1、庸懒散个人剖析材料 个人剖析材料 为贯彻落实“治庸、治懒、治散精神，结合本部门工作情况，对“治庸问责专项活动内容进行了学习和总结。 自全市开展“治庸问责活动以来，我单位严格按照“治庸问责活动统一部署，结合工作实际，认真组织实施，扎实有效推进作风建设专项活动，较好地完成发动学习阶段任务。本人也积极按照单位党组的要求，在第一阶段，主要通过个人自学、集中培训、专题辅导等认真学习了党的十七大、十七届四中、五中全会精神；胡锦涛总书记在中纪委三次全会、七次全会和“七一重要讲话精神；并撰写了学习笔记，通过知识测 试等方式，把学习成果做扎实。在查摆剖析阶段，我局高度重视，认真开展批评与自我批评，结合自己的实际
2、情况，对学习、工作、纪律、作风、廉正等方面进行自我剖析，找出自身存在的问题，剖析思想根源，明确整改的目标和确定今后努力的方向。 一、存在的问题 工作作风方面 1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对人对事要求过高。 2、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的工作中思路不宽，在对党委安排的工作任务满足于现状和应付。 3、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于 得过且过的现象，不愿艰苦奋斗，缺乏主动自觉的思想观念依然存在。 业务学习方面 1、作为一名领导班子成员自己自学意识不够强，不但没系统的学习“
3、治庸问责相关政策与理论而且没有发扬勤奋精神利用工作间隙促学习，学习总是隔靴挠痒。 2、学习上存在自满情绪浅尝辄止，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。 3、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义“急用先学不注重业务知识的全面性与系统性学习。 纪律作风方面 有时对自己要求不严，将自己混淆于群众，总认为自己没坏心眼致使说话随便，不太注意小节，工作行为上选择偏重实用的想法。 思想作风方面 1、对于忧患意识、机遇意识不强，这可能是大多数领导干部都会或多或少 存在的问题，不管是成认不成认，我们的忧患意识不强，尤其是机
4、遇意识还有待提高，本人在这方面也存在欠缺，在今后工作中，我一定多开阔视野，多了解国家、省市的大政方针，要增强忧患意识，有时刻有危机感。要增强对机遇的把握能力。 2、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。没有坚决入党宣誓时把一生交给党、为共产主义奋斗终身的思想，遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。 3、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是挖苦人，批评自己是堵自己的路。 二、存在问题的主要原因 以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在外表上，根子生在思想上，从更深层次上
5、分析起来，主要有以下几点： 1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松了理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有到达学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。 2、自我要求有所放松，无视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。 3、由于以前曾吃过心直口快的苦头，无意中引起别人的误解，因此产生怕得罪人，不愿碰硬，老好人的想法。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚决立场，而且有时自认为自己在处理各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。 4、工作中有依赖思想，满足于自
6、身的知识和经验，同事之间不是比智慧、比技术、比知识、比素养，而是比享受、比薪酬待遇、比岗位上下，嫉贤妒能现象在自身还依然存在。 5、有时产生怕得罪人，不愿碰硬的想法。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚决立场，而且有时自认为自己在处里 各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。 三、整改措施 一、加强理论联系实际学习，树立正确的人生观价值观 一是要进行理想信念学习。学习党的十七精神和党的章程，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚决共产主义信念，忠实实践“三个代表重要思想，正确行使权利，尽职尽责办实事，全力以赴谋开展。 二是要学习艰苦奋斗精神。学习“两个务必，为推进汤池
7、事业的开展做奉献，努力争做新时期铁人式的模范领导干部。 三是学习法律法规和各项规章制度。学习国家的法律和党风廉政建设有关规定，增强遵纪守法观念，做到依法 行政按规定办事，正确履行岗位工作职责。 二、结合工作实际，树立勤政为群众的好形象 认真贯彻执行党风廉政建设有关规定。结合工作实际健全相关廉政建设制度。对照制度约束好自身行为，正确合法地使用手中的权力。管住自己的脑，在思想上政治上与党中央保持高度一致；管好自己的嘴，不该吃的坚决不吃，不该讲的坚决不讲；管住自己的手，不该拿的坚决不拿，不该伸手的坚决不伸手；管住自己的脚，不该去的地方坚决不去。但凡要求别人做到的，自己首先要做到；但凡要求别人不做的，
8、自己坚决不做。时刻把握住生活小节，谨慎走好人生的每一步。正确处理好勤政与廉政的关系。勤政是根底，廉政是保证。勤政以才干为支撑，廉政以道德为内力。勤政以自强为动力，廉政以自律为约 束。勤政求开展，廉政保开展。廉政不勤政，群众不欢送；勤政不廉政， 群众不满意。在实际工作中，我们必须以勤廉兼优，德才兼备，以勤政的业绩，廉政的品格才能在干部职工中树立良好的形象。 本人要更好的做到廉洁自律，立足本职、率先垂范、积极作为、创新创效，使汤池事业的明天更加辉煌。 治庸懒散奢个人剖析材料 自开展治庸懒散奢活动以来，本人严格按照我局治庸懒散奢方案的要求，积极参与这次活动，认真对照，进行自查自评，以自我教育、自我提
9、高、自我完善为目的，重点对自己的思想作风、工作态度两个方面进行了自身查找和自我剖析，找出了自己在思想、学习、工作、生活中存在问题。 一、存在的问题 通过认真学习治庸懒散奢文件精神、深刻剖析，领悟到自己在思想、学习、工作、生活方面还存在以下几个方面的问题和缺乏： 政治理论学习不够，政治理论水平 不高。主要表现在自己主动性不强，满足于现状，很多时候只注重实际工作，对于花时间认真学习政治理论的积极性缺乏，常处于被动学习状态。平时只注重参加单位集中组织的学习多，自学少，并且对政治理论的学习理解和把握往往流于外表，但对其深刻的内涵知之甚少。 工作中难以做到优质高效。虽然所有工作都按要求来做，但高质量完成
10、还做得不够，特别是对一些时间短、任务紧、要求高的工作就有“只求过得去，不求过得硬的想法。在“高效上表达不够，雷厉风行办事情的劲头还缺乏。对优 质高效的关系处理不够好，优质时往往达不到高效，而高效中却难以到达优质。 对负责的工作不敢抓不敢管。办公室的工作涉及面广，作为办公室负责人，对属于自己本职范围的工作出现问题和困难时，会有当老好人的情况，怕得罪人，不敢抓不敢管，该教育的不教育， 该批评的不批评，当老好人。 二、存在问题的原因 经过剖析，自己感到存在这些问题的原因是多方面的。一是对学习的要求不够高，用于学习的时间较少，学习的范围较窄，系统性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显；二是认识上有待
11、提高，在工作上主动性、积极性不强，深入思考不够，业务知识不够精，不够细；三是态度不够端正，自我要求不够严格；四是责任心欠缺，只考虑个人的得失怕得罪人，认为你好我好大家好就能将工作完成，导致对负责的工作不敢抓不敢管。 三、整改措施和努力方向 针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改良，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动；行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待 人宽，对己严，勇于奉献，扎实做好每一项工作，提高自己综合素质；对事不对 人，敢于批评和自我批评。具体做到以下几点。 加强
12、学习，提高自身素质。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想，深刻理解共产主义理论与时俱进的理论品质，并将学习和工作实践相结合，理论指导实践，提高自身的政治和思想文化素质，同时还要加强学习基层政权和区划地名相关业务知识。 加强道德素质修养。在思想作风上坚持以人为本，为人民效劳；在工作作风上坚持从实际出发，真抓实干，以满腔的热情投入到工作中；行动上要增强奉献意识，不计得失，真正做到自重、自省、自警、自励。在生活上严格要求自己，克服享乐主义、拜金主义，敢于抵抗各种不正之风和腐败行为。同时还要加强与同事间的思想交流，做到相互 帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。 增强对工作的责任
13、意识。办公室工作是繁复的，不是一个人能完成的，是需要团队协作的；办公室处理的工作是经常涉及全局的，出了问题也不是一个人、一个部门能负担得起，是会影响全局的。所以，要增强对工作的责任意识，不要对负责的工作不敢抓不敢管，怕得罪人，当老好人。坚持对事不以人，该抓的要大胆管，该教育的一定要教育，该批评的要批评。 今后我将在领导和同志们的帮助支持下，严格要求自己，继续查摆自己在各方面存在的缺乏和问题，进一步提高 思想认识，整治庸懒散奢作风，改正缺乏，提高自己，使自己的工作得到进一步提高、作风得到进一步改良，努力把工作抓好，抓出成效。 办公室 2023年8月30日 庸懒散奢个人剖析材料 “庸懒散奢教育活动
14、开展以来，学校组织全体教师进行学习，通过系统的学习，结合自身工作的实际情况，对照自己的思想、纪律、工作和作风方面进行了检查和剖析，发现自己在工作中还存在很多问题和缺乏，在内心深处对自己有了深刻的认识。现将存在的主要问题、思想根源和整改措施具体情况汇报如下： 一、存在的问题 1、自学意识不强。不善于抓紧点滴时间用于学习，学习缺乏主动性，不系统、不深进。学习不够主动，平时只满足于看看报纸，没有学习方案。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有很多东西往往学后就丢，浅尝辄止，学得不够。 2工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对学生要求过高。 3、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执
15、行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好， 工作中有时满足于得过且过的现象，不愿艰苦奋斗，缺乏主动自觉的思想观念依然存在。 4、有时对自己要求不严，将自己混淆于普通人，总认为自己没坏心眼致使说话随便，不太注意小节，工作行为上选择偏重实用的想法。 二、原因分析 1、思想树立不牢固。与时俱进、开拓创新的思想不能在日常工作中得以运用，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。 2、自我要求有所放松，无视了自我约束、自我监督、自我提高。在 “庸懒散贪个人剖析材料 自开展治理庸懒散贪活动以来，本人认真学习领会上级及学校有关治理庸懒散贪的精神，并结合自身教育教学工作实际，坚持自己业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，深进细致地查找存在的问题，并