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2023年张海涛友善主题班会教学设计.docx

1、张海涛友善主题班会教学设计友善主题班会设计哈达小学一、主题班会设计的背景_x000E_张海涛友善,是中华民族的优良传统,是公民根本道德标准之 一,2023 年 11 月,党的 十 八 大 报 告首次以 24 个字概括了社 会主义核心价值观:“倡导 富 强、 民 主、文明、和谐,倡导自 由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培 育社会主义核心价值观。对学生实行友善教育是当前德育 工作的重点。为此,我设计了这次主题班会友善,目的在 于使学生明白友善的含义,懂得怎样做才是一个友善的人。二、教学目标:使学生懂得友善是中华民族的传统美德,现代社会更 需要友善。知道友善的含义,学会做友善的

2、人。通过此次班会,增强学生自信,能纠正同学们的错误 行为。三、教法和学法:1、合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题, 提高与同学间的合作能力,增强学生自信,做一名友善的人。情境体验法。根据学生的学习需要,创设情境,让学 生自主体会,领悟,明白什么才是友善。模拟练习法。让学生表演小品,通过这样的形式,让 学生明白什么样的行为是友善的,什么样的行为是不友善的。情感升华法。通过学会友善中的亲身体验感情进一步 得到升华,了解公民道德根本道德标准,以及社会主义核心 价值观四、教学准备:教师准备:1、搜集大量的和友善有关的资料,目的在于 让学生从中受到教育和启发,2、友情卡学生准备:1、课前反思自

3、己友善和不友善的行为。2五位同学准备进行小品的表演教学过程:主1:尊敬的老师,亲爱的同学们!奔跑吧!四.一 节 目又和大家见面了。主 2:自习总书记提出的践行社会主义核心价值观,全社会的叔叔、阿姨们就掀起了学习的浪潮,_x000E_那么作为小学生的我们也不甘落后,今天我们就以友善为核心,与大家一起 交流、感受。主 1:现在就跟随我们的场外记者一起走进校园,去看看校园里的友善。第一篇章:对同学的友善主 2:请欣赏三位同学给我们带来的小品教室风波 白话员:待人友善是中华民族的传统美德,和谐是人类社会永恒的主题。如果人们都能以“与人为善的态度去 处理日常生活中各种各样的人际关系,那我们的生活就会 充

4、满阳光。白话员:教室里,小女孩不小心把男孩的书碰到地上 小男孩:你神经病,不长眼啊小女孩:对不起,我不是成心的小男孩:对不起有用吗?对不起就能抹平你把我的书弄 地上的事实吗?如果我捅你一刀也和你说一声对不起行吗?小女孩:不就是把你的书碰地上了吗?有必要这么得理 不饶人吗?白话员:说着两个人吵了起来,诶,真不明白,一句对不 起,没关系的事情怎么会变成这样?主 1:如果是你,你觉得应该怎么做呢?生 1:我觉得同学之间应该“与人为善,如果是我,我 会主动说声:“对不起,然后赶紧给捡起来。生 2:我觉得同学之间应该“和谐相处,如果我是那个小男孩,我会接受小女孩的抱歉,然后说:“没关系,我知道你 不是成

5、心的。生 3:如果是我,我也会改变一下说话的态度,以友善、 平和的心态来处理这件事。既然不是成心的,那我们就应该 原谅他人,“得饶人处且饶人嘛!主 1:同学们说的真好,校园生活多姿多彩,今后你愿意用 一颗真挚、善良、充满爱的心去友善对待同学,把同学当做 自己的兄弟姐妹吗?主 2:请欣赏诗歌朗诵宽容大地宽容了种子,拥有了收获;大海宽容了江河,拥有了浩瀚;天空宽容了彩霞,拥有了美丽;人生宽容了遗憾,拥有了未来,宽容是修养,是理解,是关心体谅,宽容是给予,是奉献,是美德,更是一种境界。第二篇章对父母的友善主 1:感谢场外记者的精彩报道。同学们,你们知道谁是最爱 我们的人吗?(爸爸、妈妈)是谁把最好吃

6、的留给了我们? (爸爸、妈妈)是谁每天为我们洗衣、做饭不辞辛苦着?(爸爸、 妈妈)主 2:“百善孝为先,同学们能够在学校里对同学们友善,那么回到家里对我们最亲爱的父母又应该如何呢?生 1:我能做到对父母尊敬有礼貌;_x000E_不对父母大嚷大叫。不跟父母耍脾气,听他们的话,不惹他们生气。生 2:我能做到关心父母,为父母分担力所能及的家务, 帮妈妈捡碗、扫地、整理衣柜。生 3:我能做到体谅父母的辛苦,用好的表现给父母带去 抚慰,如:考试争取打 100 分。主 1:相信你们一定有许多话要对你的爸爸、妈妈说,现在让 我们连线家长,把你最想说的话告诉你们的爸爸、妈妈! 主 2:孝敬父母是中华民族的传统

7、美德,请听三字经。第三篇章对社会的友善主 1:“善良的心就是太阳“如果一切皆善,就一切皆美 主 2:生活中的善越多,生活本身的情趣也越多。主 1:请欣赏小品扶不扶主 2:对于这个小品,同学们是相当熟悉了。如果是你,你会 怎么做呢?生 1:如果我是那个老奶奶,我就会坚强些,不去难为那个人,也没撞坏,就起来呗!生 2:如果是我遇到了这种情况,我也不敢去扶她,万一她 赖上我,跟我要钱怎么办?还没有人为我作证。生 3:如果是我,我就不能见死不救,因为助人为乐是我们 小学生应该做的,我们要做到问心无愧。主 1:是啊!在社会这个大家庭中,我们每一个家庭成员都应 该像兄弟姐妹一样。主 2:请欣赏歌舞左手右手教师总结:播放歌曲把爱传出去学生传递爱给每个人,齐唱歌 曲,背景放照片。同时放映电子相册(学生心字照片)主持人宣布:本期奔跑吧!四.一节目就到这里,同 学们,下期,再见!

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