1、班主任工作范文之让学生成为主题班会的主人 主题班会是指在一定的阶段，围绕某个主题开展，对学生进展思想教育的班会。好的主题班会，能触及学生的灵魂，为他们的成长注入营养,在他们饥渴的时候得到甘露。因而会给学生留下深入的经历，终生不忘。但是，一种质量的培养、一个人格的塑造不是单凭一节主题班会就能完成的，它需要一个体验，实践，总结的过程。因而，为了到达预定的教育目的，真正起到培养人的作用，设计主题班会就要以学生的心理、生理开展为根据，以学生的活动为载体，以教育性、制造性和兴趣性相结合为原那么，让学生在其亲身参与的实践活动中去体验、去感悟，通过内化去实现智慧的生成和人格的建树。下面谈谈本人的几点做法：让
2、“活动承载教育组织行为学专家认为：有效的学习应从活动开场获取感受，进而发表看法，然后进展反思，再总结构成理论，最后将理论应用于实践。因而,班主任应该花心思筹划一些能激发学生兴趣的活动, 将我们的教育意图融入到其中，让学生在体验中获得欢乐，在欢乐中感悟人生的哲理,这比我们僵硬的灌输要好得多。如主题班会：我的将来我把握班会目的：让学生认识到本身的潜力及特质，有时机让他（她）对本人的将来有一个设想，鼓励他（她）一直为本人的将来而不懈努力。班会程序：一、班主任讲话，明确班会的目的二、按学生特点分组成队，互相介绍优点规那么：从帮教教师开场，重命名，说出本人的优点，以后每个同学都要能重复前边队员的优点目的
3、：协助学生认识自我，认识同伴在这个活动中，我完全是一个旁观者，我在四个小组旁静静地倾听，第一次觉察我并不完全理解他们，震动比拟大，有些学生让我刮目相看。三、全员动手，制订制造队名、队呼、队歌规那么：利用工具箱中的工具，在规定的30分钟内完成目的：给学生时机，展现自我，表达动手操作、组织协调和创新才能本轮活动更是出乎我的意料，学生们在30分钟内都完成了本人的任务，而且特别有创意其中，他的想象才能、她的创新认识、她的组织才能、他的动手操作才能、他的乐感、她的文彩等发挥得淋漓尽致。（后附：队名、队呼、队歌）四、打破难关规那么：四个队轮番做甜蜜圈、同心石、英勇者天梯活动目的：考验学生的合作交流、团结协
4、作精神，相信本人也信任别人由于时间紧张，最后并没有完成预期目的，学生们经历了活动的过程，但对难关如何打破实际上并没有领会，这几个活动，考验的是团结协作精神，因而，活动前，应该先认真讨论，各抒己见，最后拿出一个最正确方案，然后去施行。五、交流对本人将来的设想规那么：每个队员拿出本人的家族职业树，在小组内交流本人对将来的设计。目的：说出本人的梦，并让同伴见证 六、书写本人的感想感言后记此次班会，持续了4个多小时，我站得腰酸背痛，但内心是炽热而又潮湿的，由于她一次次的被震撼、一次次的被感动。应该说，这次班会多少有些文不对题，我的初衷是想让学生对本人有一个较深入全面的理解，对本人的将来有一个设计，在活
5、动中加强自信，让自决心鼓励他们去把握本人的将来，但学生获得的感想比拟多的是“团结，信任，凝聚力，不过，所谓“失之东隅，收之桑榆确实是这个道理吧！以上是我迄今为止下的功夫最大也耗时最长的一次主题班会，效果也特别的明显，由于那次班会后，我们教室的前后门、左右墙上都贴满了学生的优点、梦想和感想感言，也有许多学生表达了对我的感谢和感谢，我与学生之间、学生与学生之间更加的亲切和团结，班级正气盎然，凝聚力空前加强，这是我不曾料到的。让“咨询题承载教育如主题班会做一个有修养的人班会目的：加强学生的人文修养班会预备编写日常行为适应的10个小咨询答，反复斟酌“标准答案；在全班搞“你最敬重父母的哪种优秀质量？、“
6、假设你是一位教师，你最希望你的学生具备哪些质量？咨询卷调查，并将结果做成统计图表备用；改编诗歌修养，高贵的阳光；下载公益广告片、背景音乐待用；在班上寻找有较高的艺术修养的同学，商量表演事宜；确定主持人，就班会的初衷和预期目的进展沟通；计算时间，突出班会的重点；预测可能出现的情况，精心预备本人的发言。本次班会主要由假设干个咨询题组成，咨询题小而实，与学生的生活息息相关，而且由于事先进展了调查，学生通过了大脑考虑，答复起来有话可说，容易展开，参与面广。作为班主任，学生采访我“最希望学生具备哪些质量？，我是如此答复的“假设这12种质量你们都具备，那就太好了，但这不太实际，作为教师，我最希望我的学生具
7、有的质量是豁达活泼，由于我首先希望大家身心健康，假设你心胸狭窄，成天为一件小事郁郁寡欢、多愁善感，我想那不利于你的身心健康，更不利于你良好性格的构成，那将势必不利于你以后的人生开展，因而，遇事豁达一些，多看广袤的天空，多想一望无边的田野，告诉本人没有什么大不了，希望大家充实欢乐的度过每一天！；这段话，看似答复以下咨询题，实际上表达了我的教育观点及我所期望的学生的理想状态。咨询答式的主题班会一定要对设置的咨询题事先进展细心的琢磨，对学生可能的答复充分的预见，另外要把培养主持人的工作做在平时，如此的班会要求主持人要有随机应变的才能和自由发挥的空间，否那么班会就变成了一咨询一答甚至一咨询无答，就达不
8、到预期的目的。让“演讲承载教育作为一名班主任，对学生的教育和培养应该是全方位的，除了教育他遵纪守规、热爱劳动、尊敬师长、团结同学等做人常识，还应该加强对学生才能的培养，包括组织协调才能、语言表达才能、交际才能等，在这些才能中，我最看重语言表达才能，因而，经常有认识的培养学生的语言表达才能，那么把班会和这种才能的培养结合起来无疑是两全其美的方法。本学期一开学，新班级建成，我带着学生重新修订了班级公约，对班级的前后门、前后黑板、清洁工具、窗台暖气片、电灯电扇电视、多媒体进展了责任包干，制订了相应的治理方法；开拓了“班务一点通和“成才龙虎榜两个专栏；面向全班进展了标语征集，共征得四幅标语，分别是“不
9、为失败找理由，要为成功找方法、“持之以恒，锲而不舍；一马领先，勇往直前、“由于我的存在让大家感到幸福、“静中竟，竟中进，特别快教室就布置一新，但是有多少同学能理解我的意图呢？因而我筹划了主题班会解读高一、5班，目的一是对班级德育任务和目的、治理制度和方法以及教室所有的布置进展宣讲，二是给学生说话的时机，而且是大声说话的时机。我找来所有承担治理任务和提供标语的同学，首先对他们积极参与班级事务提出表扬，其次对他们说为了对你们进展奖励，如今教师给你一个时机，你围绕你承担的治理任务或你提供的标语面向全班发表一次演讲，当一回“国家领导人，不用担忧，第一，教师先讲，第二，教师辅导你们讲。做通学生工作后，我
10、布置他们回去写演讲稿，第二天拿来让我过目修正，这但是教师对他的奖励呀，学生都特别积极，第二天都来找我看，有的学生的演讲稿我给修正了不下3次；稿子写好后，我就让他们念给我听，纯熟了以后再指导如何演讲，8、9个学生来来回回往我办公室跑了特别多趟，早就引起了其他学生的留意，开班会那天，我首先精神抖擞的走进教室，激情澎湃的发表了我的演讲“男生，人人有绅士风度，女生，个个具淑女风范，然后就客串主持人，安排学生分别解读了班级公约、班级专栏、班级标语等，这些解读都是以演讲的方式进展，也许是我的激情感染了学生，也许是学生的演讲吸引了学生，班会迎来学生阵阵的掌声。一般情况下，象“竞选班委、“评优树模、“我爱我班
11、、“梦想与坚持等主题班会都能够以演讲的方式来进展。班主任需要做的是确定主题、指导学生写演讲稿并反复修正、耐心肠听学生练习并贯穿本人的教育意图，只有如此事先做充分的预备，才能到达最终的目的。在以上这几种方式的主题班会中，我都十分留意表达学生的主体地位，真正把学生当成主题班会的主人，把开展主题班会的主动权还给学生，把活动的时间和空间更多地交付给学生，让学生自主、自愿、积极主动地参与到班会开展的整个过程中，通过亲身的体验与感悟，让学生在自我的内化过程中培养了良好的道德情操，促使其人格不断完善。如此开展的主题班会，才能逐步实现“一切为学生的开展而效劳的最终目的。附录：队名：逆光队队呼：Nothing
12、is impossible just do it队名：流星队队呼：流星，流星，光辉四射 将来世界，我主沉浮队歌：一起去看流星雨落在这地球上，流星光辉撒在这天上。让我们用心去感受，让心变的坚强，我会看见成功的曙光队名：星梦队 star dream队呼：In order to dream In order to friendship In order to everybody Go ! go ! go!队歌：我的将来不是梦，我认确实度过每一分钟 我的将来不是梦，我的心跟着希望在飞跟着希望在飞队名：星火队队呼：星星之火，能够燎原队歌：我的热情好似一把火燃烧了整个沙漠太阳见了我也会躲着我它也会怕我这把爱情的火沙漠有了我永远不寂寞开满了青春的花朵先“梳后“理，以学促管-再谈一般班治理杨俊琴本学期我担任高二（6）班班级治理工作，本班59人，是一个文科慢班，年级大局部文化课差的学生都集中在（6）班，其中双差生16人。进入高二，文理分科后，学生盲目自信，自以为文科能够让他们大显身手，岂不知愚昧加着几分青涩步入了一片人生的沼泽地：轻浮，懒散，娇惯，躲避，悠闲自得，语言的巨人，行动的矮子，班级治理工作难度特别大，我凭着多年的经历，以稳定为原那么，先梳后理，以学促管，通过一学期的坚持不懈，班级相貌有了明显的转变。