1、党的优良作风包括 范文一：优良学风包括哪些根本内容初三学生会讲话稿 一、优良学风包括哪些根本内容 1.认真求实的学习态度。 所谓认真，就是在学习中要有严肃的态度、严格的要求、严谨的作风，坚决反对不求甚解、松松垮垮、敷衍了事。所谓求实，就是在学习上不轻信、不马虎，“知之为知之，不知为不知，以事实为根据、以追求真理为己任，认真对待一切细小的事实，仔细听取实践的呼声。 2.勤奋刻苦的学习毅力。 初中学习内容的专业性、系统性以及其广博、专深的特点，在广度和深度上增加了学习的难度。这要求初中生在学习过程中必须坚持勤奋刻苦的优良学风。所谓勤奋，重要指在学习中争分夺秒、发奋用功、锲而不舍、永不惰怠的坚持精神
2、。一个人要想真正学到一点知识和本领，不下一番极其浩繁的功夫，不经过长时期的积累，是不可能到达目的的。所谓刻苦，主要指的是在学习中不怕困难、不畏艰险、勇敢拼搏、不断攀登的顽强精神。 3.虚心踏实的学习风格。 所谓虚心，指得是学习上的一种不满足感，一种虚怀假设谷、愿意不断求取新知的品格。所谓踏实，指得是学习上的一种不误虚名、不求私利、一心只想向真理王国求索的品格。 4.科学严谨的学习方法。 所谓科学，就是学习方法要符合初中学习生活客观规律的要 求，防止主管随意性。所谓严谨，就是要全面、妥善地处理好学习中的每一个环节和内容。对概念、原理、论证、演绎以及各种现象和观点的分析，力求严密精确，不能想当然。
3、要一丝不苟、精益求精、扎扎实实地做学问。 二、创立优良学风班 一是学习目标是基石。树立明确的学习目标是搞好学风建设的基石。没有明确的学习目标，如一叶孤舟迷失航向，永远达不到此岸。学生有无明确的学习目标是学习积极性上下的重要原因。 二是学习态度是前提。端正的学习态度不仅是对学习重要性的正确认识，还指对学习的热情与投入，认真学习的行为倾向以及对学习目标的追求。 三是学习方法是关键。科学的学习方法是开启成功之门的金钥匙，初中生不仅要刻苦勤奋，还要掌握科学的学习方法，要学会学习、学会创造。 四是学习纪律是保证。学习纪律是促使良好学风形成的外部因素，也是检验学风优良的一个标准，严格的纪律观念是当代初中生
4、不可缺少的素质之一。有利于学生自我教育、自我约束、自我管理，自觉维护良好的学习环境和气氛，培养学生经得住考验，形成良好的品德意志。 五是学习效果是标志。主要指学生学习过程中培养形成的自学能力、创造能力、独立思考能力以及对所学知识的掌握程度等。 学习成绩是反映学习效果的重要标志，一个学风优良的班集体应具有较好的学习成绩。 三、行动起来吧，赶快行动起来吧，从我做起，从你做起，从现在做起，从身边的小事做起，倡导文明，养成良好的习惯。习惯会潜移默化地影响到我们的综合素质，首先要提高自己的思想道德素质，才能得到社会的肯定。整洁你的衣衫，微笑你的面容，文明你的举止，严于律己，做个初三学生会讲话稿 一、优良
5、学风包括哪些根本内容 1.认真求实的学习态度。 所谓认真，就是在学习中要有严肃的态度、严格的要求、严谨的作风，坚决反对不求甚解、松松垮垮、敷衍了事。所谓求实，就是在学习上不轻信、不马虎，“知之为知之，不知为不知，以事实为根据、以追求真理为己任，认真对待一切细小的事实，仔细听取实践的呼声。 2.勤奋刻苦的学习毅力。 初中学习内容的专业性、系统性以及其广博、专深的特点，在广度和深度上增加了学习的难度。这要求初中生在学习过程中必须坚持勤奋刻苦的优良学风。所谓勤奋，重要指在学习中争分夺秒、发奋用功、锲而不舍、永不惰怠的坚持精神。一个人要想真正学到一点知识和本领，不下一番极其浩繁的功夫，不经过长时期的积
6、累，是不可能到达目的的。所谓刻苦，主要指的是在学习中不怕困难、不畏艰险、勇敢拼搏、不断攀登的顽强精神。 3.虚心踏实的学习风格。 所谓虚心，指得是学习上的一种不满足感，一种虚怀假设谷、愿意不断求取新知的品格。所谓踏实，指得是学习上的一种不误虚名、不求私利、一心只想向真理王国求索的品格。 4.科学严谨的学习方法。 所谓科学，就是学习方法要符合初中学习生活客观规律的要 求，防止主管随意性。所谓严谨，就是要全面、妥善地处理好学习中的每一个环节和内容。对概念、原理、论证、演绎以及各种现象和观点的分析，力求严密精确，不能想当然。要一丝不苟、精益求精、扎扎实实地做学问。 二、创立优良学风班 一是学习目标是
7、基石。树立明确的学习目标是搞好学风建设的基石。没有明确的学习目标，如一叶孤舟迷失航向，永远达不到此岸。学生有无明确的学习目标是学习积极性上下的重要原因。 二是学习态度是前提。端正的学习态度不仅是对学习重要性的正确认识，还指对学习的热情与投入，认真学习的行为倾向以及对学习目标的追求。 三是学习方法是关键。科学的学习方法是开启成功之门的金钥匙，初中生不仅要刻苦勤奋，还要掌握科学的学习方法，要学会学习、学会创造。 四是学习纪律是保证。学习纪律是促使良好学风形成的外部因素，也是检验学风优良的一个标准，严格的纪律观念是当代初中生不可缺少的素质之一。有利于学生自我教育、自我约束、自我管理，自觉维护良好的学
8、习环境和气氛，培养学生经得住考验，形成良好的品德意志。 五是学习效果是标志。主要指学生学习过程中培养形成的自学能力、创造能力、独立思考能力以及对所学知识的掌握程度等。 学习成绩是反映学习效果的重要标志，一个学风优良的班集体应具有较好的学习成绩。 三、行动起来吧，赶快行动起来吧，从我做起，从你做起，从现在做起，从身边的小事做起，倡导文明，养成良好的习惯。习惯会潜移默化地影响到我们的综合素质，首先要提高自己的思想道德素质，才能得到社会的肯定。整洁你的衣衫，微笑你的面容，文明你的举止，严于律己，做个 范文二：党的优良作风理论与实践相结合的作风； 和人民群众紧密地联系在一起的作风； 批评与自我批评的作
9、风； 它是毛泽东在党的第七次全国代表大会上做的论联合政府的政治报告中总结概括出来的，是中国共产党在长期的革命斗争中，特别是延安整风运动中形成的全党统一的优良作风，是我们党同其他政党相区别的显著标志。所谓理论和实际相结合的作风，就是把马克思列宁主义的根本原理同中国革命的具体实践相结合，从实际出发，实事求是的作风。所谓密切联系群众的作风，是指党的各级组织和党员干部要和党内外的群众结合在一起，密切党和人民群众的关系，一切为了群众，一刻也不脱离群众。批评与自我批评是正确处理和有效地解决党内矛盾，克服缺点，纠正错误的科学方法。 第一，理论联系实际的作风，就是坚持实事求是，一切从实际出发，把马克思主义的普
10、遍真理同中国革命的具体实践相结合，也就是运用马克思主义的立场、观点和方法，去分析、研究和解决中国革命的实际问题。毛泽东曾以“有的放矢形象地比喻理论联系实际“。的是靶“，矢是箭“，有的放矢就是放箭一定要对准靶。理论联系实际，就是要用马克思主义这个“矢，去射中国革命实际这个“的。理论联系实际，包含着三个方面的内容：一是要掌握理论，就是要完整地、准确地理解和掌握马列主义理论、灵活地、创造性地运用理论原理来解决实际问题，并使理论得到开展，而不是仅仅学一些革命理论的词句条条；二是从实际出发，就是要一切以时间、地点、条件为转移，正确把握实际情况，以正确的理论指导来加以科学的分析，来制定政策，而不是仅仅搜集
11、一大堆实际情况。三是必须注意调查研究，通过调查研究了解正在开展变化的新情况新问题，从中把事物的开展规律，总结出经验并上升为带有指导性的理论。理论与实际只有相互结合，才能把马克思主义的普遍真理同中国革命的具体实践统一起来，才能正确认识中国革命的客观规律，制定党在各个革命阶段的路线、方针、政策，并纠正来自“左或右的错误，使党的事业不断获得胜利。 第二，密切联系群众的作风，就是相信群众，依靠群众，尊重群众，向群众学习，对群众负责的作风，也就是要坚持历史唯物主义关于历史是人民群众创造的观点和辩证唯物主义认识论关于人民群众是认识的主体的观点，坚持党的群众路线和群众观点，实行“从群众中来，到群众中去的工作
12、方法，就是要求党一刻也不能脱离群众，一刻也不能放松群众工作，要为广阔群众求解放，谋幸福。只有坚持 了密切联系群众的作风，党才有“取之不尽，用之不竭的力量源泉，才能真正实现共产党对人民群众的领导权。 第三，批评和自我批评的作风，就是对党内、同志之间在思想上、作风上、工作中存在的缺点、错误，真诚而又严肃地提出批评，帮助犯错误的同志提高认识，取得进步；对自身的缺点、错误认真地进行自我检查，提出纠正的方法，取得深刻教训。批评和自我批评，必须本着“团结一批评一团结的原那么，采取“惩前毖后，治病救人的方针，目的是为了团结同志，改正错误，取得进步。要真正坚持批评与自我批评的作风，必须做到：一是经常开展自我批
13、评，党的自我批评最重要的是对自己政策失误以及由此带来的损失进行自我批评；二是鼓励人民群众对党、党员对党组织的批评，使党处于人民群众的监督之下；三是必须通过法规、制度来保障批评与自我批评能够经常进行；四是注意批评的方式方法，坚持原那么，以理服人。 范文三：党的优良作风2作风建设年第一课： 好学风是成功的一半 党峤 课程导读 省委决定在全省开展“作风建设年活动，这是贯彻落实胡锦涛总书记重要讲话精神的具体表达，是推进科学开展、构建和谐社会的必然要求，是稳固先进性教育活动成果、提高党的执政能力的重要保证，是加强集中换届后领导班子思想政治建设的现实要求。结合我省党员干部队伍作风建设的实际，着力抓好六个方
14、面的工作，其中之一就是要大兴学习之风，完善各级的学习制度，大力弘扬理论联系实际的学风。本刊将提供作风建设年系列辅导课，供广阔党员特别是领导干部学习时参考。 胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议的重要讲话中，要求全学要勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型党和学习型社会中走在前列，把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力。面对复杂多变的国际形势，面对国内改革开展的稳定的繁重任务，加强和改良学习从来没有像今天这样必要，这样紧迫。广阔党员要响应中央和省委的号召，老老实实地抓
15、紧学起来，扎扎实实地带头用起来，把我们党领导的伟大事业不断推向前进。 一、加强学习是坚决信念之举 政治上的不配与坚决来源于理论上的清醒与坚决。党员干部的政汉立场和政治觉悟，不能仅仅停留在对党、对社会主义的想到感情上，也不能仅仅停留在政治纪律和组织纪律的约束上，而要自觉建立在对马克思主义理论的深刻认识和坚决信仰上。事实证明，只有以科学理论为支撑的信仰，才能坚如磐石，不可动摇。方志敏烈士曾在死空白点里下光耀千秋的诗句：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰。因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理。这是何等坚决的理想。今天，我们经常面对的虽然不再是血与火、生与死的考验，但是，如果我们不加强政治理论学习，我们就会在形形色色的人生哲学、社会思潮冲击下迷失方向，蜕化变质；就会在改革开展稳定的复杂局面中，把不住大局，打不准位置。广阔党员干部要认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想，深入学习科学开展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，真正学懂弄通，掌握精神实质，提高理论素养，不断加强工作中的理论自觉和理