1、学习反对自由主义座谈体会 最近在党组织的领导下我认真学习了反对自由主义一靠理想二靠纪律才能团结起来和论共产党员的修养，让我学习到了很多，其中让我感触最深的是反对自由主义。 毛泽东同志在文章中列出了十一种自由主义的表现。第一种是对于亲朋好友的错误不敢大胆之处令其改正，结果是有害于团体，也有害于个人；第二种是不负责任的背后批评，心目中没有集体生活的原那么，只有自由放任；第三种是事不关己，高高挂起;明知不对，少说为佳，明哲保身，但求无过；第四种是不服从命令，只要组织照顾，不要组织纪律；第五种是公报私仇，为了个人恩怨闹意气，泄私愤，图报复；第六种是对于不正确的议论也不争辩，甚至听了反革命分子的话也不报
2、告，泰然处之，行假设无事；第七种是不积极宣传党的主张，不以身作那么，把一个共产党员混淆于一个普通的老百姓；第八种是见损害群众利益的行为不愤怒，不劝告，不制止，不解释，听之任之；第九种是办事不认真，得过且过，做一天和尚撞一天钟。第十种是自视甚高，摆老资格，大事做不来，小事又不做；第十一种是知错而不改，自己对自己采取自由主义。 看到这篇文章我很欣喜也很惭愧，毛泽东同志的教导句句如雷贯耳，深刻剖析了人民群众的心理，更明确指出了我们党员常犯的错误，他老人家的话成为我们耳边长鸣的警钟，让我们在以后的生活中少犯这类错误。在对这篇文章的学习过程中，我认真的反省了自己，惭愧的是以上十一点有少数自由主义自己没有
3、犯过，多数的常常触及，在这次学习中我在审视自身的同时也认真考虑了以后行事的准那么，这篇文章会让我在有可能犯错误时及时醒悟，会让我时时反省自己，在犯错误时能及早发现及早改正，同时我还要大力宣传反对自由主义，制止其他人犯同样的错误，只有这样我们大家才能共同进步，共同促进自身修养的提高。 对于一靠理想二靠纪律才能团结起来和论共产党员的修养这两篇文章让我学会了我们要时刻把党的利益放在第一位，拥护党的纲领，遵守党的章程，严遵守党的纪律，我们在为自己是一名党员而骄傲的时候，也应该对这个组织有所奉献，也要让自己成为这个组织的骄傲，要处处维护它，发扬它，效劳于它。 党的理论博大而精深，每次都让我感到知识的贫乏
4、，自己以后要认真学习党的理论，加强自身修养。 第二篇：学习反对自由主义体会学习反对自由主义体会 我作为一名党员，有幸这次参加公司开展的反对自由主义主题学习活动，认真学习了反对自由主义等一系列文章。 通过学习我认识到，我党反对的自由主义是指“取消思想斗争，主张无原那么和平。表现为自由放任，无组织、无纪律，不关心群众痛痒，不和危害人民利益的现象作斗争，反而采取调和和宽容的态度。自由主义曾在党内普遍而严重地存在着，党同自由主义进行了坚持不懈的斗争，而在当前企业的改革开展中，也存在一些自由主义的思想和现状。 毛泽东同志在反对自由主义中重点列举了三种“自由主义现象：“因为是熟人、同乡、同学、知心朋友、亲
5、爱者、老同事、老部下，明知不对，也不同他们作原那么上的争论，任其下去，求得和平和亲热。或者轻描淡写地说一顿，不作彻底解决，保持一团和气。结果是有害于团体，也有害于个人。 “不负责任的背后批评，不是积极地向组织建议。当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。心目中没有集体生活的原那么，只有自由放任。 “事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无过。 这三种“自由主义现象在我们的工作中也不是没有，至少有个别和少数的这种现象发生，平时工作走形式，搞花架子，有得甚至连 过程都省略了。办事不认真，无一定方案，无一定方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟。这些自由主义的现象，是一种思想松
6、散，无责任心，无组织无纪律的表现。在工作中一些党员和干部把自己混淆于一个普通的职工，有些连普通职工都比不上，工作上不干好，敷衍了事，个人利益看得比企业利益更重要。 按照今年上级公司分配得销售方案，禹州片区要力争突破3万吨大关，但从眼前看形式不容乐观，世界性金融危机造成资源需求量持续下滑，与社会加油站零售价顺差持续拉大是摆在我们面前的两大难题。我们要抓住这次学习反对自由主义的时机，深刻剖析自身存在的问题，要对眼前困难的长期性、复杂性，艰巨性保持高度清醒。只要我们认真去认知，去面对，总会迎难而解的。我认为首先应该干好自己的本职工作，这是最重要的，当前企业需要的是务实的人才，要实现公司制定得开展目标
7、，不是需要的耍小聪明，摆花架子，而是需要踏踏实实，勤勤恳恳，刻苦钻研业务。其次是在工作中办事坚持原那么，以身作那么，廉洁自律。三是以集体利益为重，搞好团结。作为一名党员或是一个集体，光有干劲是不行的，还要讲求团结，有团体的力量，才能战无不胜。 反对自由主义作为强有力的思想武器有效地团结了革命队伍，并使之不断增强战斗力，取得了革命的最终胜利。今天在企业开展过程中，我们重新拿起这个光耀有力的思想武器，探察自己灵魂深处的不良意识、调正自己长期困惑的心绪、铲除头脑尚存的错误思想，一定会使自己焕发青春和干劲，完成好党交给自己的工作。 第三篇：反对自由主义学习体会反对自由主义加强自身修养 -学习毛泽东反对
8、自由主义有感 近日，按照主题教育活动的统一要求，我校组织学了毛泽东的反对自由主义一文，自己又对此文章进行了深入的学习，对自由主义的表现有了进一步的了解，对自由主义的危害有了更深刻的认识。 反对自由主义一文，直截了当地列举了自号召共产党员要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义。这篇文章，对于纠正党员思想上的不正之风，起了很大的作用。 作为一名共产党员无论何时何地，都要坚持正确的原那么，同一切不正确的思想和行为作不疲倦的斗争，以稳固党和群众的联系。坚持批评与自我批评，是我们党抵御各种政治灰尘和腐朽思想侵蚀、纠正自身错误、解决党内矛盾、维护党的纪律的有效方法，也是我们党光明磊落、富有生命力的重
9、要表达。历史经验说明：“加强纪律性，革命无不胜。今天，可以说是：“加强纪律性，改革和建设无不胜。作为一名共产党员应该以工作和集体利益为第一生命，襟怀坦白、对党忠诚、无私奉献，无论何时何地，都坚持正确的原那么，反对不正确的思想和行为，不断加强自身修养，稳固集体内部的团结，认真负责的做好本职工作。我认为，要想旗帜鲜明的反对自由主义，就应该从以下几个方面着手，严格要求自己。 一是反对自由主义，不断加强理论的学习。 我们党的先进性，首先表现在其理论上的先进性。因此，平时要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想，及党的十七届三中、四中、五中、六中全会等必读篇目的学习，不折不扣的执行党
10、的路线、方针和政策，扎实完成工作任务，为学校的开展奉献自己的力量。 二是反对自由主义，树立从点滴做起的思想。 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。反对自由主义就要从日常点点滴滴的小事做起，作为一名党员干部，更要刻苦学习，发样艰 苦奋斗，拼搏进取的作风，更要关心集体，乐于助人，坚决为人民效劳的思想，做到无私奉献，淡泊名利，培养廉洁从政的作风。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，这些优良作风的培养，必须从身边的每一件小事做起。如：站在维护教师形象的高度，注意自己平常的一言一行；保护学校的一草一木；珍惜每一分一秒的工作时间。 三是反对自由主义，要有勇于剖析自己的勇气。 “人非圣贤、熟能无过，
11、过而能改，善莫大焉。在工作、生活和学习中每个人都难免产生不对的思想苗头，难免遇到困难和疑虑。面对不正确的倾向，我会及时向党组汇报，及时与领导和同志们交流，征求正确的意见和建议，并及时加以改正。积极带着广阔教师参加学校的各项专题活动，在工作实践中联系自己的思想，从中吸取经验和教训，改造自己的主观世界。 四是反对自由主义，树立从我做起的决心。 反对自由主义，在社会主义建设的各个时期，在我们工作、生活、学习的各个方面都有着现实的指导意义，在今后工作和学习中，我要努力做好以下几点： 1、树立为人民效劳的思想观念，加强学习，善于用新知识、新观念武装头脑、指导工作。 2、加强自身师德建设，注重自身形象，做
12、到。爱岗敬业、以身作那么、为人师表、真抓实干。 3、改进工作作风，提高工作效率和标准，积极主动做好各项工作，以事争一流的态度完成上级交给的各项工作任务。 4、培养合作意识、大局意识。讲团结、讲宽容、讲原那么。做到上下协调，配合主校区做好各项工作。 5、增强效劳意识，尽自己所能为教师、幼儿及家长效劳，让教师工作的安心，让孩子们学的开心，让家长把孩子交给我们放心。 第四篇：学习反对自由主义体会学习反对自由主义体会 毛泽东在反对自由主义文章中指出。革命的集体组织中的自由主义是十分有害的。它是一种腐蚀剂，使团结松散，关系松懈，工作消极，意见分歧。它使革命队伍失掉严密的组织和纪律，政策不能贯彻到底，党的
13、组织和党所领导的群众发生隔离，这是一种严重的恶劣倾向。 对同事做的不对的地方，虽然能指出来，但不能同他们做原那么上的争论，不能作彻底解决。这样就不能使他们及时地认识错误、改正错误，而且可能使他们在原来错误的根底上越滑越远。不但有害于同事，也有害于自己，使自己丧失原那么。对于不正确的议论不能坚持原那么地争辩到底，向群众宣传党的方针、政策不够积极，使不正确的议论得不到正确的澄清，党的方针、政策不能够及时、全面的宣传贯彻。自由主义就像腐蚀剂，不仅影响我们自身的形象，也影响队伍的整体水平。通过此次学习我的感触很大。毛泽东同志的这篇反对自由主义虽然写于1937年9月7日，距今已有71年了，但其中许多自由
14、主义的表现，至今还存在，不由得佩服毛主席当时就这个问题分析那么透彻。同时也在思想上为我敲响了警钟，一些自由主义的表现在自己身上也多少存在，以前并没有意识到它的严重后果，现在既然意识到自己身上存在着这样的问题，那么最好的解决措施就是认真的反思，努力的加以改正，做一个明智的识时务者。 通过学习“教师职业道德标准，自己的思想有一个大的飞跃， 对师德教育有了更深的认识。师德标准包括六个方面的内容，但其核心是“热爱学生，教书育人，每位教师只有突出这个核心，才能弘扬高尚师德，力行师德标准。 一、教师的职业理想是师德建设的根底和灵魂 职业理想是人们从事职业活动不可缺少的精神支柱，是推动人们朝着职业生涯的高层
15、次不断攀登的强大动力，职业理想和职业道德，二者相互关联，密不可分，职业理想中的方向意识、价值意识、责任意识，本身就是人的道德意识的重要组成局部，对一个人全部职业道德的形成具有至关重要的意义。从调查中我们看到，青年教师中绝大多数是爱岗敬业的，有坚决的理想信念，精神面貌是积极向上的，他们的人生观、世界观是正确的。但在局部青年教师中存在一些问题，与素质教育的气氛不够相称，将有碍“以德治国根本方略的实施，必须给予及时纠正并加以正确引导。 二、“教书育人是教师的天职。 我们必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展。不以分数作为评价学生的唯一标准。常言说：“只有不会教的教师，没有教不好的学生。我们要面对全体学生，不能歧视、放弃任何一个学生，我们教育的目的不是让所有学生成为专家、教授，而是让每一个学生将来成为祖国建设的有用之才。 三、“为人师表是教师职业的内在要求。 我们要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么，在各个 方面率先垂范，做学生的典范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重