1、人教版六年级下册数学教学参考方案本学期我接着担任六年级数学和科学的教学任务，本学期是这届毕业生在小学的最后半年，也是最紧张的学习阶段。为了能让学生利用这有限的时间学好小学知识，为今后的学习打下坚实的根底，我会接着结合本班学生的实际情况，落实好“双基、双培教学方式，制定本学期打算如下：一、指导思想认真学习新课程理念，认真研究“双基双培教学方式，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进展适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建立的接班人和建立者。认真培养其数感，提高其计算才能，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，处理实际生活中的咨询题。二、班级学生情况分析六年级3班现
2、有学生64人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多，又由于是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要注重学生的思想工作。因此开学第一个月的工作重点是关心学生，理解学生，多与学生沟通。在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动态。抓好学习上有困难的学生教学。三、教材分析 ：这一册教材内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，理解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例，正比例和反
3、比例的概念，会解比例和用比例知识处理咨询题。在空间与图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识和经历的根底上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探究与学习，掌握有关圆柱外表积，圆柱、圆锥体积计算的根本方法，促进学生空间观念的进一步开展。在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图虽便于作出推断或预测，但如不认真分析也有可能获得不精确的信息导致错误推断或预测，明确对统计数据进展认真、客观、全面的分析的重要性。在用数学处理咨询题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学知识处理生活中的简单咨询题；另一方面安排了“数学广角的教
4、学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理的过程，体会如何处理，感受数学的魅力，开展学生处理咨询题的才能。本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识处理咨询题，培养学生的数学应意图识和实践才能。四、努力方向：1、认真学习新课堂的理念，加强学习，努力提高本身的业务水平。2、课堂上接着落实“双基 双培教学方式，并做到不搞方式化，以学生为本，提高课堂效率。3、积极参与集体备课，备出实效的教案，做好表率作用。4、多听教师的课，多听取别人的意见，取长补短，扬长避短。5、激发本班学生的学习兴趣，努力提高本班的数学成绩。6
5、、照顾到每个层次的学生，减少学困生的数量，争取消灭不及格。7、多反思、勤总结，把本人的真实感受及时的记录下来，写出高质量的教学随笔。五、教学措施：1、认真备课，研究教材，认真制定每课的教学目的，并围绕教学目的设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特别照顾到后进生。2、平时的练习要有针对性，关于后进生和优秀的学生要分别出一些适宜他们的练习。3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和圆锥时，就要利用操作、直观教学，以开展他们的空间观念。4、增加实践活动，培养学生用数学知识处理实际咨询题的才能。5、加强才能的培养。主要培养学生的分析、比较和综合才能；抽象概括才能；推断、推理才能；迁移类推才能；提醒知识间的联络，探究规律，总结规律；培养学生思维的灵敏性和敏捷性。6、设计出有针对性的家庭作业，要少而精，并设计有效的预习作业。7、做好后进生辅差工作，采纳兵教兵的方法。8、制定好总复习打算，把复习工作做细，做实，争取提高六年级毕业成绩。