ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:5 ,大小:16.50KB ,
资源ID:919150      下载积分:8 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wnwk.com/docdown/919150.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2023年园长学习科学发展观自我剖析材料范文.doc)为本站会员(sc****y)主动上传,蜗牛文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知蜗牛文库(发送邮件至admin@wnwk.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2023年园长学习科学发展观自我剖析材料范文.doc

1、园长学习科学开展观自我剖析材料 自学前教育中心开展学习科学开展观实践活动以来,我积极参加了各集体学习活动,自己也认真系统地学习了科学开展观的一系列论述,科学开展观的丰富内涵和精神实质有了比拟深刻领会。通过学习,我深刻地感到:科学开展观的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了中央新一届领导集体对开展内涵的深刻理解和科学把握,对开展思路、开展模式的不断探索和创新,对我们把握大局、做好各项工作,具有非常重要的意义。坚持科学开展观已成为我们的重大国策,作为一名幼儿教育工作者,通过学习科学开展观心灵受到了震撼,幼教工作者肩上担负着对幼儿进行全面开展教育的重要责任,以下谈谈自己的几点体会: 一、科学开展观

2、是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想一脉相承、与时俱进的科学理论 科学开展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成局部,是我国经济社会开展的重要指导方针,是开展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。党中央坚持以邓小平理论和“三个代表思想为指导,根据新的开展要求,集中全党智慧,提出了“以人为本、全面协调可持续开展的科学开展观。十九大一致同意将科学开展观纳入党章,体现了全党的意志,更体现了民心、民意。 二、“以人为本是科学开展观的本质与核心, 科学开展观把“以人为本作为自己的本质和核心,将人的全面开展与社会的全面进步作为自己的出发点和落脚点,幼儿园是幼儿启蒙学习的场

3、所,是培养祖国栋梁的摇篮,构建和谐幼儿园,促进每个幼儿健康和谐的开展有着重大意义。 在“以人为本管理理念的指引下,我园尝试使用先进的管理机制,变管理为效劳,园领导注重自身角色的调整,努力从各种日常事务中摆脱出来,亲自实践观察,去发现老师的需求,成为老师的合作者、帮助者、效劳者,给教师以有力的支持。运用情感艺术,渗透人文关心,做到以情动人,以爱换心,让教师从内心深处真切地感受到园领导的关心,从而唤起每位教师的内驱力。同时,把妥善处理领导与教师间的关系当作“人心工程来经营:注意用光明的前景激发人心,用良好的待遇留住人心,用人文关心温暖人心,用诚相待交换人心,用教管结合感化人心。积极创设团结关爱、分

4、享合作的工作环境与气氛,给予教师自主的空间和表现的舞台,激发她们的专业热情和工作乐趣,从而更好的促进幼儿园工作质量的提高。 三、在科学开展观的指引下,构建和谐幼儿园 和谐作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓。中华文化的和谐精神可以归纳为“和而不同、求同存异。延伸到幼儿园,主要是指幼儿园协调、均衡、有序开展的态势。幼儿园是由幼儿、教师、家长组成的,按照一定标准相互联系的一种特殊社会组织。幼儿园和谐主要是指幼儿园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态。 构建和谐幼儿园要努力实现教学与教研的和谐统一。教学研究促进教学质量的提升,教学质量的提升也推动着教学研究的开展。随着教育信息

5、的不断进步,教师的观念已开始更新,作为新型教师,不能总是强调“红烛精神燃烧自己,照亮别人,应该将“红烛精神升华为“火箭精神通过不断添加燃料,不但自己能遨游太空,还能将“目标送入预定的“轨道。这就要求我们在用爱心浇灌幼苗的同时,加强自身的学习,和幼儿一起,共同成长。 构建和谐幼儿园要努力优化园领导和教师之间的关系。幼儿园里领导和教师之间是领导和被领导,管理与被管理的关系,同时又有一定的特殊性,在幼儿面前都是教育者,都需要以自己的高尚形象来做孩子的楷模。园领导要以身作那么,起到表率作用,确立平等、尊重、团结的意识,要尊重教师业务上的专长,做到人尽其才,充分发挥骨干教师的业务才干,鼓励年青教师不断提

6、高教学水平;加强教师的思想政治工作,组织好政治学习,引导她们树立正确的政治方向,执行好师德标准,贯彻?幼儿园教育指导纲要?的精神,注意经常性地了解教师的想法,听取广阔教师的意见,改良工作方法,尽可能解决工作、生活上的实际困难。有了和谐的工作气氛,大家才能更加充分的享受工作的快乐。 构建和谐幼儿园要努力优化教师与幼儿之间的关系。教师与幼儿的关系在幼儿园关系中具有特殊的地位,是教育、启发、引导幼儿的重要渠道。在教师与幼儿之间应建立起以尊重、平等、和谐为根本特征的新型师幼关系。教师扮演着朋友、妈妈、老师等多种角色,在生活中给予幼儿无微不至的呵护与关爱。教师要以?教师职业道德标准?和?教师日常行为标准

7、?为依据,优化自己的情感,以健康的情感去感染、教育、启发、引导幼儿,创立安全稳定、健康和谐的成长环境,全身心的爱每一个孩子,牢固树立一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子的思想。在细心照顾好幼儿生活同时,通过各种有趣的活动,使孩子思想道德素质、劳动技能素质、心理素质、身体素质等方面都能和谐共进,使幼儿在活动中互相学习,互相帮助,团结友爱,形成和谐的伙伴关系。 时代的日新月异就是我们面临的第一挑战,教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代的车轮,不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摒弃旧事物,积极地接受新事物。要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,迫切地学习新技术,不断地提升自

8、身素质。但是,无论时代如何开展,有一点是不变的,那就是我们只有将个人的开展与国家、社会、党的开展紧密联系在一起,树立民族意识、社会意识、责任意识,这样个人才不会迷失方向。 学习科学开展观,给了我新的动力,使我更加明确了社会要进步,幼儿园要开展,都离不开科学的开展观。这就要求我们要紧密结合新时期下工作的新特点,新要求,加强自身建设,转变观念,拓宽思路,不断创新,在社区学前教育中心领导下,在幼儿园各部门和老师的支持和配合下,牢固树立和落实科学开展观,自觉地用科学开展观指导各项工作,踏踏实实干好本职工作,认认真真完成工作任务,坚守岗位,脚踏实地,尽职尽责,不图名利,一切为了幼儿。时时刻刻牢记肩上的重责大任。 5

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2