1、探析和谐社会中的群众文化探析和谐社会中的群众文化 李茜 摘要：本文对群众文化的含义与作用进行分析，并提出该文化在和谐社会建设中的应用方法，力求通过构建群众文化服务体系、营造浓厚的文化氛围、创建良好的社区文化等方式，使群众文化的作用与优势得到充分发挥，为和谐社会构建提供强有力的支持，实现文化大发展、大繁荣。关键词：和谐社会;群众文化;作用 中图分类号：G249.2 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）06-0264-01 一、引言 新时期背景下，人们对和平的向往之情空前高涨，建设和谐社会成为主流趋势。在和谐社会进程中，需要广大群众共同努力，充分发挥群众文化的力量，使群众在休闲
2、娱乐中自我教育、熏陶与成长，在浓郁的文化氛围下，使和谐社会的建设目标早日达成。二、群众文化概述（一）含义 群众文化是指除了正式的职业以外，具有自我开发、娱乐性、参与性的文化，而向广大群众，以满足群众精神文化需求为目标。现阶段，群众文化主要以广场舞的形式体现出来，一些中老年人伴着音乐，翩翩起舞，乐在其中，不但使业务生活更加充实，还具有强身健体的功效。（二）重要作用 群众文化受自身特性影响，对和谐社会建设具有重要作用：（l）精神支撑作用。在我国的群众文化中，具有优秀传统文化的身影，道德基础十分丰富，可逐渐演变为文、德、乐一体化的文化体系。从这一角度来看，该文化的群众基础扎实，有助于陶冶情操，促进良
3、好品质的培养，对建设和谐社会具有强大的精神支撑作用;（2）智力支撑作用。从理论层而来看，群众文化是知识经验的载体，拥有强大的知识内涵，不但可提高人们的认知水平，还有助于提高生活情趣。在和谐社会构建历程中，社会教育功能充分发挥，群众文化的学习空间不断拓展，促进终身教育体系形成，在提高整体社会素养方而具有强大的智力支撑作用。三、群众文化在和谐社会中的应用（一）构建群众文化服务体系 目前，我国不同地区群众文化的发展水平不尽相同，资源分布不均，文化体系机构不完善，网络建设水平有限，导致群众文化机构的作用难以充分发挥，服务质量受到不良影响。对此，应积极构建群众文化服务体系，具体如下：（l）制定奖惩措施。
4、政府相关部门应积极作为，提高监督能力，对于无法高效组织群众文化发展的机构进行处罚，对促进群众文化发展、具有一定贡献的组织或个人给予奖勵，使文化组织形式得以完善;（2）成立文化俱乐部。特别是偏远地区，这些地区的地理位置偏僻，在文化权益方而处于弱势，如若忽视群众文化发展，势必会使文化权益受损，应积极成立文化俱乐部，政府制定相应的优惠与扶持政府，实现城乡文化一体化发展;（3）构建社区文化。对于城市文化发展，应通过构建社区文化的方式，使群众生活在浓厚的文化环境下，促进文化资源配置，构建城乡一体化的服务体系，实现群众文化健康发展，促进文化大发展、大繁荣。（二）营造浓厚的文化氛围 文化建设具有显著的基础性
5、特征，特别是群众文化，对和谐社会建设具有较强的导向性作用，可通过群众文化建设，营造浓厚的文化氛围，激发群众的爱国热情与奉献精神，具体如下：（1）地区文化馆应积极而向基层群众，坚持全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥群众文化公益性、广泛性等特征，每年定期送戏下乡，使村民的文化生活更加多姿多彩，不断提高人们娱乐健身意识，为和谐社会的构建贡献更多力量;（2）推广广场文化。当前，各大街道与社区的基础文化设施不断优化，文化广场、文化公园等陆续诞生，上述文化设施的存在使群众的文化需求得以满足，为广场舞提供了广阔空间，同时也为和谐社会构建注入新鲜血液;（3）弘扬地方特色文化。充分发挥政府的主要作用，与当地文化
6、资源相结合，打造群众性文化品牌，提高当地文化知名度，吸引全省乃至国内外游客纷至沓来。例如，花都一年一度的狮岭盘古王祈福活动，吸引各省游客前来参观祈福，使群众文化之花在每个角落绽放。（三）创建良好的社区文化 社区文化蕴含在群众文化之中，是社会主要组成部分，同时也是和谐社会建设的重要内容，社区文化建设可采取以下措施：一是增强沟通力，群文工作者应积极构建文化交流平台，为居民间的文化沟通提供机会与场所，形成娱乐、健身、交流一体化的文化体系;二是增强创造力，社区文化充满活力，社区管理人员应加强场地、经费等方而的支持，认真指导社区构建文化阵地，使文化场所的独特作用与功能得以充分发挥，依靠良好的社区文化，为和谐社会的构建提供更多助力。四、结语 综上所述，在文化大发展、大繁荣背景下，群众文化日渐普及。为了构建和谐社会，应充分发挥群众文化的智慧支撑与精神支持价值，通过构建群众文化服务体系、营造浓厚的文化氛围、创建良好的社区文化等方式，使人们的文化生活更加丰富多彩，和谐社会建设目标早日达成。注释：冯艳红.群众文化在构建和谐社会中的作用探析J.安徽文学月刊，2018（05）：398-398.傅晓东，高伟光.和谐社会建设中的社区群众文化建设探析J.文艺生活文海艺苑，2017（05）：265-265.