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幼儿中班教育随笔:他笑了.doc

幼儿中班教育随笔:他笑了每天晨间活动时,孩子们都会选择自己喜欢的体育器材来参加小组活动,今天,孩子们又和往常一样根据自己喜欢的玩具来参加活动,孩子们高兴而又尽情的玩着。我却发现邱时立小朋友手里拿着一个球拍,楞楞的看着别人玩(时立是一个很内向的孩子,平时不善言语,小朋友也不太喜欢跟他一起玩)于是,我走过去跟他说今天老师也想用球拍打球,来我们一起玩吧。当时,他楞了一下,然后有些拘束地把球拍递给了我,我拿起球拍一边鼓励他,一边给他讲解,示范如何才能用球拍接到球,开始他有些胆怯,但试了几次后,他越接越好,玩的高兴时他那拘束的表情不见了,而且越玩越开心,还不时的发出咯咯的笑声。我从来没听到邱时立小朋友这样开心地笑过,看他笑的这样的开心,我为以前对他的忽视而感到不安。有位教育家说过,教师的奥秘就在于热爱孩子,教师的真挚诚恳的感情才能激励孩子活动的动力。通过邱时立小朋友这件事,我深刻的理解了这一句话的含义。1

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