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2023年大土山小学义务教育均衡发展工作情况汇报.docx

1、大土山小学义务教育均衡开展工作情况汇报 高点定位促进高位均衡 优先保障实现学有优教 夷陵区推进义务教育均衡工作情况 近年来,在区委区政府的高度重视和支持下,区教育体育局以XX省推进义务教育均衡开展行动方案为契机,高起点定位,高标准谋划,高质量实施,大力推进义务教育高位均衡开展,办学水平和社会效益不断提升。 一、高起点定位,始终坚持义务教育高位均衡开展 区教育体育局立足“全国推进义务教育均衡开展工作先进地区成果,审时度势,放眼未来,坚决提出全区推进义务教育高位均衡开展目标,即用3年时间投入3个亿,实施办学条件、教师队伍建设、提升教育质量和贫困助学四大工程,根本建立与夷陵经济社会开展相适应的义务教

2、育管理机制、运行机制和保障机制,全区中小学校根本实现办学条件标准化、师资配备均衡化、质量评价一体化、学校管理现代化,建立起总量充裕、结构合理、规模适当、水平较高、机制灵活、协调开展的义务教育均衡开展体系。到2023年,到达高位均衡目标,全面实现教育现代化。 二、高标准建设,全面实现城乡义务教育的办学条件均衡我区坚持教育“第一投入思想,不断加大力度,近三年,教育投入达3.7亿元。优化投入结构,大力实施校点布局调整、薄弱学校改造和标准化、信息化建设,努力把农村学校建成具有城市一流学校的办学条件和办学水平。 1、统筹规划校点布局调整,优化教育资源配置 合理调整农村学校布局结构,优化资源配置,追求规模

3、效益是提高农村教育质量的关键所在,是实现均衡开展的有效措施。我区地域广阔,生源分散,办学格局点多、面广、线长,硬件设施、师资队伍、教育管理、教育质量等存在地域差异,城乡间、校际间开展极不平衡。 -1运动场等六个方面的硬件设施进行标准化建设,同时实施低音播送校园通、远程信息校校通、互联网信息班班通和校园绿化、特色美化、精品文化“三通“三化建设。近三年,投入1.5亿元,实施工程300多个,2023年再投入1个亿,实施工程48个。目前全区33所学校运动场实现全塑胶化,占义务教育学校总数的78.6%。同时大力实施信息化建设。在实现现代远程教育因特网、校园局域网后,2023年投入2022万元,全面完成义

4、务教育学校教育技术装备,计算机全部更新,教师“人手一机,全部实现了“班班通,短焦投影电子白板成为全省新模式。投入近千万元在全省率先建设教育城域网,搭建全区教育资源共享平台。夷陵教育迈步进入信息化时代。 三、高素质建设,努力实现城乡义务教育的师资力量均衡教育均衡的关键是师资均衡。我区以提升农村教师素质为重点,大力加强教师队伍建设,努力推进全区师资均衡配备,促进城乡教育一体化开展。 1、建立教师培训评审制度 在保证年度公用经费预算总额的5%用于教师培训外,区政府不断增加培训经费,2023年政府投入专项培训经费265万元,比上一年增加近百万元。出台夷陵区义务教育学校教师培训工作规划,建立培训工程、培

5、训经费评审验收制度和以奖代补制度,为全区农村学校培养了一大批高素质教师和管理人才,为促进区域教育均衡开展发挥了作用。区实验初中被省教育厅命名为“XX省教师跟岗培训基地学校。 2、创新教师“四维一体评价 为进一步激发教师队伍活力,提高教育教学质量,202223年出台了夷陵区中小学教师考核评价方法,对全区教师实行“四维一体综合考核评价,即实行学生评教、同行互评、质量考核和学校评价。评价方法充分考虑城乡差异,实行分类评价,评价结果与评先表模、职称 -3量建设,不断提升办学品位。 1、全面强化德育工作 以社会主义核心价值体系为核心,深入推进未成年人思想道德教育,大力推广“日行一善,积善成德德育主题活动

6、,鄢家河小学成为中央文明办“做一个有道德的人主题教育活动联系点。加强学生养成教育和学校特色、校园文化建设,认真开展行为标准示范学校、省级示范家长学校、体艺特色学校创立工作,不断提升办学品位。我区家庭教育工作受到教育部关工委和省教育厅领导的好评,东湖小学等5所学校成为市级示范家长学校,雾渡河镇等4个乡镇成为市级家教示范乡镇,小溪塔二小、三小家长学校被评为全国优秀家长学校。“大家唱,大家跳校园集体舞被人民日报、光明日报刊发。区实验小学代表全市参加省首届“大家唱、大家跳艺术教育展演活动,获全能奖。 2、全面打造高效课堂 为进一步深化课程改革,提高课堂教学效益,202223年出台了关于实施有效教学,打

7、造高效课堂的意见,全区课堂教学改革迈出了坚实步伐。全员、全科、全程开展“课内比教学活动,143人获区竞赛一等奖,34人被推荐到市比赛。通过抓标准、抓督查、抓评价、抓创新等措施,开创了教学新局面,学生自主、合作、探究能力得到提高,教师专业成长意识逐步形成,校园文化有力推进,课堂教学充满活力。分乡镇中小学高效课堂改革成效显著,已引起社会关注。 3、全面评价教育质量 出台并完善夷陵区中小学校教育质量考核评价方法,建立全学段、全学科、全方位全覆盖质量评价体系,实行地域分类与学校分层相结合评价,充分调动了农村学校教育教学的积极性,促进了全区教育质量的全面提升。 五、高质量效劳,全力促进城乡义务教育的时机均衡 夷陵区把关爱特殊群体、效劳全体师生作为推进义务教育均衡发 -5午餐配送,安排资金80万元对进餐学生给予补贴。此举受到了各级领导及学生家长的欢迎。

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