1、之子于归什么意思篇一：语文答案语文学科腊月二十四至腊月二十八答案字音答案1B2DA跹xin，其余读jin；B赎sh，其余读d；C狙j 诅z 趔趄qie 俎z3D (A项读音分别为mnwn，mm，qx。B项，读音分别为mngmng，Pngpn，shisa。C项读音分别为yx，ynyn，zhngzhang。D项，读音分别为yngyng，nngnng，lili。)4A B油渍z；C凄怆chung；D戏谑xua5CA鞭挞t B怙恶不悛qun 关卡qi D成绩j6CC读jng，A依次读ji ji ji j ；B依次读lu lu lu l；D依次读ran ran ran rn7AB戌x,C畏葸不前x D怪
2、癖p )8A(B.伫立zh；C.热泪盈眶kung；D.荆杞q)9BA项中“咎应读ji；C项中“祛读q；D项中“痉应读jn，“徇应读xn10D(A蒙骗mng；B勾当gu，谄媚chn；C崔嵬wi，烙印lo，大笔如椽chun)11DA分别读dn,p/b,png/bng;B分别读y,jio,m/m;C分别读t,xi/xua,qing/qing;D项分别读yn/yn,b/b,jn/jng12AB强弩之末强人所难不同；C佣工佣金不同；D迫击炮迫切性不同13D(A项“嚼读“jio，B项“解读“jia，C项“痹读“b)14AB横hang祸 C着Zhu D炽ch字形答案1DA邦交 乐不可支B真知灼见C博弈2AB
3、和睦 C烦躁 D杀一儆百 震颤3 BA阻碍 呼之即来，挥之即去B福祉 口头禅 纸醉金迷 盛名之下，事实上难副D 翱翔 冷不防 有那么改之，无那么加勉4DA声名鹊起B熟视无睹 C发轫5A A谈笑自假设 利令智昏 B出神入化D自给自足6D (A金榜题名 B诋毁 C磨刀不误砍柴工)7C A电影脚本B平心而论D人情世故)8A A厉行节约 书画装帧 B一张一弛 C贪赃枉法 D唉声叹息 9CA令人咋舌B意兴阑珊D在所不辞10DA兵荒马乱B报仇雪恨C白净11C(A剑拔弩张 口惠而实不至 B惘然假设失 D班师回朝)12C(A励精图治 B改弦更张 D文过饰非)13B(A明枪易躲，暗箭难防。 C爆发户。D万籁俱寂
4、)14B(A掠略 c挡当 D惦掂 划画)15BA“翻应为“反，C“后世应为“后事，D“坐应为“座，“溪应为“蹊16CA班师回朝，B安分，D皇天后土17DA绵里藏针B闻者足戒 C相册18. B厮杀综合测试一参考答案1A2B(A帐一账 C杆一竿 D以一倚)3B(A“从而重在表目的关系或因果关系；而“进而重在表递进关系，表示在前一个行动的根底上进一步的行动。B“不但也是表示递进关系的，重点突出后面的内容；而“既又是表示并列关系的；此句应用表递进关系的关联词，以强调偷税对个人的危害，不能用表并列关系的关联词。C“本质是人们对事物的本质的认识，是人思维的结果；“性质是事物的物质属性，非人的意志而转移的。
5、D“掩饰着重于手段虚假，文过饰非，是贬义词；“掩盖可泛指一般的遮盖，也指对错误缺点的隐藏，是中性词)4C(A釜底抽薪，比喻从根本上处理咨询题。此处应用“雪上加霜。B瑕不掩瑜，比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。但在该句中，相对“故事情节和演员的表演，“音乐不能算是影片的主要方面。C翻云覆雨，比喻反复无常或者玩弄手段。D“抛砖引玉，谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高超的、成熟的意见，这个成语的主语只能是第一人称)5D(A成分残缺，缺少主语，可删去“通过或“使。B句式杂糅，可改为“有相当局部高血压病确实是生活压力大、工作紧张诱发的。C语序不当，应改为“关于维护改革开展稳定大局
6、，实现十一五，规划确定的目的任务，推进全面建立小康社会进程)6A(并不是所有的艺术批判都能决定和左右。犯了绝对化的缺点，夸张了艺术批判的作用)7C(犯了无中生有的错误)8D(“只要就改变了原文的逻辑事理关系)近义词答案1、A“受权和“受权的不同在于：前者是接受，后者是授给别人。原型：原来的类型或模型；原形：原来的形状。引见：引人相见，使彼此认识；举荐：推荐。2、B清静：多指环境安静，不嘈杂 清净：没有事物打搅，如“耳根清净。开辟与开辟都有扩展之意。不同之处：开辟：翻开通道，如开辟航线、开辟新天地等；开辟：采掘矿物前修建巷道等工序的总称。时势：某一时期的客观情势；时事：最近国内外大事。3、A品评
7、：评论上下；品味：细心体会。体验：通过实践来认识四周事物；体会：细心体会。“珍爱与“珍惜都是动词，“珍爱有“珍重、保护之意：“珍惜有“珍重、怜惜之意。句中“自然做其宾语，显然只能用“保护，不可用“怜惜，因而，与“自然搭配的词语应为“珍爱。4、C轻率：说话做事随随意便，没有通过慎重考虑，草率：做事不认真，敷衍了事。纯真：纯洁真诚，指人的品性，纯粹：纯粹。漫不经心：随随意便，不放在心上，漠不关心：对人或事冷淡，不关心。5、B“廉政：名词，不能与“不直截了当构成偏正关系，且意义不符；“廉正：廉洁正直，描述质量，描述词。“心率：心脏搏动的频率，不能说“不齐；“心律：心脏搏动的节律，符合语境。“佯言：假
8、装说，说假话，符合语境。6、A“抵御着重于抵抗，“防范着重于防范。此句重点强调的是防范、阻止危机的发生，因而应用“防范。整合，着重于几种关系的调整、组合；整治，着重于整理、修理。沟通：使两方能通连，如思想、文化、大桥等。勾通：背地串通、勾结，有贬义。“地区合作“双边援助应用“沟通。7、D公允：公平恰当；公正：公平正直，无偏私。磨练：人们在艰辛的环境中磨砺；锤炼：比喻通过刻苦研究使艺术精深、纯熟。图形：侧重于在平面上画出来的物体的形状；图像：侧重于画成、摄制或印制的形象。8D庄重：多指态度言语、举止不随意、不轻浮；郑重：指严肃认真。从语句的环境来讲，“庄重不合语意，且修饰“指出不当。演示：利用图
9、表、实物或实验，把事物的开展变化过程显示出来，使人有所认识或理解；演练：指训练演习，与句意及情景相符。引导：指带着，多含积极的要素；导致，指引起某一结果，且多指引起不好的结果或错误，含消极要素，与第句句意相一致。9B发源地，河流开场流出的地点；发祥地，原指帝王祖先兴起的地点，现用来指民族、革命、文化等起源的地点。说明，表示清晰；证明，用可靠的材料来说明断定人或事物的真实性。并存，同时存在，强调时间；共存，共同存在。10D限定，在数量、范围等方面加以规定；限制，规定的范围，或规定范围而不许超出。批判，指出优点和缺点，或专指对缺点或错误提出意见；鞭挞，用评论来攻击某人或某种言论、行动，语义重。生僻
10、，不常见的，或不熟悉的(词语、文字、书籍等)；冷僻，不常见的(字、名称、典故、书籍等)。11、A藐视：轻视，小看。在这个语境中，由于藐视，困难才“轰然倒地，有上下因果关系；正视：用严肃认确实态度对待，不躲避，不敷衍。构建：建立，多用于抽象事物；修建：土木工程施工。从来：一般后面带“不“没有等带有否认意思的词语；历来：一般后面不带“不“没有等带有否认意思的词语。雪上加霜：比喻接连遭受灾难或苦上加苦；釜底抽薪：比喻从根本上处理咨询题。语文学科正月初三至正月初七答案熟语答案1、AA、好整以暇：描述虽在繁忙之中，仍能严整有序，沉着不迫。B、朝秦暮楚：一时倾向秦国，一时又依附楚国，比喻人反复无常。C、宜
11、室宜家：诗经周南桃夭：“之子于归，宜其室家。描述家庭和顺，夫妻和睦。D、大模大样：描述傲慢、满不在乎的模样。2、BA、“协同指各方互相配合或甲方协助乙方做某事，这里应为“偕同；C、“横挑鼻子竖挑眼比喻多方挑剔指责，这里应用表示挑拣的“挑三拣四或“挑肥拣瘦；D、“涣然冰释描述疑虑、误解、隔膜等完全消除，这里应用“云消雾散。3、C瓜田李下：比喻易招嫌疑的境地。“瓜田李下是从古乐府君子行中的诗句“瓜田不纳履，李下不整冠直译为:在瓜地里,不要弯腰提鞋;在结着李子的树下,不要举手整理帽子引申来的。4、D“枕戈待旦意思是：摆好严整的阵势,等待来犯的敌人。有其特定的适用对象。A、“津津乐道意思是：特别感兴趣
12、地讨论。B、“甚嚣尘上指某种言论十分嚣张(贬义)。C、“波涛壮阔的意思是：比喻声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。“创新实践在此处属于“群众运动符合“波涛壮阔的使用范围。5、BA、唇齿相依：比喻关系亲密，互相依存。B、一挥而就：描述一动笔就写成，指写字，画画，作文特别快就完成。C、格格不入：有抵触，不投入。D、林林总总：描述繁多。6、C“纵横捭阖指政治、外交上运用手段进展分化或结合。A、“今非昔比如今不是过去所能比得上的，描述变化特别大，用在此不合语境。B、“如花似锦描述穿着华美或前程风景十分美妙，错在望文生义。 D、“一张一弛比喻治国宽严相结合，也比喻工作、生活上劳逸结合。7、CA、项中
13、的“下里巴人指的是浅显文艺作品，不能用于人；B、项中的“七月流火误用率特别高，缘故是不明白“火的含义，“火指的是星座，每年农历七月，这个星座就渐渐偏向西边，天气因而逐步变凉；D、“火中取栗比喻冒危险给别人出力，本人却上了大当，一无所得。8、CA、“浩如烟海：描述书籍、文献、材料等数量繁多，极其丰富。这里用错对象； B、“身临其境指“亲身到了那个地点，一般指详细环境场所。句中要求设想本人处在别人地位或环境中，替别人着想。因而应用成语“设身处地 。C、“光怪陆离描述现象奇特、色彩繁杂。D、“难言之隐意思是难以说出口的事情或缘故，与“苦衷语义重复。9、B石破天惊：比喻文章谈论新奇惊人。A、天不亮就穿
14、衣起来，天黑了才吃饭，描述勤于公务C、大方解囊：毫不吝啬地拿出钱来协助别人，是针对别人而不是本人。在句中使用对象有误；D、求全责备：苛责别人要求完善无缺，此处误用在后面直截了当接宾语。)语病答案1、CA、多层状语语序不当，应为“继世界杯夺冠后又在韩国的土地上。B、关联词语与主语的位置不当，应改为“既有老师教的方法咨询题，也有本人念得不用功的缘故。D、多层定语语序不当，应为“一批未施行的技术手段。2、B (A、“小说是一个话题搭配不当。C、“药用价值与“推行搭配不当。D 关联词搭配不当，可改为“只有才。)3、DA、“能够得以赘余，删掉其一。B、成分残缺，第二处的“价格后加“出现一类的动词。C、“家中皆是妇孺与年幼之人，“妇孺即指妇女和儿童，再在其后加上“年幼之人赘余。4、DA、构造混乱，“不因他是交不起学费的穷小孩而遭到歧视可改为“不因他是交不起学费的穷小孩而歧视他。 B、构造混乱，“会遭到破坏和“有遭到破坏的危险句式杂糅。C、构造混乱，先以“梵高为主语，话说了一半又另起了一个主语 “评论家们，中途易辙。5、BA、“赞同的对象是“手术依然“担忧，表意不明。C、“李虎和“张林，谁是批判方