1、班主任工作范文之经典诵读工作总结 诵读古诗文关于提升人的境地，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我们深化的认识到开展古诗文诵读阻碍深远。我校不断积极开展“经典诵读活动，在全校范围内深化开展了经典诵读活动。我们四年级组也积极响应学校号召，开展一系列的工作，使得经典诵读在学生中逐步掀起高潮。一、时间保证：我们四年级组保证周三、周五晨读课间和每周一节阅读课为诵读时间。并根本保证每天不少于10-20分钟的诵读时间。二、创设诵读气氛：为了使学生收获颇丰，我们利用板报、专栏，营建一个良好的诵读气氛，让学生在耳濡目染中熟悉古文、理解古文，为诵读古文创设了气氛。三、让学
2、生在诵读活动中得到提升。诵读活动的开展，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种质量，学会一种本领。我们在今年的六一活动中就精心设计了一次展示活动，生动展示了学生对古诗、论语的掌握情况，同时结合学生中有几位书法写的特别好，画画得好，也把他们融入活动中，给有如此专长的学生一个展示的时机。同时我们选择有气概的一首歌，让诵读与歌曲相交融，非常好地展示了我们四年级学生的诵读水平。学生对这一次活动经历深化。所以，我们在鼓舞学生背诵的同时，不忘协助学生理解一些含义深化的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移
3、，威武不能屈的操守；“己所不欲，勿施于人、“己欲立而立人，己欲达而达人的道德原那么，使学生在潜移默化中遭到陶冶和阻碍。四、检查到位。保证所有学生的参与。对每一篇必背古诗文的通过，我们都通过自背、学习小组检查、全班抽查的方法，确保背诵质量。五、方法灵敏。我们坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助形式，使我们的经典诵读走上了健康的开展轨道。六、收获和体会1、 诵读活动的开展，丰富了德育内涵，推进了未成年人思想道德交涉和德育工作的开展。师生的精神相貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步构成，有效地促进了学生养成教育的全面施行。2、通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，构成了诵
4、读的良好气氛。二是开辟了学生的视野，学生明白了“诗前幕后故事、“文坛轶事，他们理解、明白诗人多了，理解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，局部学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的才能，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手才能，思维才能，协调才能，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 字串73、提高了老师的文化底蕴开展经典诵读活动，老师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，讨论经典的人多了，查阅材料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广阔老师在活动中极大的丰富了本身的文化底蕴。七、存在的咨询题1、学生在诵读的过程中，对朗读的要求还不够到达。2、学生的背诵，还需要老师进展指导，以不至于学生死记硬背，而增加学生的负担。3、老师对诗歌的背诵尽管有，但还不够。八、改良的措施1、加强对老师的培训，要求老师和学生共同背诵古诗。2、对学生能够把这项内容设为作业，使学生每天按时按量完成。总之，从小让学生直面古诗文，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子，促进学生全面开展的铸人铸魂的功德事业坚持下去。让中华优秀传统文化在机场小学开出花、结出果。