1、教师个人参考方案总结五年级下册综合实践课程教学参考方案地点课程是国家课程改革和施行“义务教育课程改革方案中以增进小学生健康为主要目的课程。地点课程是根底教育课程治理与开发的一个重要组成局部。结合我校各项资源开发利用的实际情况，进展平安、国防、环境保护的知识、国学启蒙等方面的教育。 一、学生根本情况分析： 本班共有学生50人，大局部同学都能恪守学校的各项规章制度。班级的学习风气都较好，同学之间能互相团结互助，能积极参加学校组织的各种活动，大胆创新，但有个别学生兴趣不高，知识面较窄，本学期将接着努力，力争教学质量再上新台阶。二、教学目的： 1. 全面提升学生的古典文化素养，初步理解古代文化的优美。
2、 2. 通过名人长廊，让学生理解古代名人的杰出才能。 3、通过名胜佳境，让学生理解我们山东的名胜古迹，激起学生热爱家乡的感情。三、教学内容： 地点课程本学期包括民族常识、预防毒品、写字课程。教学内容分成不同的专题，并不局限体裁，表现方式。每四周绕一个专题来进展教学，如五十六个民族一家新，大力鼓舞学生在课外查找材料，对课堂学习进展补充，进一步讨论交流，甚至能够视详细情况开展延伸活动。预防毒品让学生搜集、观看有关材料和视频，写字课程让学生感遭到汉字的优美。四、教学重点： 苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知，因而教学中对所学知识要求学生背诵。我们将协助学生用各种方法进展经历，进展朗读竞赛，
3、鼓舞学生多背，打造一个擅长经历的头脑。同时，对诗词的朗读也进展专门指导。加强学生的民族热情，使学生对汉字的认识更精确。对本身平安引起注重。五、教学措施： 1.教学中，应结合学生实际，力求选择适宜学生适宜的方法进展教学，提高学生的兴趣，采纳多媒体动画录音等手段，图文并茂，使学生在做做学学中到达教学目的。 2.对民族团结中进展诵读，记背。再渐渐品味，感悟。对其中感兴趣的话题，展开研究。搜集整理更多的材料，对我们的民族文化有更深的理解，夯实我们民族的根。做一个真正的堂堂正正的中国人。 3.教给详细的写字方法，使学生养成良好的写字适应。 4.让学生观看毒品有视频，使学生远离毒品，遭到良好的生活适应的陶冶教育。六、教学内容安排第一周 五十六个民族是一家第二周 五十六个民族是一家第三周 漂亮富饶的民族地区第四周 漂亮富饶的民族地区第五周 多种多样的语言文字第六周 多种多样的语言文字第七周 预防毒品教育第八周 写字课第九周 写字课第十周 绚丽多彩的服饰第十一周 绚丽多彩的服饰第十二周 风格各异的住房第十三周 风格各异的住房第十三周 别具风格的饮食第十四周 别具风格的饮食第十五周 地点特色与美食第十六周 预防毒品教育第十七周 写字课第十八周 写字课第十九周 地点物色与美食
