1、精准扶贫工作实施方案 我校对“精准扶贫此项工作高度重视，为了保证优质高效地完成精准扶贫工作的年度工作任务，根据省、州和XX县区人民政府精准扶贫工作实施方案的总体部署和要求，结合我校和联系村的实际情况，特制订本工作方案。 一、指导思想 精准扶贫工作的一个核心宗旨是让广阔扶贫对象彻底脱贫，在获得物质生活条件根本改善的同时，切实提升精神生活的层次和水准。变输血型扶贫为造血型扶贫，是当前精准扶贫工作的一个根本原那么。“扶贫先扶智，我省在之前的扶贫工作实践中所创立的教育扶贫经验得到了广泛认可和大力推广，xx月xx日人民ri报、xx日报对全省通过开展教育科技扶贫“拔穷根的“组合拳进行了专题介绍，对在精准扶
2、贫工作中实施的学前教育、义务教育、职业教育、乡村教师队伍等纳入整体扶贫工程的做法给予了充分肯定。为了顺应精准扶贫工作形势的开展，结合我省教育扶贫工作的要求，发挥临夏中学师资优厚、智力资源丰富的优势，我校精准扶贫的重点应放在教育扶贫上，着眼于关注农民实际需求、帮扶学校教育教学、跟踪效劳在校学生，以智力扶贫为核心抓手，切实发挥教育在扶贫工作中的根底和先导作用。 二、工作内容 （一）掌握xx乡xx村全村各受教育阶段学生的根本信息，并进行跟踪调研和跟进效劳。对全村所有在校学生，包括村幼儿园、村级小学、初中、以及在高中、大学等不同学段就读的学生信息进行摸底登记，弄清楚其家庭状况、经济条件、成长特点、根本
3、需求和主要困难等情况和信息，做到心中有数。从下半年开始选择其中有代表性、急需帮扶的学生进行针对性帮助，表达精准特点。 （二）对xx小学进行专项帮扶。xx小学是xx乡的中心小学，在校学生绝大多数是xx村当地农民子弟，具有普遍的教育帮扶需求。同时，由于该校办学条件所限，许多教育教学活动具有帮扶的需求空间。根据对该校的调查了解，xx年拟对该校进行如下帮扶活动： 1、帮助解决局部体育用品。购赠一些篮球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳等体育用品。 2、开展“六一、教师节慰问活动。 3、开展一次心理辅导讲座。 4、开展定期或不定期的传统文化讲座，开展“送文化下乡。 （三）对户籍在xx村且已完成初中学业、渴求升入
4、临中学习的学生，给予一定的优惠政策，降一定分数录取。高三补习生补习优先录取，减免局部费用。 （四）邀请相关科技人员到村上进行专题辅导和培训。针对xx村农民在养殖、农牧业生产过程中需要获得相应知识技能培训的实际情况，我校将聘请相关专家给予技术指导。 1、学校邀请畜牧局专业技术人员到村上对牧业养殖户传授养牛、养羊技术。 2、邀请种子公司专业人员到田间地头培训种子的选用、化肥使用等方面的内容。 （五）电子商务培训学习。 组织我校信息技术专业教师，对具有一定文化知识、具备条件的中青年农民进行一次网上购物、网上致富信息查询与发布等方面的专门培训。 （六）组织村民上党课。 安排我校党务干部利用农闲时间，组
5、织村民上1-2次党课，宣传党和国家的富民政策。 （七）完成常规性工作。 1、完成每月2次的入户调查工作。 2、上传反映调查情况的文字、图片等资料。 3、完善相关表册。 4、及时编印精准扶贫工作简报。 （八）相关物质帮扶工作。 1、购置、发放一定数量的啤特果树苗。根据所了解到的情况，xx村农民在春耕生产中比较重视植树育苗、开展经济林建设，我们方案购置一些啤特果树苗，适时发放到贫困户手中。 2、xx村在整治和改造村社道路过程中出现了资金短缺，我校可视具体情况解决村上的局部欠款。 3、其他帮扶。 总之，精准扶贫工作是造福民众、惠及xx的第一号利民工程，我们将根据上级部门的安排和要求，结合联系村社贫困
6、农户的实际情况，尽量发挥我校优势，尽心尽力把精准扶贫工作做好。 （篇二） 为贯彻落实县教育体育局关于印发xx县教育体育局推进精准扶贫精准脱贫教育支持方案工作实施方案通知的精神，结合我校工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原那么，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区根底教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我镇贫困地区和贫困家庭的自我开展能力，从根本上消除贫困。 二、具体工作 1.切实落实好义
7、务教育阶段两免一补政策。 对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书;同时落实好农村义务教育学生营养改善方案，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善方案膳食补助;落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 2.切实做好贫困救助工作。学校政教处要积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助政策。 3.切实做好控辍保学工作。治穷先
8、治愚，扶贫先扶智。学习教导处要积极落实政策。狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到加快普及高中阶段教育，关系到教育强县的建设，提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的开展大计上面来，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，奉劝辍学学生重新返校，使我校的辍学率控制在2%以内。 4.切实改善学校办学条件。要抢抓国家、省上全面改善义务教育薄弱学校根本办学条件的政策机遇，根据xx县全面改善义务教育薄弱根本办学条件工程规划（2023-2023年），积极争取上级工程和扶持资金，该善我校根底设施条件。年内为12个教学班配齐多媒体教学设施，力争实现班班通。总务处要
9、开源节流，制定购物方案，定期修缮办公及教学设施，年内添置200套课桌凳，进一步改善学校办学条件。 5.切实保证惠农资金落实到位。对于县财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善方案等，及时精准发放到学生手里。总务处要会同膳食委员会定期检查学生营养餐落实情况，政教处要教育学生不要购置三无食品，要把贫困寄宿生生活补助用着购置健康放心食品上，财务室要对各班两免一补政策的落实情况定期教学督查审核。 6.切实建立健全精准扶贫档案台账。教导处及政教处要在认真调研、摸清底数的根底上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不
10、漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。 三、组织保障 教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工要与广阔学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。因此我校成立了上良中学精准扶贫工作实施领导小组组织开展此项工作： 精准扶贫工作实施领导小组 组长：xxx 副组长：xxxxxx 成员：xxxxxxxxx 四、工作要求 1.明确分工，全员参与。按照上级要求，我校实行了全体职工划片包抓负责制，校长为总负责，召开教职工会议，具体分配任务，全体教职工分片进村入户调查问询，摸清我校义务教育阶段就读的所有贫困户学生，
11、并登记造册，清理建档。 2.强化宣传，加强引导。学校政教处安排班主任充分利用 短 信、校讯通、板报等各种载体，宣传教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，积极引导社会各界关注关爱贫困学生，大力弘扬中华民族重教兴学、扶贫助学的传统美德，让重视教育、捐资助学成为一种社会风气。 3.相互协助，靠实责任。为了确保我校的教育精准扶贫工作扎实推进并取得实效，分配给各个处室的工作任务要不折不扣的认真完成，做到责任到人。同时要积极配合县局及上良镇人民政府落实各项精准扶贫惠农工作。 （篇三） 一、目标任务 从xx年起，按照定点、定向的原那么，对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口，努力构建到村、到户、到人
12、的教育精准扶贫体系，落实多元扶持与资助政策，加强农村贫困家庭学生技能教育和综合素质培养，实施教育强民、技能富民的精准扶贫举措，促进贫困家庭从根本上脱贫致富。 （一）学前教育。重点推进学前教育资源向贫困地区行政村延伸，到xx年，在全省58个贫困县（市、区）和17个插花型贫困县（市、区）有实际需求的贫困村依托小学新建、改扩建幼儿园，使贫困地区农村学前三年入园率到达70%，按标准配齐配足幼儿教师，配备玩教具、保教和生活设施设备，优先实现革命老区、藏区有需求的贫困村幼儿园全覆盖。到xx年，实现全省58个贫困县（市、区）和17个插花型贫困县（市、区）有实际需求的贫困村幼儿园全覆盖，保障贫困家庭适龄幼儿接
13、受学前教育。对接受学前教育的贫困家庭子女免收保教费。 （二）义务教育。改善贫困地区农村义务教育学校办学条件，到xx年，使贫困地区农村学校教室、桌椅、图书、运动场地等教学设施设备满足根本教学需要，宿舍、床位、厕所、食堂、饮水等根本满足生活需要;到xx年，全面完成“改薄任务，使贫困地区农村学校办学条件全部到达义务教育学校的办学标准。 （三）职业教育。扩大职业教育办学规模，推进职业教育资源进一步向贫困地区、贫困家庭倾斜。到xx年，加大职业教育免费力度，提高中职助学金标准，每年有约8万名贫困家庭中职学生和约4.6万名贫困家庭高职（专科）学生接受免费职业教育。贫困家庭初中毕业生进入中职学校和普通高中的比
14、例大体相当。逐步打通中高职有机衔接的上升通道，面向就读中职的贫困家庭学生加大高职单独招生和注册入学的比例，扩大贫困家庭学生进入职业院校的覆盖面。到xx年，在每个市（州）重点办好12所中等职业学校，每个县（市、区）重点建设1所有特色的职业技术学校（职教中心），优先实现贫困县（市、区）中等职业学校贫困家庭毕业生接受专科层次职业教育比例不低于40%，通过多种途径确保贫困家庭的适龄学生进入职业院校学习，掌握专业技能，提高脱贫致富能力。 二、主要措施 （一）扩大贫困家庭子女接受学前教育、义务教育和职业教育的时机 1.扩大贫困地区农村学前教育资源。按照有利于利用小学充裕校舍和师资、有利于幼儿方便就近入园、
15、有利于乡镇分级管理、有利于社会力量积极参与的原那么，依据XX省农村幼儿园根本办园标准（试行），依托小学在58个贫困县（市、区）和17个插花型贫困县（市、区）有实际需求的贫困村新建、改扩建幼儿园，满足贫困家庭适龄幼儿入园需求，着力解决贫困地区农村幼儿“无园上的问题。 2.加大贫困地区学前教育免费力度，按照每生每学年202300元的标准，免除贫困家庭幼儿在当地接受学前教育的保教费。所需资金由省财政和市县财政按64比例分担。 3.加大义务教育薄弱学校改造的财政投入力度，全面改善58个贫困县（市、区）和17个插花型贫困县（市、区）的义务教育薄弱学校根本办学条件。 4.办好58个贫困县（市、区）和17个插花型贫困县（市、区）的行政村教学点，保障贫困地区农村儿童就近入学。 5.加强教育信息化建设步伐。到xx年，宽带网络覆盖58个贫困县（市、区）和17个插花型贫困县（市、区）所有中小学和教学点，“班班通建设