1、对话练习 what do you want?目标 ：1、理解what do you want? I want的含义，学习想要want、巧克力chocolate的正确发音。3、复习“in the morning”中的句式，能进行语言互换。2、能在情境的引导下，愉快的参与活动。准备： 1、 各种食品，苹果apple, 桔子orange, 饼干biscuit蛋糕 cake, 糖果candy, 巧克力chocolate、2、玩具熊、玩具娃娃等。3、布置相关的情境环境。过程： 1、导入活动。引导幼儿进入情境，复习“in the morning”中的句式，能进行语言互换。内容:（1）刷刷我的牙，洗洗我的脸
2、，洗洗我的手，梳梳头。Brush my teeth/ wash my face/ wash my hands/ comb my hair（2）身体运动 头头，转转转等等， Head, head, turn aroundFeet, feet jump and jump2、进入情境，学习词句并参与表演。（1） 教师一人饰演两个角色，利用情节的发展引导幼儿和替代角色互动，并参与活动。（2） 师生对话，练习句式。I、 提问：Kala bear的点心屋来了客人，它怎么招待客人的？（what do you want？）客人是怎样回答的？（I want.）II、教师帮助幼儿理解对话的含义。III、师生练习对话，分集体、小组、个人练习对话（what do you want？）（I want.）（3） 请幼儿参与情境表演。I、介绍Kala bear snack room的食品名称，重点纠正（巧克力chocolate）的发音。II、幼儿参与游戏，每次23人扮演服务生，游戏数次。3、游戏：“超级任务”，复习对字母“c”的认识。玩法：由Kala bear 来布置今天的超级任务“在单词卡片中找字母c”，谁找到就可以带走点心，还有Kala bear的kiss。
