1、初三语文学习计划制定方法初三就像在打战，打的是一场人生之战，如果想在这场学战中胜利，少不了一份好的学习计划。那应该如何制定这份计划呢?初三语文学习计划方法1.掌握新文体考查点。初三马上会学到两种新文体(有的学校已提前学习)：抒情散文和议论文，提前阅读相关文章，各阅读书目都会根据文体分类出题，先了解该文体特点，然后总结该文体常出的几类高频题目反复练习，做到对文体考查点的掌握。2.多看满分作文。写作从现在起要多看中考满分作文，具体看它的立意、选材、语言和结构四个方面，找出写作亮点，因为这四个方面是中考作文的评分标准所在。3.提前背书必考文言文初三涉及到的几篇课内文言文提前背会，夯实基础，对疑难词句
2、反复理解记忆其含义，做到书写准确，理解准确，翻译准确。1.做好定位，稳住阵脚。定位，主要是指平时孩子的定位和中考学校的选择定位。这时，要做好定位、稳住阵脚，把好方向。家长要稳住，不要比来比去，助长孩子的不良情绪。2.玩学结合，不要压制过猛。初三的学生，还是处于一个好玩的年龄，学习固然重要，但适宜的玩耍以及交友，对他们的学习生活也是不无裨益的。3.与孩子的朋友保持联系。如果家长从孩子的朋友着手，与其保持联系，那么就可以掌握孩子的第一手资料，从而发现孩子的问题，并帮助其解决。4.做到“四要，四不要”。要多多鼓励，不要唠叨批评;要轻松愉快，不要过分紧张;要重视态度，不要强调分数;要合理定位，不要期望
3、过高。5.做好家校沟通工作。家长要时刻关注孩子，时刻掌握孩子的情况，做好家校沟通工作，一旦发现问题，立马采取措施解决。初三学生紧张的原因1.自我压力一方面，进入初三，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子们已经明白了中考的重要性。他们的脑海中也形成了这样一种意识：成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素，而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。2.家庭压力孩子压力的形成和家庭有着直接关系，过于严肃的家庭气氛、焦虑的父母也是孩子焦虑情绪滋生的诱因。3.社会压力无法了解社会人才需要的方向，对人才的认识较为片面 、单一，认为一旦达不到预期目标就会被社会所不容，于是心里就会产生恐慌感。4.心理起伏因为初三各种大考小考频繁，成绩的起伏很容易因为心理状态的起伏，这是最影响初三阶段学习的因素。5.青春期问题集中爆发的高危期初三是孩子青春问题集中的爆发的高危期，孩子身上出现的问题，有时 候会让家长有无能为力的挫败感，在无法教育的情形下，家长选择了退缩。6.孩子人生的第一个困惑期孩子升入初三后，由于年龄甚小，社会经验欠缺，在面临可能左右自己人生走向的关键时刻，孩子们极易陷入困惑中。
