1、2023年工作参考总结-开展民族团结教育工作情况参考总结范文开展民族团结教育工作情况总结xx县第一小学创立于2023年9月，是一所县属小学。学校占地面积28亩，建筑面积4400平方米。现有教师61名，平均年龄35岁;教学班31个，学生2200多名，其中少数民族学生3人，分别为土家族、蒙古族、傈僳族。在近两年的办学历程中，学校先后获得国家级“语言文字标准化示范校、省首批“平安校园示范校、市“校讯通应用先进学校、县“平安消费工作先进基层单位等荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校。xx县第一小学高度注重民族团结教育工作，不断把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯
2、穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，实在提高师生民族团结认识，获得了一定的成效。一、以治理为抓手，落实工作职责开展民族团结教育政治性、政策性强。学校不断加强治理，强化领导，明确责任，完善运转机制。一是加强组织领导。为加强和标准民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族团结教育工作进展了缜密部署，加强全面协调，促进落实。二是健全工作制度。制定并完善了教职工政治学习制度、学校维护民族团结与稳定的责任追查制度、民族团结教育校本教研制度等相关制度，构成了责任明确化、工作详细化、校长亲身抓、分管副校长详细抓的良好工作格局，有效促进了学校民族团结教育工
3、作。三是认真组织施行。将民族团结教育工作纳入学校开展规划，列入学校方案，同时专门出台了xx县第一小学开展民族团结教育活动施行方案，明确了学校民族团结教育工作目的任务、主要内容、施行方法与途径，对开展民族团结教育工作进展统一安排。二、以宣传为手段，营建浓重气氛为使民族团结教育活动深化开展，学校充分利用各种言论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是在“看上下功夫。学校专门制造了民族文化墙，共绘制了55个少数民族人物图，并配有民族知识简介，内容丰富，图文并茂，粗浅易明白，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营建出一个良好的民族团结气氛。同时，学校还制造了“民族团结教育主题展板，每学期以“民族
4、团结教育为主题的板报是班级必不可少的工作之一。二是在“听上下功夫。学校校园播送站开拓了“民族团结教育专栏，每周一次，大力宣传各民族知识，宣传各族人民在民族团结工作中获得的丰富成果及涌现出的先进事迹。学校每学期举办一次民族团结教育专题讲座，让广阔学生在理解民族知识中加强民族的骄傲感，提高民族团结认识。充分利用升旗仪式、班队会等方式大力宣传，以营建浓重的气氛，构成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深化全校师生心中。三是在“宣传月上下功夫。今年学校确定了四月份为民族团结教育宣传月，制订了xx县第一小学民族团结教育宣传月工作方案，要求每个班级开展“三个一宣传活动，即每班一个宣传黑板报、每班一次主题
5、班会、每人一份手抄报。三、以培训为平台，提升教师素养开展学校民族团结教育，师资培训工作是关键。一方面积极开展理论学习。学校定期组织教师认真学习国务院关于深化改革加快开展民族教育的决定、学校民族团结教育指导纲要(试行)等一系列民族教育相关文件精神，使广阔教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，加强全体教职工开展民族团结教育的责任认识和使命认识。另一方面积极开展业务培训。为了提高教师民族团结教学业务水平，今年，学校专门聘请了县民族宗教局专家，对全体教师进展党和国家民族政策专题讲座。各教研组结合学校民族团结教育指导纲要(试行)及新课标的要求，定期组织各科任教师进展业务学习，进一步细化各学科
6、、各年级的民族团结教育的渗透点、结合点，适时融入、补充和延伸，把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中。四、以课堂为主渠道，丰富教育内涵学校的中心工作是教学工作，课堂教学是施行素养教育的主渠道。因此，在课堂教学中加强民族团结方面的教学，是深化民族团结教育的重要方法。一是充分利用民族教材。学校按照实际情况在三至六年级开设了民族团结教育课程，每学期5课时，纳入地点课程，由班主任负责授课，在保证师资、教材、课时的根底上，按时完成教育教学任务，发挥了课堂教学的主渠道作用。二是学科教学注重渗透。在各学科教材中，有着丰富的民族团结教育的素材，学校主要采取学科知识渗透民族团结教育内容的方法施行教育。教研组按照
7、各学科的特点，组织专题研讨，深化开掘民族团结教育渗透点，分解任务落实内容。三是挖掘开发校本课程。针对小学生的认知特点，学校组织教师编撰了民族团结教育校本教材同心圆，内容主要包括民族知识、民族风俗、民族人物、民族歌曲等。校本教材从去年秋季开学在全校推行使用以来，有效促进了民族团结教育工作，起到了较为明显效果。五、以活动为载体，提升教育成效去年以来，学校围绕“民族歌曲大家唱、民族文化大家传、民族情怀大家抒、民族团结手牵手的主题，积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。一是开展“五个一活动。充分发挥文体活动的德育载体功能，在学生中广泛开展了会说一句民族语言，会画一幅民族题材画，会唱一首民族歌曲，
8、会跳一个民族舞蹈，会讲一个民族故事，等“五个一活动。二是开展系列评比活动。在各年级举行民族团结教育系列评比活动：“民族文化大家抒班刊评比、“民族精神代代传手抄报竞赛、“民族之花齐开放作文竞赛、“知我中华、爱我中华知识竞赛、“歌颂中华大家庭民族歌舞汇演、评选“民族团结之星等。三是开展家长教育活动。利用家长学校、家长会向家长宣传民族政策法规，宣传党的富民政策，加强家长的政治认识和大局认识，加大民族团结教育力度，拓宽民族团结教育范围。四是开展民族团结进社区活动。为拓宽学生民族知识视野，加强学生的社会责任感，提高学生社会实践活动才能，学校组织学生走出校园，走进社区，让学生在民族团结进步示范社区接受更为
9、直观的民族团结教育。五是开展民族团结“结对帮扶活动。实行“三级结对，即每一位校领导与一名少数民族学生“结对、班主任与班上少数民族学生“结对、一名班干部与一名少数民族学生“结对，学校少数民族学生时时处处都能得到大家的关心。上级领导也特别关心少数民族学生，县委常委、县zd委书记、统战部部长梅勇及县民族宗教局、教育体育局领导曾屡次亲临学校慰征询少数民族学生，让少数民族小孩们真正感遭到“民族团结一家亲的温和。通过开展“民族团结教育进校园活动，学校全体师生增长了民族知识，提高了民族认识，融洽了民族气氛，深切地感遭到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开，树立了民族自尊心和民
10、族骄傲感，加强了民族向心力和凝聚力。在全体师生的共同培育下，民族团结教育之花正开遍校园。尽管我校在民族团结教育工作中进展了积极有效地探究，获得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，民族团结教育工作作为一项系统工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，许多征询题和困难需要去考虑、去实践、去处理。在今后的工作中，我校将以此次活动为契机，认真听取各位领导及同仁的意见和建议，充分利用各方面资源，客服困难，积极创新，努力使学校的民族团结教育工作更上一个新的台阶。民族团结教育工作总结按照教育体育局关于学校民族团结教育指导意见的通知精神,学校召开班子会,成立自查民族团结教育专项工作领导小组。教导处详细负责自查工作,
11、落实有序。现将我校民族团结教育工作做以下总结:一、加强领导,提高认识我校的民族团结教育活动做到了三个到位:一是思想认识到位,学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓,在统一思想认识的根底上认真安排,精心组织。二是学习宣传到位,在全校广泛开展五观教育,党的民族政策教育,四个高度认同教育和爱国主义教育,通过唱响共产党好、社会主义好、民族团结好主旋律,做到了个个通晓、人人皆知。三是活动落实到位,通过民族教育以活动为载体,使全校师生积极参与,各项活动丰富多彩。二、加大宣传力度,营建学习气氛学校在师生中实在加强民族团结宣传教育,通过教师政治学习活动,组织教师专题培训,通过班会时间,组织学生集中学习,深
12、化认识各民族共同团结奋斗共同繁荣开展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传,营建平等、团结、互助、和谐的良好气氛。三、设置课程,强化教学1、利用地点课程的时间,学校发挥了课堂教学主渠道的作用,确保教学时间和教学质量。2、教材使用标准,教师能按照教学内容组织学生开展各项文化教育活动。能按时上课,每个学期都能认真完成学时,任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课。教师按照教学内容给学生留适当作业,并适时对学生进展了测试。3、学校在民族团结教育工作中,认真组织学生开展丰富多彩的活动,通过活动的开展,使学生真正理解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国
13、家;初步理解56个民族的根本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、着名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就;理解本人所属民族的分布区域、人口数量,以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等;明白中华各族人民凭借勤劳、英勇和智慧,共同开拓了祖国的疆土,开展了祖国的经济和文化;理解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处,共同进步,构成促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂必要性的根本认识。4、教学中,教师能够认真备课,精心预备教学内容,指导学生搜集相关材料,并结合时势开展教育教学活动。三、开展主题活动,提高民族认识。理解民族,学习民族的历史文化,其目的是让学生在理解学习中
14、加强民族的骄傲感,提高民族团结认识。丰富多彩的在主题队会活动为开展民族团结教育拓展了天地,主要开展的活动有:1、以弘扬民族精神月为契机,开展了民族团结手抄报竞赛和唱红歌颂红诗竞赛。2、利用校园播送站,开展少数民族人物故事宣传活动。3、通过主题班队会,宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动,激发了学生理解民族知识的兴趣,更加强了他们对民族文化的喜爱之情。四、获得的成绩1、学生根本能够理解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家,明白本人所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。2、学生能够深化地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家,哪一个民族都缺一不可
15、。3、通过民族团结教育,学生真正对各民族语言文字和生活风俗的理解;有些学生那么以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待,和谐相处。4、尊重民族、团结民族的认识在学生的心底萌发。五、措施到位,重在落实1、接着加大校园宣传气氛。我们将利用学校红领巾播送站、黑板报、学校画廊、等多种方式,加大宣传力度,介绍各民族的风土人情,开展民族团结教育主题队会,营建各民族团结一家亲的气氛。2、社会宣传方面,学校少先大队部将组织学生到敬老院开展民族演讲、演出、慰征询、小手牵大手等系列活动。3、开展少数民族学生手拉手活动,尊重他们的民族风俗习惯。邀请少数民族家长来为学生介绍民族知识,学习民族文化。民族团结教育要坚持不懈,经常抓,抓经常。汲取工作教训,在今后的工作中,我们将不断总结工作经历,认真组织开展民族团结教育活动,把此项工作抓实作细,与其它学科教学同步,并举。