1、对校园公共设施的破坏现象的问卷调查 1、提到校园公共设施你首先想到什么。 a、教学设备 b、坏境建设（垃圾箱、植物绿化等）c、实验设备 d、体育用品及场地 2、你认为校园里的公共设施损坏严重吗。 a、非常严重b、严重c、一般d、不严重e、没注意 3、你认为哪些公共设施破坏较为严重。（多项选择） a、课桌b、门窗c、水龙头d、教学设备e、垃圾桶f、其它 4、你是否可以正确使用并保护公共设施。 a、一般b、不能 c、做得很好d、很差 5、你认为公共设施的破坏主要在于。 a、无人管理b、不能正确使用c、使用周期长d、公民素质低e、发泄情绪的工具 6、公共设施是否因你的行为而破坏。 a、没有b、有 c
2、、不清楚 7、如果你看到有人正在破坏公共设施，你会怎样做。 a、无所谓，事不关己b、气愤，但无能为力c、向有关部门或人员反映d、立即向前制止 8、你认为校园公共设施的破坏对你的学习有影响吗。 a、很大b、很小c、无所谓d、没有影响 9、你认为应该如何提高公民对公共设施的保护意识。 a、加强设施的管理保护 b、提高公民修养（宣传、教学等）c、采取惩罚制度d、及时维护 2023、破坏公共设施后的想法可能是。（多项选择） a、自责、懊悔b、怕别人知道 c、主动去成认错误 d、没有意识到自己的行为e、无所谓 f、没有任何想法、感觉 第二篇：对校园公共设施破坏现象的调查与思考问卷调查对校园公共设施破坏现
3、象的调查与思考问卷调查 1.提到公共设施你首先会想到什么。 a教学设备绿化植物体育用品及场地实验器材 2.你认为校园里的公共设施损坏的严重吗。 a不严重b比较严重c非常严重 3.你是否能正确使用公共设施。 a能，并注意保护b偶尔不能c经常不能 4.公共设施是否因为你的行为而破坏。 a是b否 5.破坏的原因是 a气愤，想报复b心情不好c不小心 6.破坏公共设施后你是怎么想的。（假设没有破坏过可以不选） a懊悔b怕人知道c没意识到破坏想主动认错 7.你认为应如何处理破坏公共设施的人。 a进行心理教育b加强法规教育加大处分力度d其他 8.你认为校园里公共设施的配备如何。 a很好b一般c很差 9.你对
4、学校的公共设施的设计、外观、维护和使用满意吗。 a满意b一般c不满意 2023.如果看到损坏的公共设施你会怎么做。 a无所谓，有人维修b难以忍受c向有关部门反映d未曾注意 11.看到其他人损坏公共设施你会会怎么做。 a装作没看到b上前阻止c向有关部门反映d认为这人心理有病 12.校园里缺少哪些设施。（可以多项选择） a体育场地b休闲场所c绿化工程d教学设备e公用 f食堂 13.公共设施对学校意味着什么 a学校形象b文明素质c学习条件d其它 14.你认为公共设施对我校的开展有多大作用。 a很大作用b一般c不是很大d没有 第三篇：对校园公共设施破坏情况的调查问卷对校园公共设施破坏现象的调查 您好，
5、我们是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会调查团队，校园公共设施与我们日常生活息息相关，其现状值得我们关注，为此我们特进行此次校园调查。 学院：年级：性别： 1、你认为校园里的公共设施破坏严重吗。 a.严重b.不严重c.说不清 2、你是否有损坏学校公共设施的行为。 a、有b.没有 3、看见有人破坏学校公共设施时，你的做法是。 a.不关我的事b.提醒并阻止c.提醒4.那些因素对学校公共设施破坏较大。 a.人为b、自然c、未及时修理5.你觉得那些学校公共设施最容易遭到破坏。 a.草坪b.树木c.教室d.其他 6、面对学校的公共设施，你怎样对待。 a.想在家里一样小心使用b.反正不是自己的，
6、怎么方便怎么用c有意破坏它，不心疼 7、你认为破坏学校公共设施是由于什么原因呢。（可多项选择） a.气愤、想报复b.心情不好（厌恶、烦躁等）c.不小心d.不知道e.好奇f.出风头等其他原因 8、你对怎样保护学校公共设施有哪些建议。a.加强法纪教育和处分力度b.成立维修小组，学习维修技能 c.开展宣传教育，提高大学生保护校园公共设施的意识 9、破坏学校公共设施后的想法（可多项选择，没有那么不填写）a.懊悔b.怕别人知道c.想主动成认错误d.没意识到已破坏公物e.无所谓f.没有什么想法 2023、你对破坏学校公共设施行为所应受的处理方式的选择意向a.进行心理健康教育b.加强校纪校规教育c.d.其他
7、或不知道 加大处分力度 第四篇：校园公共设施调查问卷聚焦校园公共设施 亲爱的 同学： 感谢您参与此次问卷调查。该调查的目的在于。 为构建和谐及人性化校园提供一些参考和依据。此问卷不会泄露您的任何信息，希望您能认真填写以下问卷，感谢您的合作。 您所在学校为： 1、您认为校园公共设施对一个学校意味着什么。（ ）【多项选择】 a、学校形象b、学生学习条件c、校园文化 2、目前一些学校建筑物出现裂缝（或其他质量问题），您认为可能的原因有（a、工期短、质量差b、地基不稳 c、资金短缺、投入缺乏d、管理不善、维护不周e、自然因素f、其它 3、学校多媒体出现故障的频率（ ）【单项选择】 a、较高b、一般c、
8、偶尔d、没有 4、本校残疾人卫生间的情况（ ）【单项选择】 a、有、开放b、有、不开放 c、无 5、本校普通卫生间的情况（ ）【多项选择】 a、干净、整洁 b、脏、乱、差 c、卫生间设备（如：水龙头、门扣等）损坏严重d、卫生间设备（如：水龙头、门扣等）损坏一般e、无上述情况 6、您认为学校提供的娱乐健身设备和场所的情况是（ ）【多项选择】 a、设备不齐全且数量少、质量差b、设备齐全且数量、质量尚可 c、距离远、开放时间不合理、使用不方便 d、距离适中、开放时间合理、使用方便 7、本校atm自助取款机的效劳情况是（ ）【单项选择】 a、种类多、存取方便 b、种类少、存取难、手续费贵c、其它 【多
9、项选择】 ） 8、您认为校医院的效劳情况如何（ ）【单项选择】 a、效劳态度差、医疗设备不齐全 b、效劳态度好、医疗设备齐全c、不知道 9、您认为校园绿化存在哪些问题（ ）【多项选择】 a、缺乏亭廊、游园、休闲椅、庭荫凳 b、欣赏性绿地多，缺乏学习、交流、休憩的实用性空间c、日常维护管理方法不科学 d、缺少可以自由采摘水果的果树 e、管理方不允许学生在草坪上休息或学习等 2023、您对学校道路设有斑马线有何看法（ ）【单项选择】 a、学校道路不等于公路，校内应提倡限速，车让人是理所应当，符合人性化要求，无需设置 b、斑马线不是红绿灯，对行驶车辆无强制约束力，无需设置 c、学校有一定的交通流量，
10、设置斑马线为保护学生平安提供了可能 d、无所谓 11、您认为校园内需要增添哪些公共设施。（ ）【多项选择】 a、电子自助设备（如：自助查询机、话费机等） b、休闲吧、小吃店等娱乐场所 c、健身场所及设备 d、停车场、布告栏、垃圾桶、播送设备等 e、其它 12、您对校园公共设施有哪些期望呢。（ ）【多项选择】 a更加简单舒适的使用方式 b更加优美和谐的外观设计 c更加清晰明确的使用信息 再次感谢您的参与。 第五篇。是谁在破坏我们校园的公共设施是谁在破坏我们校园的公共设施。 新的学期，我们新的校园正式启用，可谓是万象更新。恢弘大气的校园，规划科学的建筑，干净的走廊，洁白的墙壁，碧绿的草坪，齐全、完
11、好的各类学习、生活设施，让生活在这样优美而又有品位的校园中的我们倍感自豪和幸福。 可是，开学还不到两个月，我们就发现，校园里破坏公共设施的现象竟然比比皆是：完好的开关被拔掉只剩下裸露的电线，平安出口指示灯的灯罩被踢的粉碎，厕所和平安通道的木门不能正常的开关或者倒在一边，卫生间的水龙头经常被拧掉扔在一边，洁白的墙壁布满鞋底的污渍，宿舍楼里的直饮机经常被弄的东倒西歪，楼道里的照明灯很多被人为的破坏，新铺的草坪被践踏成路。 那到底是谁在破坏我们校园的公共设施。同学们有没有想过。我想请每位同学都自我检查一下，上面所说的这些行为你曾经有过吗。你作为学校的主人，是在为这个家增光添彩，还是在随意破坏。 这些
12、行为，不管是有意还是无意，都对我们校园的公共设施造成了损坏，也给我们的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校公共设施的维修费用， 每当看到这些行为或现象，你也许会皱着眉头说一句。缺德。是的，这些人所缺少的正是“公德心，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公共设施的“主人，不知道公共设施是大家公用的物品，每一个人都有保护和保护的义务。 古人云。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其实保护公共设施做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。 1同学们，除了你自己的家外，学校也是你的家，一年中，我们四分之三的时间
13、都是在校园里度过的，校园是我们的另一个家，是我们的大家，我们就是校园的主人。如果我们有一个干净整洁、设施齐全、完好的大家，那我们的学习生活就会更加舒心。所以，保护校园环境，美化校园环境，是我们每一位同学义不容辞的责任。 同学们，让我们行动起来，都来做保护校园公共设施的参与者、监督者，管理者。从我做起，保护各类公共设施、设备，呵护周围的一草一木，保持好周边的环境卫生，树立良好的社会公德。自觉与破坏公共设施的行为说再见，坚决与破坏公共设施行为作斗争，发现破坏公共设施行为要及时制止，不能制止的，要及时向学校举报，让学校严肃处理。 同学们，让我们共同努力来营造一个环境优美，设施齐全的文明校园。 破坏公共设施举报 ： 第11页 共11页