1、小学教学工作参考方案范文(2)小学教学工作方案一、教材分析本册教科书共5个单元，按照小学一年级儿童心理开展特点，从适应小学生活的逻辑出发，选择与儿童生活关系亲切、实在需要得内容，按照主题进展整合。注重生活情感的陶冶。让儿童用本人的眼睛观察生活情感。本教科书面向儿童的整个生活世界，注重地点、学校、教师与儿童的制造。呈现方式主要是儿童直截了当参与的主题活动、游戏和其他实践活动。第一单元今天吃什么意在紧密联络儿童的生活实际，调动儿童已有的生活经历，步步深化地引导他们养成良好的饮食和个人卫生适应，有认识的把健康常识和饮食适应有机的结合起来。第二单元我的手儿巧意在让学生通过学习，重新认识本人，理解本人的
2、双手和大脑。在制造的过程中感受愉悦，热爱生活，做一个欢乐成长的小孩。第三单元我有许多好朋友本单元安排了谁的朋友多、你真行、我们一起成长三个主题活动，旨在进一步引导小朋友在集体生活中正确地与同学、朋友交往，学会欣赏别人的优点和长处、宽厚待人、关心协助伙伴、热爱班级体，从而感受积极愉快的欢乐。第四单元欢乐的小征询号好奇是小孩的天分，面对大千世界，充满新鲜感，产生强烈的好奇心和求知欲。保护小孩们的好奇心、赏识他们的探究精神、训练他们的积累知识方法等，是本单元的主要目的。第五单元我爱美丽的生命本单元通过让学生真切感遭到动植物生命的美丽、生命的力量和生命的伟大。让他们在享受生命的欢乐中，学会保护地球家园
3、，珍爱有着美丽生命的动植物，学会对生命充满感谢，明白只有心中有爱，生命才会更美丽。二、教学总目的：1.充满兴趣地参与学校一天的生活，为本人是小学生感到欢乐，体验与人交往的欢乐，感受学习的愉快。会向父母表达本人的谢意与敬重，体会家庭带给人的欢乐感受。愿意为美妙的明天付出努力。2.主动和同学交往，说简单的礼貌用语。能参与与各种和同伴合作的学习活动，遵守简单的合作规那么。初步养成良好的饮食适应和合理的课间活动适应，初步构成玩学结合，张弛有度的生活适应。3.通过本身观察比拟、归纳及操作联络，感受新学校的美妙。积极地参与并体验学习过程，学会简单的自我介绍和介绍别人的方法，学会邀请同学和接受邀请，在教师的
4、指导下学会调控本人的情绪。三、各单元教学目的及教学措施第一单元今天吃什么教学目的：1.理解人们生活的主要食品。2.明白得儿童成长需要多种营养，不偏食，不挑食。3.不浪费粮食和其他食物。4.养成良好的饮食、卫生适应。教学重难点：让学生理解各种主要食物其中所富含的营养，引导学生改正不良的饮食、卫生适应，学会健康生活。教学措施：品德的主旨是品德源于生活，品德教育回归生活。通过创设多种教学情境，让学生在详细的生活场景中感受、体验和感悟作为小学生，终究该如何样做，良好的品德和行为适应的培养有机地包含在有趣的活动之中。第二单元我的手儿巧教学目的：1.理解双手和大脑是人的两件宝，感受勤用手、脑的乐趣。2.会
5、正确地使用一些常见工具。3.做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力。4.热爱劳动，在本人的生活中尝试一物多用，废物利用，珍惜劳动成果。5.具有初步料理本人生活的才能。教学重点1.让学生学会热爱劳动，在本人的生活中尝试一物多用，废物利用，珍惜劳动成果。2.会正确地使用一些常见工具。3.引导学生养成做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力的好适应。教学措施：本课的教学设计抓住了新入学儿童天真、爽朗、好动的特点。巧妙的引导学生觉察四周可利用的废旧材料，制造美妙。让小孩开动脑筋，热爱生活，觉察生活。第三单元我有许多好朋友1.明白本人是班级的一员，热爱班集体。2.能欣赏本人和别人的优点和长处。3.喜欢与同学交朋友，合
6、群，不孤僻。4.做老实的小孩，对人有礼貌。5.心中有典范，并以此鼓舞本人成长。教学重难点：1.热爱班级，做人老实礼貌。2.明白如何与同学交往、相处。教学措施：通过介绍本人的好朋友，名字接龙等等小游戏，通过全体同学之间的讨论让大家慢慢熟悉，建立友谊，在潜移默化中学会欣赏别人的优点和长处、宽厚待人、关心协助伙伴、热爱班集体，从而感受积极愉快的生活。第四单元欢乐的小征询号教学目的：1.留心观察生活中的常见事物。2.引导学生对自然或生活中的征询题3.培养学生的征询题认识。4.学生有好奇心，喜欢提征询，敢于提征询。教学重难点：1.学生对生活的环境抱有好奇心，学会探究四周的事物。2.学生擅长并敢于提出征询
7、题，并找出答案。教学措施：通过创设情景，让学生进入一个模拟情景中，假设遇到的动植物，让小孩们讨论本人对它们的认识，并提出相应的征询题。同学讨论做出解答，教师进展总结。让小孩们在轻松的气氛中学习知识。同时教师要介绍给同学们获取知识的不同渠道。第五单元我爱美丽的生命教学目的1.培养学生热爱大自然、保护大自然的情感，并能初步明白得人与自然应和谐相处。2.让学生理解四周常见的动植物，明白动植物也是有生命的。3.让学生明白得动植物与人一样，都是一个独立的生命体，它们的成长需要得到大家的关爱。4.培养学生具有初步的生态认识，并能为保护四周的环境做一些力所能及的事情。教学重难点：1.让学生从小亲近大自然，初
8、步明白得人与自然和谐相处的道理。2.让学生感受体验大自然的美丽、奇异;从而培养学生热爱大自然的情感，保护大自然的情感3.培养生态认识，为四周环境做些力所能及的事。教学措施：1.以儿童的生活经历为根底，选取学生感兴趣的动植物现象激发学生探究的兴趣，让学生感受体验大自然的美丽、奇异;从而培养学生热爱大自然的情感，保护大自然的情感。2.注重情感体验，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动，培养热爱大自然的情感。四、教学进度表周次教学内容周次教学内容1萝卜白菜我都爱吃11你留心了吗2萝卜白菜我都爱吃12我的征询题卡片3我设计的午餐13到哪儿找答案4小心，病从口入14让我走进你5我有两件宝15美丽的生命6做个小玩艺儿16我能做什么7打扮我的小天地17补充课外知识8谁的朋友多18补充课外知识9你真行19期评10我们一起成长