1、大学学生科上半年工作参考总结（通用）第一局部XX年度主要工作 一、强化全方位、多方式的德育教育，培养健康合格人才 加强情势政策教育和理论学习。认真组织学生学习中共中央、国务院关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见文件，通过主题班会、讲座进展讨论，写心得体会，培养学生关心时事政治，加强思想教政治教育，提高学生思想觉悟。 加强班主任队伍的建立与治理，强化班主任的课堂德育教育。举行每周一次的德育示范课活动，把德育教育工作真正落到实处，通过示范课促进了班主任对德育课的注重，提高了班主任上德育课的水平，加强班主任德育育人的社会使命和责任感，同时通过德育示范课要求我们班主任教师也要学会尊重学生、热爱
2、学生、保护学生的责任认识。 分年级、分层次进展德育教育。依照大学生的个性特点，心理特点和思想情况的不同，依照学生的年级不同分别确定不同的教育思路，施行不同的德育教育内容采取不同的教育方法，如大一的新生侧重于讲周书记的党课，讲授“学生教育三阶段“抹阴影，树决心、“克三难，树恒心、“学知识，树信仰，同时结合校规校纪，进展作风养成教育。大二侧重于人生观、社会观和成材观的教育，同时结合每个学生的特点进展理想教育。大三侧重于就业的引导教育，培养学生正确的择业观和创业精神，大大加强学生的实效性。 开展诚信教育，打造诚信校园，培养诚信人才。为落实校区的诚信教育，举办了一系列的诚信教育活动，把诚信教育纳入到德
3、育课的范畴，在全校区进展开展，每个班主任在上德育课的时候要结合实际情况把诚信教育在班级进展授课，培养习惯社会的老实守信的合格的大学生。 开展好丰富多彩的第二课堂的德育教育活动。本学期为了把德育工作做到更为有效，在第二课堂开展了一系列活动，象法学院举办的“回绝毒品，珍爱生命普法宣传活动，商学院举办的“犯罪教育心理学知识讲座等。如此非常好的加强了学生的法制教育，做好自我保护认识。 开展新途径，倡导新做法，让德育真正占据第四课堂。为了落实院党委提出的“三个代表进公寓，把思想工作做到寝室，开展德育教育新途径，从12月份开场，我们提出德育课进寝室，让德育真正占据第四课堂，我们的副班主任利用下午3：005
4、：00的时间以楼层为单位进展德育课教学，通过两次的举办，收到了一定的成效，下一步将制定出方案制度进展全面的、标准的教学。 二、认真贯彻执行校区领导的指示精神，努力做好学生退学工作和正副班主任整合及六个转化工作。 加强本身建立，修订好各项制度，让退学工作和正副班主任整合及六个转化工作有制度可依。 由于xxx校区是个新的校区，刚开学时，各方面条件还不够完善，要求退学的学生比拟多，工作起来有一定的难度，但我们顶着压力，精确的理解政策，严格的贯彻执行上级文件精神和学校的有关文件规定。在退学条件、退费标准和办理退学手续上都按上级文件要求和学校规定办理。同时留意本身形象和效劳态度，主动做好与各方面的沟通工
5、作。平复处理好退学过程中出现的突发事件。 为了加强学生治理，认真做好正副班主任整合及六个转化工作，在原有的工作制度和方法上进展了深化，努力提高整合的实效性，做到转化工作的完全性，让我们的正副班主任树立“转化一个后进生比开展一个优秀生更为重要的教育思想。 努力开展好整合工作的新场面，把整合工作做到实处。像班干部与楼层治理员的整合，各二级学院与舍务科的整合等。 下学期工作方案 一、加强德育课的全面教育，培养健康合格的人才 1、认真贯彻执行中共中央、国务院关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见和江xx同志“思想政治素养是重要的素养的讲话精神与德育课的结合，通过课堂德育教学和第二课堂活动，分层次
6、施行，提高大学生的思想政治素养，促进大学生的全面开展。 2、强化学生心理健康教育作用，邀请一些心理学专家开展一些心理健康知识讲座。班主任也要利用业余时间认真学习教育学和心理学，理解当代大学生的心理特点，结合每周的德育课，做好有心理咨询题学生的心理疏导工作，培养大学生健康的人格和心理，使学生可以健康成材。 3、开展德育课的全方面、多渠道、多层次、多方式的教学工作，接着开展好每周一次的德育示范课评教评学活动，将此作为素养教育的一个重要内容来抓，加强德育教育，协助学生树立正确的价值观、利益观、人生观和就业观。 4、进一步加强校园法制教育，学生科将与法学院配合，通过教学及其他方式的教育活动，来提高学生
7、的知法、明白法、守法、用法的认识，组织开展法律常识征答活动，组织学生观看有关法制教育的宣传片，请司法人员进校做报告，让学生全面地理解法律常识，提高法制素养。 二、做好班主任的培训工作，加强检查和指导 1、加强班主任队伍的建立，对班主任进展每月一次培训。结合校区的实际情况，每月确定一个培训主题，有针对性的进展培训，以此来提高班主任队伍的整体水平。 2、加强对主任工作的引导和治理，同时加强检查和考核，将班主任的工作态度、工作效率、工作业绩与经济效益挂钩，使班主任的工作积极性得到提高，加强了工作的主动性，提高了工作效益。 3、指导正、副班主任做好整合与后进生的转化工作，建立后进生的档案，进展跟踪教育。 4、在全校区举办“新世纪我能行的征文活动。