1、安全守护安全守护,快乐童年快乐童年 张燕 幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在首位。”幼儿年龄小，生活经验少，缺乏自我保护能力，幼儿园的安全工作尤为重要。近年来，幼儿园安全事故频频发生，如校车窒息案件、食物中毒事件等，这些安全事故为幼儿园的管理者、教职员工敲响了警钟。如何预防安全事故的发生，成为全社会关注的焦点。一、思想重视，时刻绷紧安全弦 纵观幼儿安全事故，无不与幼儿园教职员工思想麻痹大意有关。作为与幼儿接触最多的一线教师，更应该在思想上高度重视，强化安全意识和责任意识，将幼儿安全工作放在一日活动的首位。1.关爱了解孩子。没有哪个妈妈愿意自己的孩子受到伤害
2、。给班里每一个孩子以妈妈般的呵护和关爱，安全事故的发生率就能减低很多。同时，老师要对班内的孩子做好全面、深入地了解，如具有攻击性行为的孩子、身体发展方面有特殊需要的孩子（如有高温惊厥史的、抽搐史、过敏史等），不同幼儿的动作技能水平等，关注每个孩子来园时的精神和身体状态，在一日活动中对当天体弱儿多关注，确保孩子在园的安全。2.事故预估能力。作为教师要有及时发现事故隐患、排查隐患的能力，有效避免一些事故的发生。一日活动中，用敏锐的眼睛、严谨的目光，将安全隐患小问题及时排除。如雨天，在教室门口铺上防滑垫。戶外活动，及时检查器械是否有损坏。知晓日常工作中有哪些安全隐患，如摔伤、咬伤、夹伤等，剪刀、美工
3、刀这些用具必须放置到什么位置。3.应急处理能力。教师的应急处理能力是发生事故时必备能力。教师要积极参加一些应急处理培训，如抓伤、咬伤怎么做？出鼻血不止怎么有效止血？摔伤如何判断情节的轻重，不对孩子造成二次伤害？孩子吃东西突然噎住了怎么办？孩子突然高温惊厥了该怎么做这些应急处理的培训能让教师掌握科学合理的方法，快速应变事故发生时的应对策略。同时，教师要牢记各类应急预案，遇到问题时处乱不惊，快速拿出处理方案，发生事故该如何通知家长等。只有在做好充分准备的情况下，才能做到有备无患。二、丰富活动，牢固树立安全观 幼儿是安全事故的主体，全面提高幼儿的安全意识是事故预防工作的重中之重。只有教师、幼儿的紧密
4、配合，才能形成一套完整的预防幼儿在园安全事故体系，才能有效增强事故预防的力量。1.趣味安全儿歌。孩子年龄小，如果将一些需要了解的安全知识，让孩子都记住，难记又枯燥。针对一日活动各环节的安全隐患，我们和孩子一起，共同讨论一日活动各环节安全隐患，进行了儿歌设计，如室外防走失：学校就是我的家，老师就是我妈妈。外出跟着老师走，听从指令不乱跑。一旦走失有危险，保护自己要记牢。又如防锐器伤：小锐器，尖又尖;尖尖头儿有危险。锐器不用要收好，不能拿着到处跑。小朋友们要注意，安全第一要记牢。儿歌朗朗上口，工整有韵律，比较容易理解并记忆。在开展相应的活动前，与幼儿一起朗诵安全儿歌，让幼儿在活动前有自我保护的意识，
5、减少事故发生率，还可以将与预防安全事故要求创编成歌曲，与幼儿一起吟唱，通过潜移默化的方式让孩子将安全注意事项记在心里。2.自设安全标记。孩子的视觉是直观形象的，可以将一些安全标记贴在醒目的位置，在活动中随处可见也能减少安全事故的发生。孩子自己设计、制作的安全标记，更容易让理解和记忆。如盥洗室防止滑倒、盥洗室排队不推挤、喝汤小心烫、雨天小心滑倒、室内拿剪刀要握住剪刀头这些标记，让孩子们用自己喜欢的画面、用自己的语言进行勾勒、描绘，呈现出富有童趣的卡通画面。孩子们成为了环境的主人，对自己和同伴设计的小标记尤为关注，一日活动变得更加井然有序了。3.丰富安全活动。日常活动中碰到的一些小事，将应急办法教
6、给孩子，如出鼻血后将不出鼻血对应的一只手举起，而不是抬头鼻血流入喉咙被呛。告诉孩子，发生事故的时候不要害怕，要第一时间告诉老师。教师在安全教育平台认真授课，放学前安全一分钟教育，以及一日活动中发现安全隐患的随机教育，通过这些常规和随机的安全教育活动，全面提高幼儿的安全意识。又如火灾来了怎么办？地震了第一时间怎么做？不定时组织孩子进行安全演练，提高孩子应对事故的能力。三、家园携手，守护快乐安全窝 预防幼儿安全事故的发生，更需要幼儿家长积极配合。家长是幼儿园事故预防的有力支持者，平时幼儿园要加强安全事故预防知识的宣传，让家长积极参与到幼儿园事故预防中来。1.提高家长意识。家长的安全意识提高了，就为
7、幼儿的安全增加一道有力的保护屏障。教师可以通过发送安全短信、安全小贴士、安全平台授课等，让家长知道哪些方面会存在一些安全隐患。如入园穿方便运动的衣裤、雨天穿防滑的鞋子。不穿长裙、亮片类衣服，以防幼儿运动时踩到长裙、长裙卡入器械等事故发生，或将衣服亮片摘下塞入耳鼻口等。经常检查、修剪孩子的指甲，以防细菌滋生，抓伤自己和同伴。如果孩子得了传染病，第一时间告知老师，减少传染病传播，有效预防安全事故的发生。2.家庭实操演练。如何将孩子习得的一些安全知识应用于生活中，并内化为一种自觉行为呢？可以引导孩子、家长在家进行安全逃生演练。如火灾来了怎么办？亲子共同制作家庭逃生线路图，并实地进行逃生演练。又如在商
8、场和家人走丢了怎么办？记住家人的电话，寻找商场营业员或保安的帮助。又如不能让孩子一个人在家，在家哪些危险的事情不能做，经过一些实地情景演练，全面提高幼儿的自我保护意识。3.家园共同携手。安全教育平台知识量强大，季节性、传染性高发季节，都会有针对性的安全教育，及时提醒家长学习，养成定期学习安全知识的习惯，并能将安全知识运用于生活。园部举行大型活动，家长积极做“爱心妈妈”“志愿者”，配合老师维持活动秩序。园部设立“安全护学岗”，家长作为志愿者积极参与上、放学，维持园门口车辆规范停放、孩子和家长安全上放学任务，成为园部安全事故的预防者和防范者，积极发挥家长的一份力量，共同维护孩子的安全。幼儿园全体教职工应通过制度的健全、物质的保障、丰富的活动，通过家长、幼儿、园部的三方合作，来实现预防幼儿安全事故的发生，切实保障幼儿的安全生活和快乐成长。【备注：本文系苏州市教育科学十三五规划青年专项课题幼儿园“事故预防”安全工作的实践研究的研究成果，课题立项编号 192101472。】