1、回延安 第3课时 PPT 找出本课的修辞手法。2 分析修辞手法的作用。3 掌握常见的修辞及作用。1 学习目标 https:/ 常见的修辞方法及作用 1.比喻：抽象变具体，深奥变浅显，生动形象。2.拟人：使事物人格化，使语言富有神采。3.夸张：烘托气氛，增强联想，给人启示。4.反复：强调某种意思、突出某种情感。5.排比：可增强语言的气势，强调内容，加重感情。6.设问：引起读者思考。7.反问：以加强语气，增强表达效果，起强调作用。技法讲解 说说本文使用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花交谈热烈，欢欣激动。夸张 比喻 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招欢乐的气氛，
2、无限喜悦之情。拟人 白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来延安群众高涨的热情。借代 一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一点点电灯亮又明兴旺収达的景象。排比 本课成功使用夸张、拟人、比喻等修辞手法，使诗歌的情境更加突出、鲜明。增强了表达效果和艺术感染力。表达了对延安及延安人民的深厚感情。动词的表达效果 心口莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛档住了 手抓黄土我丌放，紧紧贴在心窝上。几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你 母亲延安就在这里!生动、形象、传神地写 出诗人重新踏上延安土地时的激动以及亲人重逢时的喜悦。技法运用 品味下面的诗句，说说修辞方法的使用所产生的表达效果。1.生身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！2.对照过去我认丌出了你，母亲延安换新衣。答案要点：1.夸张，抒収眷恋之情。2.拟人，变化之大。分析下面诗句中加粗的词语的表达效果。答案要点：延安群众高涨的热情；诗人炽热的情感。白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。满心话登时说丌过来，一头扑在亲人怀 问题探究 回延安这首诗，诗人除了直接抒情，还通过人物的动作来间接抒収感情，试着找出相关诗句，细心揣摩其中蕴含的诗人的情感。
