1、小学六年级语文教学工作方案调适当。能根据交流的对象和场合,稍做准备,做简单的发言。在交际中注意语言美,抵抗不文明的语言。(五)综合性学习为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告。筹划简单的校园活动和社会活动,对所筹划的主题进行讨论和分析,学写活动方案和活动总结。对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习区分是非善恶。了解查找资料、运用资料的根本方法。三、教学重点:加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重根本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。四、教学难点:学生在阅读方面层次比较差,导致写作
2、能力也不高,本学期语文课的教学最难的地方,就是如何提高学生的阅读和写作水平。五、教学措施:1、转变教学观念,树立正确教学观,以育人为主,培养创新型人才。2、认真学习新课标,在课堂中渗透新理念,不搞应试教育,以培养学生良好的学习习惯,自学能力及合作交往等能力为主,提高学生语言的听说读写能力。3、优化教学手段,积极使用多媒体教学,以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,从而提高课堂效率。4、加强读写训练,启发催促学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的习惯,同时指导学生注意积累,勤动笔,养成做读书笔记的习惯。5、精心设计各类练习,不滥抄滥做,减轻学生课业负担。6、教师团结协作,经常交
3、流工作中的成功与失败,群策群力,让每一个学生都能成为合格的毕业生。7、加强教学研究工作,及时积累经验。积极撰写总结论文、教学论文,提高自身素质。六、做好差生的转化工作:后进生产生后进原因的因素是非常之多,作为老师要想转化后进生,首先要让学生找回自信,鼓励是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候,老师要专门捡后进生会的东西提问,不要在课堂上随便批评他,要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬,哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信,他对学习就产生了兴趣,然后再慢慢给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。如果认为后进生可以轻而易举实现转化,不用做艰苦的工作,那倒是有点不正常。所以转化后进生需有耐心。耐心,就是要允许学生有屡次反复,就是要提倡一而再,再而三地做教育工作,循序渐进,由浅入深,由低向高开展,这是历史以来有效的教育原那么。在以往的教学中,我用这种方法转化了一大批后进生,效果十清楚显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。