1、充分利用图书室资源建设书香校园 如何利用图书室资源进行丰富多彩的读书活动 朱里街道河滩小学 陈红霞 2023年2023月 充分利用图书室资源，进行丰富多彩的读书活动 。在小学语文教学中指导学生进行课外阅读，图书室所起的作用是十分巨大的，我们可以利用图书室培养学生的阅读兴趣，标准学生的阅读内容，传授课外阅读的科学方法，并对学生的阅读效果进行评价。 关键词：图书室读书环境课外阅读指导 我们学校图书室现有藏书一万多册，为充分开掘图书室的资源，使图书室真正成为丰富学生课外知识的主要渠道，培养学生终生学习习惯的实践基地，提高学生综合素质的重要阵地，我们首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制
2、定不同的借阅法，简化借阅手续。结合实际情况培养班级图书管理员，壮大了效劳队伍。其次利用优秀书刊资源，激发师生借阅兴趣， 一、营造文明、高雅的读书环境，以适应素质教育的需要。素质教育是一种全新的教育理念，其宗旨是“一切为了学生，为了学生的一切，图书室作为素质教育的重要阵地，应配合教育政策与教学改革的需要，主动适应素质教育的要求。图书室在素质教育中能否发挥好的作用，关键在于领导的重视。各级领导必须进一步加强学习邓小平教育理论，认清形势，转变观念，更新教育思想，彻底转变过去把图书室视为可有可无的错误认识，把图书室的建设作为学校的一件大事来抓。加大图书室的投入，包括经费投入和领导精力的投入。给予图书室
3、较充裕的场地。美化图书室的周围环境，逐年增加图书室藏书量。努力给学生营造一个文明、高雅、安静、书香馥郁的读书环境。尽可能地增加图书室现代化设备的更新、添置，以满足现代信息社会和学生素质教育越来越高的要求。同时，要保证图书室所藏文献的健康性，娱乐性和趣味性，这样，既能保证他们在阅读中受到健康有益的浸润，又能使他们得到身心愉悦，并在快乐中增长知识。素质教育要求学校有高品位的图书室设施及环境，图书室应建在宁静的地方，便于学生使用。图书室内应为学生创造一个舒适、方便择书、自由学习的空间。只有这样，才能使学生学到真正的知识，才能培养学生的思维与能力，才能有效开发学生的智力和创造力。也只有在这样的环境中，
4、图书室才有可能真正发挥其应有的育人作用。 二、充分利用图书室资源，开展丰富多彩的读书活动。“为了一切的学生，为了学生的一切的先进理念，要求我们在校的所有师生应积极利用图书室，资源开展丰富多彩的读书活动，拓展读书活动的外延，对学生进行素质教育。读书能愉悦身心，寓教于乐，使老师的教育教学工作和学生的学习生活张弛有度。要使校园保持读书热，就必须开展各种读书活动，以活动引领读书，以活动激发阅读，以活动促进阅读。 （一）进行阅读指导。为了对学生进行阅读指导，可定期举办阅读指导讲座。一方面由图书管理员向学生讲授阅读的根本知识和技能提供参考咨询和查阅文献资料等方面的效劳，另一方面由各任课教师结合课堂教学进行
5、课外阅读辅导，丰富学生的课外知识。可推荐优秀书目。根据学生不同的年龄层次、知识水平和特长爱好等，有针对性地推荐不同的图书。对低年级学生，着重推荐童话、寓言、神话、民间故事、名人传记、英雄人物事迹以及历史典故等书刊。对高年级学生，着重推荐富有哲理，能够指导学生如何学习、如何创新、如何生活之类的图书。 （二）开展丰富多彩的读书活动。居里夫人曾经说过：“书，就是社会，一本好书，就是一个好的社会，它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。苏霍姆林斯基认为：在一定意义上，读书就意味着教育，甚至意味着学校，要无限相信书的潜力。为了使学生的阅读活动丰富多彩，富有成效，可充分利用课外活动时间，把指导学生阅读与各种课外
6、活动的开展有机地结合起来，融知识性、思想性和趣味性为一体，努力激发学生的读书热情。把读书活动同开展趣味知识竞赛结合起来，开发学生的智力。根据学生好奇性强，肯动脑、思维敏捷等特点，可结合书本知识和课外读物的有关内容，有方案地开展“三会（读书报告会、佳作欣赏会、读书故事会）、“三赛（朗诵比赛、背诵比赛、读书知识竞赛）、“三评（优秀读书笔记展评、优秀手抄小报评比、班级读书新星评比）活动，使学校图书室真正在素质教育中发挥了应有的功能。开展讨论会和辩论会，开展读书心得、书评、演讲等读书活动，着重培养学生的阅读能力、写作能力、演讲能力、辩论能力；开展由家长共同参与的“亲子阅读活动，着重培养学生的阅读兴趣。
7、通过这种形式，不仅拓宽了学生的知识面，还培养了学生的思维能力，锻炼了学生的口头表达能力和鉴别能力。把读书活动与学生的思想教育结合起来，注重思想品德和日常行为标准的培养。学校可结合每年重大纪念日和活动，制定一些比赛，如“爱我中华、“颂祖国等演讲、故事会、绘画书法等，对学生进行生动活泼的爱国主义、集体主义教育，激发学生为振兴中华而读书。把读书活动与开展社会实践活动结合起来。为了开拓学生视野、增长见识、陶冶情操，可经常组织学生做一些实践活动，让学生更多地了解社会、了解改革开放取得的巨大成就，并让学生将所见所闻写成文章，利用宣传窗进行宣传。同时将他们收集的图片、写的文章装订成册，作为成果进行展出，以期激发更多的学生热爱图书，阅读图书。 图书室在学生开展课外阅读中起着重要的作用，我们应利用图书室积极地开展课外阅读活动，引导学生养成良好的阅读习惯，弘扬爱读书、读好书、用好书的校园读书新风气，推动学校素质教育的深入开展。