1、希望家园活动总结 篇一：202223恩菲希望家园工作总结 多措并举，关爱留守儿童 XX县区第十二小学 我校地处XX县区城南街道办深水垌村，是一所城乡结合部学校，学校有学生395人，教师31人，其中留守儿童94人，半留守儿童120人。随着农民外出务工的增多，“留守儿童这一特殊群体随之越来越多。在团省委、省青联、省少工委及各级主管部门的领导下，在团省委陈东书记的亲切关心下，作为XX省首批关爱留守儿童的希望家园之一的“恩菲希望家园在去年7月1日正式成立了。在过去的一年里，在我校师生的努力下，关爱留守儿童的工作得到了社会各界的鼎力支持和帮助，学校、家庭、社会三管齐下，帮助“留守儿童解决学习生活中遇到的
2、实际困难和问题，促进“留守儿童健康成长，开展了一系列的活动，取得了很好的效果。 1、建立健全领导负责制度。 首先我们成立了关爱留守儿童工作领导小组，由学校领导、中层干部、班主任和科任老师组成，校长亲自挂帅，明确工作职责，制订具体工作方案，逐步使关爱工作制度化、标准化和经常化。加强对留守儿童的统一领导和管理，范文top20230保证各项工作要求全面认真落实到位。 2、实施教师、学生结对帮扶留守儿童制度。 结对师生经常找留守儿童谈心，随时把握留守儿童的思想动态，定期家访，关心生活，指导、帮助学习，引导他们健康成长。建立师生关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教
3、育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。我们要求每位辅导员对每个留守少年儿童悉心照顾，实行“三个优先：一是在学习上优先辅导；二是在生活上优先照顾；三是在活动上优先安排，让留守儿童时时处处体验到老师对他们的关爱。经常开展“五个一活动：每天一做，每个留守儿童每天至少做一件 力所能及的家务，并写一篇日记；每周一读，要求每个留守少年儿童每月至少读一本好书；每月一通，每个留守儿童每个星期与父母通一次 ；每期一评，学校每学期评选出“自强好少年楷模；每年一庆，每年都为每个留守少年儿童庆祝生日。 3、大力宣传，发动社会力量关爱留守儿童。 我们还发动了社会各界人士一起参加到“关爱行动中来，成立留守儿童家长学校，到达学
4、校、社会、家庭三位一体，形成对“留守儿童的教育合力。此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长的角色，范文写作与孩子们一道，迈向新的明天。如对生活困难的单亲留守儿童庞汉维，我们联系廉江消防大队的张政委，让他们对其在学习、生活给予帮助；缺少父爱的单亲留守儿童刘松鑫、李东澎，我校志愿辅导员杨伟升给予亲情式的关爱，湛江南粤爱心基金还给予刘松鑫202300元的奖学金；本校校友、广东得圆集团董事长陈凡先生每年出资12022元对品学兼优的学生进行奖励；湛江幼儿师范学校的志愿者还定期到学校和留守儿童联欢。此外，我们还成立了以自然村为单位的“学生自管小组。 4、建立留守儿童档案和联系卡制度。 我校对所
5、有留守儿童进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。 5、积极开展文体活动。 一是开展了兴趣小组活动。成立了乒乓球、篮球、书法、美术、音乐、象棋等兴趣小组，组织开展各种文体活动，丰富留守少年儿童课余生活。二是开展各种主题活动。如开展“与经典同行，与圣贤为友传统文化教育活动，并利用节假日，通过以书信、歌唱等形式，开展了感恩教育活动。如利 用父亲节、母亲节开展“爸妈，我想对您们说的书信竞赛活动；利用国庆节，开展歌唱祖国歌唱党的歌咏比赛。 6、定期安排免费体检。
6、为了“留守儿童的健康成长，我校定期为他们安排免费体检，对他们进行全面的身体检查，及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现，及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病至贫的隐患。本学期于4月20日进行了体检。 7、建立健全检查考核机制 思想汇报专题为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校对师生的结对情况过程跟踪和结果的评选考核，学校积极研究科学考核评估的方法，加强了对留守儿童的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对教师进行了考评，奖优罚劣，并作为绩效工资的重要依据。 8、创造良好的育人环境 加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不
7、定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育水平。 但是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，贫困山区的学校如同贫困山区的家庭一样，同样摆脱不了地域的色彩贫这个大问题。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费缺乏，大大制约了“关爱工程工作的进度和质量，学校有时真的心有余而力缺乏。 总之，关爱留守儿童我们做了很多工作，取得很好的效果，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮成长。但做好此项工作更需要全社会共同关心、关爱、关注。今后我们要努力探索促使留守学生健康开展的工作思路，使留守
8、学生享受到同其他学生一样的教育和关爱，为幸福广东、和谐广东做出新的奉献。 篇二：希望家园相关标准 “希望家园建设的意义和内容 为此，共青团XX省委、XX省青联、XX省少工委依托“希望工程发动社会力量，为留守少年儿童建立集“心理疏导、情感交流、学习帮助、文体活动等四大功能为一体的留守少年儿童“希望家园，开展留守少年儿童关爱行动，效劳留守少年儿童健康快乐成长。 建设目标与内容 202223年，团省委、省青联将建设20230个示范“希望家园，并组织青联各级委员与百家示范希望家园结队帮扶，开展关爱留守儿童的系列活动。在2至3年内以示范希望家园作为标准化模式向全省推广覆盖。 “希望家园的建设标准为3万元
9、一个，根本建设内容包括“五个一： 一个场所。依托农村学校、村委会、祠堂等建立留守少年儿童之家希望家园。“希望家园内要有图书室、活动室、心理辅导室等，并按照全省统一的希望家园vi视觉识别系统标准 要求制作并悬挂“希望家园铭牌，铭牌可冠捐助者名称如“xx希望家园。 一名志愿辅导员。在“希望家园配备一名（或以上）的辅导员，为农村留守少年儿童提供心理、学习、活动等方面的辅导。 一支志愿者队伍。建立一支为农村留守少年儿童提供辅导和效劳的志愿者队伍。 一套设备： 为“希望家园配备教辅图书和课外读物、网络设备、文体活动器材。 一笔经费补助。提供“希望家园建设经费、辅导员培训经费、课外活动经费、辅导员工作补贴
10、。 推进步骤 1、最全面的范文参考写作网站各扶贫县（市、区）团委向省青联提交“希望家园示范点建设工程申请； 2、省青联秘书处以十人为单位，组织省、市青联委员建立示范希望家园结对建设帮扶小组，支持示范希望家园的建设运行； 3、形成标准化的“希望家园建设运行模式，打造“希望家园慈善公益工程包对外发布，争取建设资源； 4、按希望家园建设运行标准化模式，全省推广覆盖，让希望家园真正成为广东共青团、广东青联组织效劳和谐社会建设的品牌工程。 “希望家园主要功能 （一）心理咨询。针对留守少年儿童的普遍状况和心理特点，通过组织开展儿童音乐游戏、儿童心理辅导和面向家长的心理辅导讲座等活动，为留守少年儿童提供心理
11、咨询、心理问题干预等方面的辅导，帮助他们解除心理困惑，培养健康的心态。 （二）情感交流。通过组织农村留守少年儿童开展“美好心情交流、“知心信箱、“友谊加油站等活动，增强留守少年儿童之间的情感交流，培养互帮互助、自强不息的人格；组织“给爸爸妈妈一封信、“亲情 、“网络视频等活动，让留守少年儿童体验到亲情和快乐，感受到家的温暖。 （三）学习帮助。指导留守少年儿童做好功课。配备一定数量的文具、玩具以及多种形式的通俗读物、少儿读物和科普读物等，组织孩子们开展读书交流，倡导孩子们读好书、好读书，拓宽孩子们的知识面，丰富孩子们的课余学习生活。 （四）文体活动。配备多种多样的体育用品，免费提供并正确教导留守
12、少年儿童使用，组织开展各种文体活动，帮助留守少年儿童强身健体。组织留守少年儿童参与扶贫生态林建设等为主题的国情教育活动，参加多种形式的文体活动，培养他们的环保意识和爱国精神。 “希望家园建设模式 （一）硬件建设 1.场所设置。在村委会、村小学或村文化活动站等设立专门的场所作为“希望家园主要活动场所。并结合贫困村的实际，开放现有的村文化活动室、党团员活动室、图书室、室、民兵活动室、村小学等活动场所，为“希望家园开展活动提供便利。 2.工作设备配置。 每个“希望家园按图书、电教设备、体育器材、文艺器材等配置。其中，图书室配备1间可以容纳6人以上的图书室，配置少年儿童学习和课外读物等相关书籍不少于3
13、00本（按3000元标准配置）。电教设备包括1台、电视机1台、放音机1台、音像教学资料1套；体育器材包括篮球、足球、羽毛球、象棋等各类少年儿童喜欢的文体用品。文艺器材包括小军鼓、电子琴、口风琴、笛子、小号等相关器材。 （二）队伍建设 1.成立“希望家园志愿辅导员队伍。 “希望家园志愿辅导员队伍主要由村志愿辅导员和在村小学少先队辅导员两局部组成。 （1）组建在村小学志愿辅导员队伍。有村小学的贫困村， “希望家园志愿辅导员队伍以小学少先队辅导员为主，同时广泛招募在村团员青年、热心人士、退休教师、“五老志愿者、民兵等作为志愿辅导员。由小学少先队辅导员负责人担任“希望家园志愿辅导员队长，负责组织、协调
14、和指导其他志愿辅导员开展工作。 （2）组建在村志愿辅导员队伍。贫困村没有村小学的，以村团支部为根底，广泛招募在村团员青年、热心人士、退休教师、“五老志愿者、民兵等作为志愿辅导员。由村团支部书记或“希望家园所在场所的负责人担任“希望家园志愿辅导员队长，负责组织、协调和指导其他志愿辅导员开展工作。 2.成立“希望家园少先队队伍。 “希望家园少先队队伍由村留守少年儿童组成，以儿童相近的居住地或自然村为单位，根据少先队建队程序指导少年儿童，组成假设干个特色小队。同时，为各自的小队起队名、队呼、绘制队标。并根据“希望家园的成员人数，选举成立“希望家园少先队大（中）队委员会。 “希望家园管理模式 （一）“
15、希望家园管理模式 “希望家园管理按设立场所划分，分为在村小学、村委会 篇三：你我共筑希望家园支教心得 你我共筑希望家园 一个中等身材、忙忙碌碌的人映入我的眼帘，你轻易走进我的心灵。你大我那么多岁，但是你从来就没有把我当过小孩子，我能够感受到的是一种朋友之间的美好情感。所以，我执笔只为思念那段时光，只为感恩那可爱的你。 我曾经对恩师的感恩 近几年在感动中国里面频有教师事迹地出现，用生命作支撑，舍身护生的人民教师谭千秋；在救下13个学生后殉职，自己1岁半的女儿却成为孤儿的女教师严蓉；身挡水泥板救下小孩的教师瞿万容。这样的事迹比比皆是，我们不能够一一罗列出来，但是教师绝对是这个世界上最伟大的职业了，我们敬爱老师，而且是从心底油然而