组研究专题和学期活动方案。语数教研组教研活动每周要一次，8个技能科教研组每两周应举行一次教研活动，每次教研要做到有统一时间、有统一地点、有主持人、有中心发言人、有处理的主要征询题、有处理征询题的主要措施、有下周的工作布置等。组织老师参加教育办举办的英语骨干老师示范课、名老师专长课、骨干老师示范课、新老师展示课等一系列教学评比活动，使老师教研才能得到提升。3加强课堂教学研究，打造精品教学设计，努力提高课堂教学的效率。接着推行“周四听课日“和“每听必评两项制度，开展
11、经常性的“观课、议课、评课活动。人人上研究课，人人参与评课。学校行政要擅长学习、擅长考虑，要深化课堂，亲临一线，着力培育各学科的骨干和典型，经常性地进展随机听课，把握教学治理的主动权。同时，按照“征询题即课题的原那么，组织老师认真开展以“处理征询题为目的的专题研讨活动，每个学期、每个学科力争处理几个教学中突出的征询题，并写出征询题研究报告。结合教育办及上级教育部门“晋江市第二届语文老师素养竞赛的评比，组织语文老师参加教育办的语文素养竞赛，（竞赛内容初定：朗读展示书写展示才艺表演教学设计课堂教学展示知识素养现场答题）。三月份吴燕红、王瑞双两位老师将代表我校参加小学品德与生活（社会）片段教学评优活
12、动（四年级）、四月份六年级数学老师张名取将代表我校参加教育办的观课评课竞赛。我们还要组织参加各技能科主题研讨活动，使全体老师的实践才能和教学才能得以提升。5.进一步标准教学常规，让全体老师对“备、教、批、辅、改、考、思、研等常规制度做到心中有数。标准周工作方案，提早一周制定好下周工作安排表，明确各项工作的时间、地点、要求和详细的责任人；标准备课，备课时应备出本人的风格；标准上课，上课时应面向全体学生；标准作业设计与修改，倡导创新性作业；标准学生辅导，建立后进生学籍档案卡，注重对学困生的个别辅导；标准学生活动，加强“十好教育、“五个一工作、主题教育活动等学生活动，促进学生全面素养提升；标准学生成
13、长档案，尝试出版学生学业专辑或专著；标准档案治理，各类档案要有专人治理。6.拓展教研空间，做实以晋江二实小为龙头的“区域性协作校联研开展共同体 十五校联研活动。以泉州“十二五课题学生差异性背景下学习方式续究为载体，开展“学科主题研讨同课异构“青年老师成长感悟“听课议课“经历交流汇编等系列活动。本学期晋江第二实验小学采取学科主题式的同课异构活动，我校选派陈龙老师参加了人际交往的心理课现场。四、优化育人环境，促进学生全面成长。1强化教学质量抽样检测，做到领导深化，强化治理，统一思想，统一部署，共同提高。强化教学质量过程性治理，努力提升整体办学水平。认真贯彻关于进一步标准中小学办学行为有关工作的意见
14、精神，加强学生学业质量评价改革研究，要特别注重当课、当堂练习题与检测题的设计，完善课程学业质量评价标准，做好质量分析，促进老师有效教学、学生有效学习；做好六年级数学、五、六年级作文竞赛的选拔与培训工作，确定六年级数学竞赛由吴忠良、李伟明两位老师负责指导，五、六年级作文竞赛由吴淑榕、苏秋凉、林水英、柳黎丽四位老师负责指导。2.注重构建英语、科学、体、音、美、品生（社）、社会实践等学科的教学评价体系，积极探究英语、科学质量测试方法；严格操纵考试次数和科目，对学生学习成绩评定采纳等级制，严禁对学生的成绩排队、公布，严禁把成绩作为师生考核与表彰的唯一依照；建立学生课业负担监测、举报、公告和征询责制度，
15、接受社会与媒体监视。3.努力提拔学生对各技能的兴趣，挖掘科技创新潜能。确定市小学生六项技能竞赛的指导老师为吴淑榕、苏秋凉、林水英、张名取、庄育璇、雷晓希。小学生美术竞赛指导老师庄育璇；小学僵硬笔书法竞赛的指导老师苏秋凉、软笔书法指导老师为王瑞双；校园歌手竞赛指导老师为雷晓希、林艳姗；南音演唱演奏选拔赛指导老师陈小红、“一校一品指导老师陈小红；小学生围棋竞赛指导老师：庄锦芬、曾雅蓉；小学生乒乓球、篮球竞赛那么由吴忠良、李伟明、张名取、吴博艺四位男老师负责；“五祖拳竞赛的指导老师确定为：吴博艺、郑香美。各相对应的指导老师应做到早组织、早训练，力争在竞赛中获得优良的成绩。五、开展小片区治理，实现教育
16、平衡开展为提升青阳街道晓聪中心小学小片区三所学校的各学科老师教育教学水平，加强校际间的经历交流，促进老师共同成长，促进学校平衡开展。依照福建省教育厅关于推行义务教育小片区治理的施行意见及晋江市教育体育局关于施行义务教育“小片区治理试点工作的通知文件精神，以我校为龙头建立了由晓聪中心小学、象山小学、凤垵小学组成的“晓聪小片区治理工作试点。主要将开展以下工作：1.师资统一调配。依照两校师资实际和老师本人的申请，拟定：a.凤垵小学姚雅论、蔡春凤到晓聪中心小学向吴燕红、林水英老师跟踪学习进展师徒结对（语文），时间为四月份五月份。b.晓聪中心小学吴博艺到凤垵小学学习科学制造，每周一天的时间。c.是凤垵小学的魏春真和晓聪中心小学的庄育璇结对互学。d.象山小学的朱雅晶、李婉婷分别向晓聪中心小学林水英、王瑞双学习班主任治理，时间为一个星期。通过召集结对对象，召开会议，征求结对对象的意见，提出结对的详细要求，拟定结对工作方案，以“师的示范课、徒弟的“试课为主，及时听课、评课，及