1、小学德育工作参考方案大全德育工作是小学素养教育的重要组成局部，对青青年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深化贯彻党的十五大精神，加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践才能，养成良好的思想质量和行为习惯，使德育工作浸透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面开展，个性突出，高素养的人才。特制定此打算。一、指导思想以江总书记关于教育咨询题的谈话精神和三个代表的重要思想为指导，贯彻落实全教和全国德育工作会议精神，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素养教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，加强学生的爱国主义，集体主
2、义和社会主义的思想。稳固校园文化建立成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养构成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面开展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务务实效，探究培养具有创新精神和实践才能的新型人才培养方式。二、工作重点一加强过程管，提高德育工作实效结合学习贯彻全教和全国德育工作会议精神，认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步到达科学化，制度化，标准化，坚持德育领先，树立全员育人认识，构成浓重的育人气氛，挖掘新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证的作用。要求全员在工作确定德育目的，寓德育于各科教
3、学之中，做到有机浸透，在新的实践中实现德国育工作新的创新开展，建立学校德育工作及活动的流程体系，优化治理环节，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为根底的师德教育为保证，以生活化、社会化为根本方式，着力提高学生的道德素养个性心理质量，为学生的健康开展，主动开展奠定思想道德根底。、校级治理加强组织领导构成全方位多渠道的德育治理网络，校长-教务处-年级组-班级，党支部-工会-少先大队-少先中队，家长委员会-家长，建立班主任工作档案，采纳定量与定性相结合的方法，考核班主任工作，定期公布考核结果，德育工作的日常治理由教务处、少先大队部负责，由值周老师值周生监视详细执行。班级的纪律、卫生、文明程度全
4、部纳入老师的量化考核之中。、年级治理年级组要根据学校总体打算内，结合学生年龄特点，制定年级德育工作打算，开展表达年级特色的教育活动，学年组长要及时协调组内工作，每月底要召集一次碰头会，小结学年组内工作情况，详细安排下月工作要点。、班级治理班主任要制定班级工作打算，开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。制定班级鼓舞机制，完善班级荣耀榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人成长册加强班级日常治理，落实班级值勤制度，强化学生自主治理认识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，标准学生的言行，构成良好班风。二突出校园文化建立，强化行为养成教育学校在双全学校建立
5、的根底上，乘势而上，以完善日常评比机制，标准学生个体行为，发挥先进集体的示范作用为重点，促进校园文化建立进一步上水平，上档次，努力在学生个体与群体的行为自律，文明标准上见实效，从开学第二周起，以标准老师护导，学生值勤工作构成风景线为起点，营建校园文化建立的气氛。、完善校园文化设备建立，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素养，构成良好校风，加强班级环境建立，优化班级文化气氛。、构筑师生、学生间和和谐的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、保护。开展道德风景线，风景点建立校门区风景线，间操风景线，放学路队风景线，绿色通道，花海世界风景点，值周师生风景点，课间活动风景点、深化开展
6、小学生日常行为标准养成教育，加强校级、年级、班级xxx护导值勤，分层推进，分段达标，实现七个达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为标准，课内外行为，间操及课外活动，眼保健操，清洁卫生和身心健康等七个方面设立监视岗。加强治理，履行职责，评比表彰礼仪班，文明班，期末评先出文明小标兵。标准升旗要求，优化升旗气氛，点评升旗相貌，评选最正确升旗手，升旗式。三、加大德育科研指导，促进研究成果转化稳固科研成果，进一步壮大德育科研队伍，加大德育科研力度，力争出新成果，上新水平，根据学生的成长规律落实德育总体目的，以递进性，分层性原那么，改革教学与活动方法，落实不同年龄阶段的德育内容和要求，加强学生的心理健
7、康教育，培养学生坚忍不拔的认识，爽朗爽朗的性格，加强学生达应社会的才能。、搞好德育科研工作，成立科研小组，每位班主任要认定科研课题，制定打算，开展实验，积累经历，转化成果，总结提高，争取学期末出有力度的科研成果。抓好具有我校特色的以开展教育为主导的创新教育实验的德育研究，习惯信息社会开展，以校园网建立为重点，加强现代教育技术建立与提高德育活动实效的研究，让学生感受数字化社会的开展趋势。、注重心理健康教育的研究，以中小学校心理健康教育纲要为指导，培养学生良好的心理素养，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生心理分析档案，对有心理障碍的学生及时进展心理辅导，培养学生健康向上的心态。加强社会以习惯
8、才能和抗挫折才能。、加强课外活动小组的治理，开展主题活动课的研究，指导学生社会调查，展示个性专长，提高学生的全面技能，做好活动小组辅导老师的培训，提高工作，课外活动小组做到四有有活动打算，有备课，有总结，有成果积极参加各级组织各项竞赛活动，本学期进展活动成果展示活动。四完善德育网络，建立开放型德育新体制加强学校、社会、家庭三位一体络建立，构成独具特色的开放型德育新体制。完善家长委员会制度，重新认定家长委员会名单，召开家长委员会会议，请家委会代表参与学校治理建立学生反响表，建立校长热线，共商育人大计，沟通老师与家长的关系，优化家庭教育环境，构成教育合力。完善社会实践基地建立，开展双体日小队社会实
9、践活动，效劳社会奉献爱心。注重劳动教育，加强劳动观念，培养劳动习惯，学校组织学生参加力所能及的劳动活动，开展一日家长实践劳动，低年级不让父母为我操心，以自我效劳劳动，中年级孝敬父母，学习家务劳动，高年级在家长指导下做一日小家长期末各班评选出劳动小能手。五全面落实德育工作目的，加强德育队伍建立建立一支高素养德育老师队伍是提高德育工作质量的关键，坚持班主任辅导员例会制，加强班主任培训，建立竞争鼓舞机制，鼓舞年青老师参加各级各类教育教学竞赛活动。加强班主任队伍建立，更新观念，树立以学生为本的思想通过学习研讨在德育治理与施行中，处理三个关系：、主导与主体关系：注重学生自主治理，自行设计，自我教育。、放
10、手与放任关系：倡导老师精心治理，精心设计，精心教育。、指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。改革整体化的治理方法，注重班级特色开展，通过重心下放在德育治理施行中，加强四个认识：、集体认识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。、课程认识：注重并认真上好每一门，每一节课，达标创优。、法制认识：加强法制观念，恪守学校的各项规章制度，以法标准行为。、责任认识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对本人负责对老师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责。四、工作安排本学期以情系祖国，做新世纪的小主人为主题，通过学校少先大队，制造性开展读书，演讲，演唱，主题升旗式，知识竞赛，主题班队会，社会实践等丰富多彩活动，对学生进展政治思想，爱国主义，集体主义和社会主义思想教育。三月份：开展雷锋与我同行奉献活动，做一日家长实践活动。激发学生用雷锋精神鼓舞本人，用崭新的精神相貌迎接新世纪的挑战，培养学生自我效劳认识，学做父母、老师的小帮手。四月份：、开展校园手拉手协助特困生活动。、开展学日常规竞赛活动，在家做好小孩，在校做好学生，在社会做好公民。五月份：、开展劳动最荣耀主题队会活动。、在各项活动中开展寻找我的典范争做校园十星活动，使全校构成比学赶帮良好气氛。六月份：开展专长展示活动，庆六一七月份：开展我为队旗添荣耀活动，以新世纪我能行为主题，进展各项成果汇报活动