1、实验室管理提高科学标准化水平 一、规章制度和管理体制的完善 1.实验仪器的采购。对于实验仪器的采购问题，最好的方法就是进行招标。首先实验教师要在每个学期的期末把下个学期需要购置的实验仪器和实验消耗品整理出来上报给实验室管理人员，然后实验室管理人员对实验仪器及消耗品进行清点，确定出购置的数量。最后把这些东西发给商家，让商家提供出他们各自的价格、型号等，对其进行比照，选择最适合的一家进行采购。 2.实验仪器的管理。（1）在购置了大型的实验仪器后要对实验仪器进行详细的登记，比方使用本卷须知，商家的联系方式等。另外还要把实验仪器的操作规程进行简化，并且塑封后贴在墙上，以便使用者可以按照正确的步奏进行操
2、作。此外，管理人员还要定期对实验仪器进行保养检查。（2）就是要把个别的精密实验仪器和普通的实验仪器分开进行放置。这样对精密实验仪器能做到更好的保护。而且对实验中要使用的物品要分类进行存放，比方有些实验物品有一定的毒性或者对人体有一些伤害，这类实验物就要重点保存，必须由实验老师进行领取。而学生只能领取一些没有危险性的实验物品，但也是不能无限制地领取，要确定一个领取限额，防止造成过度浪费。（3）就是要对实验室的实验仪器的位置进行固定，这样也便于实验管理员对实验仪器进行管理，确保实验仪器不丧失，实验仪器的正常使用。如果有别的实验室临时需要，要在使用完后立即还回原实验室，并且还要进行登记。除此，对学生
3、在实验室的位置进行固定，每次实验前要让学生对实验仪器和实验用品进行检查，确认完好齐全后要填写使用记录表，遇到仪器是坏的，要及时上报老师，并填写仪器损坏登记表。这样可以有效降低实验物品的丧失率。 3.环境卫生及平安检查。要把环境卫生，平安操作等制度成文上墙，把平安责任落实到具体的负责人身上。对于第一次进实验室的学生，应该先给他们进行实验室的平安教育培训，而且也要定期对师生进行实验室平安教育培训。 二、加强实验教学技术队伍的建设 1.强化实验人员的管理。实验人员分为实验室管理员和实验教学人员。实验教学人员主要负责给学生上实验课，而对于实验仪器的采购、保养和实验用品的准备工作那么是由实验管理员来负责
4、的。在实验人员上，学校应该尽量引进一些高素质、高水品的人员，提高实验教学和实验室的管理水平。对于在实验教学和实验室管理上做出过重大奉献的人员，学校应该给予一定的奖励，从而激发实验人员的积极性和主动性，让实验室发挥出更大的作用。 2.制定实验室人员的培训方案。为了提高实验人员的专业知识技能、加强他们的综合素质，对实验人员进行定期培训时很有必要的。通过培训，可以让实验教学人员提高教学水平，也可以让实验室管理人员对实验仪器的保养、操作规程等做到全面掌握。当然，除了定期派实验人员外出进行培训外，学校也可以请一些专家到学校进行实验讲座，这对实验教学和管理水平的提高都是很有效的。 三、开放性实验室的建设
5、1.时间开放。在时间开发的问题上可以有两种方式，即提前预约和定时开放。提前预约就是学生如果想在放学后或者周末进入实验室做实验，那就要提前写好实验申请书，交给实验室管理人员，然后管理人员根据学生申请的情况进行安排。 2.创新管理模式。在实验室的开放过程中，必然会遇到老师人手不够的问题，这个时候就可以采用老师进行主要管理，安排学生进行辅助管理的方式，这样既可以解决人手问题，也可以锻炼学生组织管理能力和解决问题的能力。当然，学生的素质水平是参差不齐的，这个时候老师就要选择一些品学兼优、有责任感、做事认真负责的学生来进行辅助管理。 3.设立实验室开放基金。在实验室的开放过程中，肯定防止不了对实验仪器带来一些损坏。所以，对于损坏设备的维修费用，学校应该单独给予一些预算，方便实验管理员及时找专业人员对实验设备进行维修，不用再走繁琐的审批程序。另外，实验室管理人员和实验教师为了实验室的开放问题也是付出了很多时间和心血，牺牲了很多自己的休息时间。所以，学校应该给予这些老师更多一些的工作补贴，从而可以更好地调动实验人员的积极性，鼓励他们投入更多的精力到开放实验的建设中。 随着时代的进步，我们需要对实验室的管理体制进行更多的完善，而这个工作不是短期能完成的。但是，相信通过不断地探索，不断地发现问题和解决问题，实验室的管理会越来越科学，标准化水平也会越来越高。 第4页 共4页