1、中心小学“红歌唱响校园活动方案 一、活动意义红歌大家唱是中小学生思想政治教育的重要载体和有效情势。学校、家庭和社会要紧密配合，为学生唱红歌创造良好气氛，让学生在欢乐中遭到革命传统教育和信念教育，遭到爱国主义、集体主义和社会主义教育，使他们在唱红歌中抵抗各种非无产阶级思想影响，在唱红歌中成长为中国特点社会主义合格的建设者和xxx人。曲曲红歌如同一段段历史，如同一个个讲授员，敞开人的心菲，受益无穷，在带给人们审美享受的同时，唱响红歌，唱出的是一种豪情，催生的是一股精神，激起出一种动力，从某种意义来讲，红歌精神表达出民族气节与风骨，呼唤红色精神的回归。用红色经典带动流行，唱响红色文化，歌颂党，歌颂祖
2、国，歌颂人民，为庆祝中华人民共和国成立62周年增加了新的色采。 二、组织领导组长：副组长：组员：全体中队辅导员老师各中队文艺委员 三、活动目标在全校掀起唱红歌xxx，全体教师学生人人都会唱红歌，人人酷爱唱红歌，构成歌声校园的良好局面，让歌声对学生的品德习惯进行熏陶，向良性方面开展，激起全体师生酷爱生活积极上进。 四、活动措施1.利用升旗仪式启动课前唱红歌活动，让所有的学生明了唱红歌的真正意义号召全体少先队员行动起来，积极学唱红歌、练唱红歌；利用红围巾播送站定时播放红歌，爱好唱歌的同学自发成立小社团发挥典范示范作用。 2.召开全体教师会，公布课前唱红歌方案，要求所有科任教师积极配合，将课前唱红歌
3、作为教学常规彻彻底底地执行，政教处、少先大队不定期抽查，课前不带着学生唱红歌将视为违反教学常规。 3.要责备体中队辅导员充分熟悉课前唱红歌的重要性，必须围绕此中心开好一个班队会；利用红围巾播送站和音乐课每个学期一个中队最少唱会两首首红歌，到邻近期末少先大队进行验收，评选出优秀红歌班级；将该项工作纳入对班主任的评价工作中；在班级里培养几个优秀红歌手带唱红歌，课前不能无歌声。 4、将学唱红歌纳入各年级音乐课堂教学：音乐课任教老师利用课时，向全校各班少先队员们先容红歌的意义、为甚么要唱红歌和教唱适宜各年龄段的红歌。（注：各年级的必唱曲目： 一、二年级少年先锋队队歌、国旗国旗真美丽。 三、 四、五年级
4、红星歌、学习雷锋好典范（负责人。各年级音乐教师）5.音乐组长负责将红歌集中放在校园网上，便于班级播放。 五、具体安排1.9月23日举行唱红歌启动仪式及红歌伴我行班队会。 2.9月23日至10月7日为活动预备试行阶段。 3.10月8日起正式实行活动监控与管理，每位科任老师必须将课前唱红歌作为教学常规彻彻底底地执行。 4.自10月8日起，一学期音乐教师必须教学生唱会最少2首红歌。 5.每周 一、 二、四的下午1：001：15时学校播送定时播放红歌。 6.组织验收评选优秀红歌班级。 7.以上方案长时间在学校执行，其他时期只有时间调剂题目。 内容总结（1）中心小学“红歌唱响校园活动方案 一、活动意义红歌大家唱是中小学生思想政治教育的重要载体和有效情势（2）二、组织领导组长：副组长：组员：全体中队辅导员老师各中队文艺委员 三、活动目标在全校掀起唱红歌xxx，全体教师学生人人都会唱红歌，人人酷爱唱红歌，构成歌声校园的良好局面，让歌声对学生的品德习惯进行熏陶，向良性方面开展，激起全体师生酷爱生活积极上进
